1、有關教學工作幼兒園總結集錦7篇教學工作幼兒園總結 篇1 一轉瞬，一個學期即將結束，在這個學期里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“淚”，而更多的是收獲。回首我們走過的路“布滿艱辛”，看著孩子們一每天的成長，一每天的懂事，心里無限欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。以下是我對這一學期的工作總結： 一、教學方面 依據我班幼兒的實際狀況動身，細心支配好活動內容，仔細組織好每節活動。在訓練教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文訓練”為動身點。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，并讓幼兒學會在嬉戲中去查找問

2、題，發覺問題，并解決問題。這個學期，我帶的是大1班，在剛開頭傳授大班上學期的課程時，我很不習慣，覺得這個學期大班的教學很難，很不簡單教。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大。究竟，這些孩子我才接手，不熟識狀況，在易老師和李老師的關心下，我很快了解了班上孩子的一些基本狀況。記得第一天接觸這些孩子的時候，給我感受最深的是，大一班的孩子們特別的聰慧，想象力、語言表達力量特別強。特殊是學習詞卡的時候，孩子的思維很活躍，經常能說出很經典的詞語，記憶最深的是浩浩的回答，那一次我們學習的詞卡是“月亮”，我問孩子們：“你們覺得老師手里的這個圖形像什么？”浩浩說：“我覺得像我們的嘴巴，特殊是我們笑起來的

3、時候就更像了。”其他的孩子的回答也很精彩，有的說像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次，我都會仔細組織幼兒的每一次活動，都會記載孩子的每一次精彩的回答。培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，并多給他們表達的機會。讓孩子學得簡單，學得輕松，學得開心。 二、保育、平安方面 俗話說：“沒有法規，難成方圓”。本學期開設了平安訓練教學，并在日常生活中穿插相關平安訓練，時刻提高幼兒的平安意識，讓孩子知道平安的重要性。在保育工作中，我主動協作李老師有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后留意洗手，并且還學習了相對應的兒歌，如：蘋果，我是一個大蘋果，小伴侶們都愛我，

4、請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂，孩子很簡單理解和把握。還學習了“三輕歌”：走路輕，說話輕，放下東西也要輕，不用老師告知我，自己能分清。雖然是一些特別簡潔的韻律，孩子們卻很喜愛，并能學以致用。每天，我們都會提示幼兒穿適量的衣物午睡，準時更換尿濕的衣服，提示幼兒多喝水，照看體弱兒童。每次我們老師都會“春完滿面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽、吃好，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式，訓練孩子細嚼慢咽，保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，現在，孩子們的身體也長了不少，強壯了不少，家長們也感到很滿足。 三、家

5、園共育工作方面 擅長和家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協作老師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。飛揚是從一所私立幼兒園轉到我園來的，剛開頭，她一點常規都不懂，什么都要問老師“老師，我要上廁所，老師，我要喝水。面對這樣一個孩子，我們選擇了耐煩，細心。對其家長則利用早晚接送孩子的時候，準時的溝通，通過我們共同的努力，孩子一天一天進步，一天一天適應了我園的生活。看到孩子快樂的笑容，看到家長滿足的笑容，心里很興奮。同時，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的狀況，我們通過

6、家長開放日，讓家長更進一步的了解自己的孩子在園的表現。孩子在成長，其實，我們也在成長。 當然，有收獲也會存在不足，在教學方面我還要更進一步地做好每節課的小節，只有擅長總結、反思，才會有所進步，多聽老老師的優質課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 教學工作幼兒園總結 篇2 時間如飛箭般轉瞬即逝，一去不復返，幼兒園大大三班教學工作總結。 一個緊急而又改善的學期在開心與勞碌中悄然走過。在幼兒園上級部門的大力支持和領導下，我班較好地完成了幼兒園下達的目標教學任務。通過全班師生共同努力和辛勤勞動，促進

7、了本班教學訓練工作上了一個新臺階。同學的學習成果提高較快，為全班32名同學順當進入學校階段的學習打下了較好的基礎。現將本班教學工作總結如下： 本學期我班主要開設了拼音、語言.識字、數學、英語、美術、音樂、珠心算、古詩、健康與.、科學12門綜合特色訓練課程。 我則擔當語文、數學、二門主課以及9門副課的教學工作。 我班共有32名幼兒，幼兒剛入學時訓練工作開展存在肯定難度，因此我本著進展幼兒的動手、動口和動腦力量，主動預備教學資料。這32名幼兒都有其優秀的一面，如健康、活潑、聰慧等，但也存在著很多不足，如自私、嬌氣、依靠性強、動手力量差等。據此，我主動為幼兒營造寬松、和諧的學前訓練環境與學習氛圍，加

