1、晉江市池店鎮橋南中心幼兒園20112012學年小班段年段工作總結時間過的真快，一學年匆匆而過。我們小班段的全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹幼兒園教育指導綱要的精神，在這一學年中我們我們段的老師在園領帶的關懷下努力進行探討、研究、前進，理論和教育教學上有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教育和教研活動，現將主要工作做一下回顧總結： 一、主要工作與成就：（一）保教工作：1、保教結合，加強幼兒的常規訓練和生活自理能力的培養。在培養幼兒良好常規的過程中，我段教師結合小班幼兒的年齡特點及本班幼兒的興趣愛好，運用了一些

2、小方法，如通過用念閩南童謠的方法，將日常行為規范編成瑯瑯上口的小兒歌，帶領幼兒朗誦；盡量用游戲化的語言示范并結合具體講解引導幼兒；培養幼兒喜歡入園、安定幼兒的情緒，懂得聽信號上課；學習使用餐具，安靜進餐；并及時發現和表揚中的良好行為，為幼兒樹立可模仿的榜樣。通過一年的辛勞和摸索，各班的班級常規已經有了明顯的效果。在幼兒的生活自理能力的培養上，各班設置了自理區，并在區域活動中指導幼兒穿脫衣服、扣扣子及舀東西等；鼓勵家長在家讓幼兒自己穿脫衣服、自己穿鞋、吃飯等，家園協作，共同培養幼兒的生活自理能力。2、開展了豐富多彩的教育活動。（1）開展領域為主、主題為輔、區域為延伸的教學模式。本學年，我段共開展

3、了我愛小動物、好吃的食物、小司機、花兒朵朵及我是好寶寶等主題活動，設計了集五大領域為一體的一系列教學活動，并根據主題活動創設了豐富多彩的環境、在區域中投放相關材料，讓幼兒在環境和區域的活動中豐富知識。同時，開展五大領域的教學活動，讓幼兒的語言、科學、健康、社會和藝術領域均衡發展。（2）結合傳統節日開展了豐富多彩的活動。如結合“三八節“開展手工活動制作花朵，鼓勵幼兒將花朵送給媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感；結合”清明節“開展常識教育和兒歌清明，讓幼兒初步了解了清明節的意義；配合學園開展了“六一”小班段文藝匯演活動、展示幼兒手工作品及親子游園活動，讓幼兒在愉快的活動中體驗六一節的快樂。（3）小一班和小

4、二班作為課題實驗班，兩班老師均能結合幼兒園課題早期閱讀與美術領域整合的實踐研究有針對性的選擇繪本好餓的毛毛蟲、小藍和小黃、大海里我最大和蠟筆小黑等，開展早期閱讀活動，幫助幼兒掌握的閱讀的正確方法，提高幼兒的閱讀興趣，同時根據繪本內容開展相關的繪畫及手工活動，讓幼兒在活動中學習涂色、折、剪、撕、貼基本技能，綜合運用折、剪、撕、貼等形式完成作品。（4）配合學園組織幼兒到開元寺進行春游，讓幼兒感受季節的變化，發現春天的秘密。同時我們也配合學園的運動節開展了“運動會個人賽”及“親子運動會”，在活動中通過家長參與，幼兒自己動手獲取禮物，讓孩子及家長在鍛煉身體的同時感受了游戲的快樂！3、緊抓安全教育，提高

5、幼兒的安全意識。在幼兒入園時，各班教師均能做到堅持讓家長刷卡接送孩子入、離園，確保幼兒上下學的安全；配合季節及小班安全教育內容在家園聯系欄上向家長宣傳正確的防護措施；將安全教育滲透到幼兒的一日生活中：在早談時對幼兒進行安全教育，在一日生活中觀察幼兒在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育；結合安全周開展相應的安全教育活動，如年段組織幼兒觀看防溺水和交通安全教育短片，各班組織幼兒繪畫安全教育標志等，幼兒都能在看看、畫畫中提高安全意識；認真做好班級交接班記錄、幼兒吃藥記錄及班級消毒記錄等各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。（二）教研工作：1、本學年，我們組織了老師參加年段的教

