1、方舟子文章：人之異于禽獸與猿類復雜的心靈 - 年10月18日 10:02 新浪科技 文/方舟子 人類很早就已意識到，人是動物，但是人是一種什么樣的動物呢？我們有什么本質特征有別于其他的動物？以前人們普遍認為，人是唯一的智能動物，表現在能推理，能制造和使用工具，有自我意識，能夠設身處地地理解別人的想法(所謂“移情”)，能用語言交流，有感情。但是我們通過研究類人猿，發(fā)現所有這些特征都不同程度地在它們之中存在著。 早在二十世紀初，科學家們就已經發(fā)現家養(yǎng)的黑猩猩至少有簡單的推理能力。它們能把幾個箱子壘起來，把幾根棍子連成一跟長桿，然后爬到箱子上用桿子勾掛在天花板上的水果。但是直到六十年代，珍·

2、;古德爾(Jane Goodall)才首次在野外觀察到黑猩猩不僅能夠使用，而且能夠制造工具。在她開始在坦桑尼亞的岡比保護區(qū)觀察黑猩猩不久，就見到一頭取名灰胡子大衛(wèi)(David Greybeard)的黑猩猩摘取一片草葉，仔細加工得又滑又直，將之伸進它已用指甲挖了一個小洞的白蟻巢中釣白蟻吃。這個發(fā)現哄動一時。古德爾的導師路易斯·利基評論說：“我們現在必須重新定義工具，重新定義人，或者接納黑猩猩為人類。”以后的觀察發(fā)現，工具的制造和使用在黑猩猩以及其他猿類中是一個普遍的現象。黑猩猩不僅用草葉，也用樹枝釣白蟻，每次都選擇大小合適的工具，將之弄得筆直，除去樹葉或旁枝，使它變成一個完美的工具。黑

3、猩猩也用大樹枝砸碎蜂窩，或試探動物窩巢。它們也能巧妙地使用樹葉。如果它們感到饑渴，而積水在小窟隆中無法直接用嘴飲用，它們就將樹葉嚼爛成一團，將它當做海綿去吸水喝。它們也將樹葉當成餐巾紙擦掉沾到身上的果汁或泥土，或者用樹葉敷傷口止血。不同的黑猩猩群體對工具的使用存在著差異，表明這不是遺傳的，而是文化的進化。比如在西非的黑猩猩能夠用石頭和樹枝做為錘子和砧板敲破硬果取種子吃，而東非的黑猩猩卻從來沒想到這么干，盡管那里也有很多硬果。從六十年代起，生物學家做了一系列實驗，看看動物是否有自我意識，會不會知道鏡子中的就是自己。他們在麻醉的狀態(tài)下在動物的眉嵴上涂上一道無味的紅顏料，如果不照鏡子是看不到這道紅色

4、的。結果，黑猩猩和猩猩會從鏡子中發(fā)現自己頭上有這道紅色，并用手指去碰它，再把手指拿到鼻子下好奇地聞一聞。有的黑猩猩還能借助鏡子剔牙，甚至好奇地探尋它平時看不到的身體部位(比如陰部)。其它的動物包括猴子都沒有這個本事。猴子顯然知道鏡子是怎么回事，如果它從鏡子中看到有人出現在鏡子中，會馬上轉身看看，但是它就是不知道自己的影子是屬于誰的。那么黑猩猩是否能夠意識到其他意識的存在？能否設身處地地猜測其他個體的想法，也就是有移情能力？我們人類在三歲以后才有這種能力。心理學家們?yōu)椴煌挲g的小孩上演一出簡單的木偶戲：莎莉將球放進一個籃子中蓋上蓋子，然后離開舞臺。安妮趁莎莉不在時將球拿出來放進盒子中藏好，并將籃

5、子蓋重新蓋上。莎莉回到舞臺后，實驗者問小孩：“莎莉將會在哪里找球？”三歲的小孩都回答說：“盒子！”他們知道球在盒子中，以為莎莉也會知道。只有四歲的小孩才會移情到莎莉心中為她設想，回答說：“籃子！”對黑猩猩，我們沒法這么詢問，只能設計間接的實驗研究。其中一個實驗是這樣做的。讓一頭黑猩猩知道在兩個箱子中有不同的東西：一個裝著食物，一個裝著蛇。然后讓它和其他黑猩猩一起進來。它將其他黑猩猩帶到裝蛇的箱子前，把其他黑猩猩全嚇跑了以后，自己到另一個箱子取出食物單獨食用。因此，看來黑猩猩能夠進行欺詐，能夠預測別的個體的反應并從中獲利。這種移情能力不僅使黑猩猩能夠有意識地欺詐利己，也能有意識地冒險利他。古德爾