8、強了班級文化建設，把教室布置成布滿童趣的樂園，并且通過展現臺，充分展現了幼兒的繪畫、唱歌、珠心算等橫溢才華，工作總結幼兒園大大三班教學工作總結。使其自身優勢得到進一步升華。 在幼兒園領導支配的各項工作中，我均持主動仔細看法予以完成。在備課中，我仔細討論教材、精準把握重難點、留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。準時了解同學的學習狀況與家長的反饋看法，并有目的的對每個同學進行輔導。 語文教學注意的是語言與拼音的練習。語言創設故事表演情景，鼓舞同學人人開口，日常生活中進行規范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課余時間，讓同學觀賞故事、寓言、詩歌、謎語等各類作品。經過長時間有意地

9、訓練，同學對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們會背誦唐詩、朗讀弟子規等內容，現在同學已經養成了一個良好的閱讀習慣。每次看書都能用手點著字寶寶，一句一句的認讀。幼兒也在無形中養成了一種早讀的良好習慣。 在拼音教學方面本學期主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮同學怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓同學進行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發音，直到同學能發準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學記得敏捷，不易遺忘。同學通過本學期學習，把握了基本的拼音方法。 數學教學成果較為顯著與突出，幼兒在課堂上仔細大膽、主動開動腦筋。95%的幼兒能夠完成1100數數、10

10、0以內加減法計算、100以內數的順倒數、10以內數的分解與組成100以內的連加、連減、混合加減題；完成比較大小的計算題、口述并解答10以內的簡潔加減應用題、識別物體的長短與粗細、20以內數的相鄰數。通過一學期的學習，幼兒完全把握撥珠手法，且嫻熟進行撥珠計算。 一學期的辛苦，一學期的收獲。一學期的勞碌，一學期的期望。孩子在成長，我也在進步。一年又一年，年年都有新發覺。 教學工作幼兒園總結 篇3 時間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業進入學校了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名老師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、關心下，全體老師在工作上始終

11、如一、認仔細真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業務水平。現將本學期的工作總結如下： 一、團結協作，主動投入訓練教學工作 我們年段有3個班級，有青年老師。基于培育青年老師，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新老師設計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學業務水平。我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作主動性和發掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團結全都，精彩完成各項任務。大班的全體老師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，相互學習，相互促進

12、，親密協作，以仆人翁的看法對待各項工作，形成了主動，團結，同心同德的良好風氣，精彩的完成了各項工作。 二、訓練教學工作的開展 環境是幼兒園訓練的一個重要組成部分，它的訓練作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們連續探討環境訓練的問題，努力創設與教學課程緊密結合的環境，著重體現了幼兒的全面參加性。主題墻的創設也體現了師生互動，主動學習的新的訓練理念。各班老師結合教學主題有方案，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、學問共享的小天地。 區域活動是幼兒寵愛的活動，本學期各班在原

13、來的基礎上做了調整，更多的供應一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動。活動后準時展現幼兒作品，并注意發揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動手工、繪畫作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高討論質量 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業學問和政治思想，一起聽課、評課，一起商議主題活動內容，一起溝通工作中的困惑等。幼兒訓練的進展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們主動參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容支配充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的仆人，在每次的教研學習中，大家總是主動參加爭論，各自有獨特的

14、見解。年段內形成團結一心，相互關心，主動爭論的深厚學習氣氛。 這期間，我們全體老師共同學習、了解討論內容，然后結合本班幼兒的實際狀況，通過爭論，我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責任感的培育、大班幼兒堅持性的培育、大班幼兒學習習慣的培育。各班對比課題確定討論的階段內容和途徑，制定出切實可行的討論方案。同時我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學習，拓進了幼兒園與學校的不斷溝通。為幼兒順當的如學校打好基礎。專業的成長需要不斷學習專業學問，除了提高自身學歷，老師們也常常上網查詢資料，閱讀各類訓練雜志和理論書籍，豐富學問，提高職業素養。 四、開展多種活動 家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何

15、提高家長的訓練意識和訓練水平”，“如何使家庭訓練與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的進展”，是我們大班組老師最為關懷的問題。對待家長我們始終以公平是基礎，溝通是橋梁，參加是行動的原則，樹立一心一意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯系欄、家園聯系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關懷孩子的進步。在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到訓練孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。 面對成果，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高訓練教學的水平。學無止境，我們會

16、不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，連續發揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰！ 教學工作幼兒園總結 篇4 本學期我班美術連續以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術活動，并取得了可喜成果，幼兒園大班美術教學工作總結。 這個學期我們主要是通過美術觀賞、美術創作活動等方式豐富幼兒對線描畫的閱歷，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓舞孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。 經過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現在以下幾個方面： 一、會畫了。