6、研活動，如在開學初組織老師討論了課程結構的設置和主題活動的確定，根據年段新老師居多的情況組織老師學習一日生活作息及如何開展三大游戲等，讓老師以學習促實踐，提高教育教學能力。2、為了推進創造性的有效開展，豐富創游活動的玩具材料，結合學園三大創游的研討活動，我段教師在園領導直接指導下，通過組織教師學習有關“創游活動材料的提供”、“創游活動的創設與指導”等相關理論知識，明確了在創游材料教玩具制作中應注意的事項，教師對區域材料的安全性、趣味性、可操作性、層次性、實用性有了更深刻的理解和認識。3、定期檢查老師的材料，如每周四檢查各班班主任的周表，確保了各班課程結構的合理，周五檢查老師的半日活動計劃，針對

7、其存在的問題并給予指導及建議，現在，各班老師均能合理安排課程，班級活動也開展得有聲有色。4、在本學期中我們用理論與實踐的方式相結合來提高本年段教師對區域活動的進一認識。如參加學園的組織的講座區域活動指導策略，系統的學習了區域活動及本年齡段的特點及教學目標，接著讓老師動手制定了區域計劃，組織各班將區域計劃落實到班級中，年段進行材料的觀摩和學習，在這個過程中我們老師知道了如何制定區域計劃、如何根據區域目標來尋找關鍵經驗。區域的材料也能符合本年齡本班孩子的特點，興趣。（三）家長工作：1、為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，各班在開學初開了家長會，向家長介紹了班級的相關工作及家長需配合

8、的地方；在期末家長會上向家長匯報了班級工作、展示幼兒在園活動照片，為我們的教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎。 2、積極配合園內活動，比如家長半日活動及六一作品展，都獲得了園內領導以及家長的一致好評。3、每月更新家園聯系欄及讓家長填寫今月話題，讓家長互相分享育兒心得，提高了家長的育兒經驗。4、各班老師還經常和家長利用接送孩子的時間了解幼兒在家情況，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進保教工作。5、在元旦開展了親子手工制作活動，讓家長參與到年段的活動中，讓家長在了解年段工作的同時也提高了家長的助教能力。二、存在的不足及今后努力的方向一學年來，在全體老師及保育員阿姨的共同努力下，我們堅持

9、以團結的精神互幫互助，悉心學習，在各方面取得了較好的成績，但在這里面還存在著一些不足之處：1、在區域材料的投放中，各班雖能根據區域計劃來投放相關的區域材料，但材料間的遞進如何把握還較為欠缺，因此，下學期我們將繼續組織教師共同探討材料的適宜、層次性。2、三個班中均有個別幼兒的生活自理能力較差，下學期，我們將在日常教育活動中提高幼兒的自我服務意識。3、課題班要加強課題與美術欣賞的整合，讓幼兒在繪畫和手工活動中提高閱讀的興趣，在今后的工作中，這些都是我們的努力方向，我們爭取使我們的工作更上一層樓。執筆者：施萍彬日期：2012.6也許你最后也沒能環游世界，可是你在實現夢想的途中找到了自己。那是能夠為了一個目標默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤單，沉默卻又努力的自己。說不定你想要苦苦追尋的夢想，已經握在你手中了。我們會覺得焦慮，無非因為現在的我們，跟想象中的自己很有距離，不喜歡現在的自己。只有拼命地想辦法去改變，只有馬上行動起來，因為這個事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。不要害怕改變，那些真正愛你的人會理解你，會包容你的缺點，接受你的改變，祝福你的未來。而那些說你變了的人，不用理會他們，那只是因為你不再按照他們想要的生活軌跡生活而已。記住那些一直陪著你的人、懂你沉