6、觀察到這樣一件事。雌猩猩頗姆(Pom)和她的小弟弟普洛夫(Prof)一前一后在森林中走，頗姆看到前面的路上有一條大蛇，發(fā)出了警告逃到樹上。但普洛夫沒看到蛇，繼續(xù)向前走去。于是頗姆從樹上跑下來，滿臉驚慌地抱起普洛夫一起跑掉了。1996年8月，在芝加哥附近的布魯克菲爾德動物園(Brookfield)發(fā)生了一件更令人驚嘆的事。一名三歲的小男孩掉進了大猩猩的籠子中失去了知覺。一頭雌大猩猩賓提爪娃(BintiJua)在游客們的恐叫聲中迅速過去抱起這位小男孩，趕走了另一頭逼近的大猩猩，走到邊角，溫柔地將小男孩放在籠門的后面，在那里小男孩被救出治療，很快康復。一名游客用錄象攝影機拍下了整個過程。跟人類一樣，

7、猿類同樣有感情。當第一只學會用美國手語與人交談的黑猩猩瓦蘇(Washoe)的嬰兒夭折時，她悲痛欲絕，使得研究人員非常擔心她會傷心而死。古德爾在野外就觀察到，在一頭叫弗洛(Flo)的雌黑猩猩死亡后，她的兒子弗林特(Flint)因傷心過渡而死亡。研究人員還觀察到，在一次戰(zhàn)斗中一只黑猩猩陣亡，同一群體的黑猩猩舉行一種儀式，聚在一起挨個慰問死者的兄弟。這也可以說是宗教的雛型。猿類經過訓練后，有著更令人贊嘆的智能。日本一頭叫做艾(Ai)的雌黑猩猩不僅能夠認識從0到9的數字，還學會將數字從小到大排列。研究表明，她看一眼能夠記住五個數字的序列，識數能力相當于學齡前的兒童(成年人平均一眼能記住七個數字)。艾還

8、能理解簡單的手語和日語會話，但是跟別的黑猩猩相比，她的語言能力并不突出。由于猿類的發(fā)音器官限制了它們能象人一樣講話，只能采用別的輔助辦法。從六十年代起，美國研究人員已開始教黑猩猩、大猩猩美國手語，并取得了很大的成功。最成功者能掌握幾百個手語詞匯，用于與人類交談、猿之間相互交談或自言自語。以后研究人員又開始采用計算機技術，讓黑猩猩按貼著符號的鍵盤交流。其中最成功的是矮小種黑猩猩莰茲(Kanzi)和他的妹妹潘班尼莎(Panbanisha)。莰茲出生于1981年，在研究人員試圖教他的母親瑪塔塔(Matata)用計算機鍵盤交談時，他自己看著學會了，瑪塔塔則一直沒學會交談(可能是因為開始學的時候年紀已太

9、大)。而且，出乎研究人員意料的是，莰茲還自然而然地聽懂了英語，能夠聽懂很復雜的新句子，比如“到辦公室去把紅色球拿過來”。以后研究人員就用類似教小孩說話的方式教莰茲交談。1999年，莰茲和潘班尼莎都裝備了手提電腦，并用語音合成技術將它們輸入的句子朗讀出來，真正可以跟人用聲音對話了。它們能夠使用約250個詞匯，并能聽明白兩到三千個英語詞匯。在它們學會使用的詞匯中，有很具體的單詞(比如“香蕉”、“蘋果”)，也有很抽象的單詞(比如“它”、“是”、“好”、“要”)，并能用這些單詞組成簡單的句子，自己發(fā)出“我寫，給葡萄”、“球去小組房”(要玩在小組房看到的球)之類的要求。他能夠回答昨天都干了什么，明天想要

10、干什么等等。研究者認為他有四歲小孩的思維和語言能力。瑪塔塔不會交談，就把她的要求告訴潘班尼莎，潘班尼莎再把瑪塔塔的要求說出來，比如“瑪塔塔要一根香蕉。”潘班尼莎并開始用粉筆在地板上寫字，很顯然是想學會寫出現在計算機屏幕上的字母。一頭叫闡特克(Chantek)的猩猩也表現出了高超的智能。在學了二十年之后，他已掌握了兩千多個美國手語詞匯。在裝備了語音合成器之后，他也很快學會了用計算機說話，說出的第一句話是：“請給我買一個漢堡包。”研究者在他完成某項工作(比如清理自己的房間)后，給他的獎勵不是食物，而是錢，然后他再用錢買自己要的東西。闡特克不僅學會了使用錢，而且知道制造假幣。起初研究者用撲克籌碼做錢，他就把籌碼掰成兩半當兩個錢花。后來研究者改用金屬圈當錢，他找到了一些鋁箔，用它偽造金屬圈想當錢使。現在研究者支付他硬幣。研究者也試圖教他一些道德觀念，象儲蓄、分享或慈善行為。但看來很不容易。研究者給他一把葡萄，告訴他兩個分享，但他在把葡萄吃光后，才似乎想起要分享，把葡萄枝給了研究者。現在闡特克正在把賺到的錢存起來，用手語告訴研究者：“我要買一個水池。”顯然是因為他所在的亞特蘭大