17、 孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓舞他們自己動手畫，并制造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子預備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的閱歷也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。 二、大膽畫了。 我努力為孩子們創設自由、寬松的作畫環境，鼓舞和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環節，我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進行評價，一次次閱歷的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓舞幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創作的歡樂。在全

18、園的美術觀摩活動中，各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。 三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。 有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得簡單多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小伴侶時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了美麗的圖案，作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。 孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現在： 一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。 二、幼兒的評價力量有待加強。 盼望孩子們在藝術的世界里更加自由地飛翔，

19、接受美的熏陶，走上藝術的人生。 教學工作幼兒園總結 篇5 時間如流水一般，轉瞬又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們在輕松、開心的氛圍下學習。培育了幼兒合作學習的意識和力量，領悟了用多種方式表現、溝通、共享、探究的過程和方法。 在日常生活和嬉戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉化關系。引導幼兒學會手口全都地點數20以內物體，說出總數，認讀20以內數字，初步理解20以內數的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動，理解序數的含義。大膽嘗試換規律排序，初步理解事物的規律性。培育幼

20、兒的推理力量。在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今日、明天的含義，正確分辨前后方位。 全期上課21周，根據教學大綱的要求，每周上一節數學課，第21周進行全面復習。在數學老師耐煩地引導下，幼兒漸漸喜愛上了數學這門學科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題，使幼兒更簡單接受。依據本班幼兒的實際 狀況制定數學教學方案，敏捷的實施訓練，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達。擅長發覺幼兒感愛好的事物、嬉戲以及偶發大事中的

21、訓練價值，把握時機，主動引導，隨時關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，準時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互助 。敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學習方式等方面的個體差異，關注幼兒的特別需要，包括各種進展潛能和不同進展障礙因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。 教學工作幼兒園總結 篇6 轉瞬間本學期已經又接近了尾聲，各項工作也即將畫上一個圓滿的句號。本學期在收獲與成長的同時，也發覺了存在的一些不足之處，以下是我這一學期的工作總結。 一、訓練教學方面： 成效： 1、在團體教學上能夠根據園內要求，仔細備好每一節隨堂課，依據幼兒的狀況開展班上各項教學活動，按方案進行體能

22、嬉戲的訓練。 2、在文本排練活動中，我會主動協作班級老師，選出適合幼兒表演的文本進行排練。 3、小班孩子年齡較小，接受力量弱，根據量少簡潔的方法給孩子教授學問。 4、音樂組任務重，我會合理支配自己的時間來帶藝術口才。 5、本學期的主題墻仔細完成，效果較好。 6、蒙氏工作室有序支配每天的線上活動和教具展現并在幼兒工作時準時記錄幼兒工作狀況，準時預備召開家長溝通會，針對幼兒在工作室的狀況進行反饋，另給家長共享好的蒙氏理念和敏感期，家長很受益。 7、按時仔細參與教研活動，主動記錄學習。 不足： 1、由于第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠精準，尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的力量來要求孩子。 2、

23、工作室教具展現，由于可怕給孩子滲透錯誤的概念，所以每次展現前都會翻看資料或者問班級老師，覺得自身學問有所匱乏。 二、一日流程及生活護理執行狀況： 成效： 1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風及特別狀況外）、按要求上下課等。 2、每次戶外活動前都能提前提要求講規章，在活動中準時監督提示孩子不打鬧不奔跑，從而削減擔心全隱患的發生，活動后也能準時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷狀況出現。 3、孩子入廁老師準時跟進賜予關心，直到確保最終一個孩子出來。 4、能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發覺異樣、發燒等狀況準時通知家長。 5、每周一都能仔細進行

24、晨檢，發覺沒修剪指甲的準時請家進步行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。 6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。 7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的狀況，從而準時把孩子出現的問題反饋給家長。 8、離園環節提示家長有序排隊，按要求用法接送卡。 9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。 不足： 1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。 2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理力量力量差需關心，所以戶外活動前時間緊急。 三、家長工作： 成效： 1、能按時按量進行家長預約溝通，向家長反饋及關心解決幼兒所出現的一些行為。 2、準時更新家園聯

25、系欄，讓家長能通過上面的內容把握更多的了解到幼兒在園的狀況和訓練孩子的方法。 3、微笑面對家長，不與家長發生沖突。 4、家長主動參與班級及幼兒園組織的各項活動，并且賜予良好的反饋。 5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。 6、對于生病的孩子準時打電話關懷。 不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園，在家長期調養。 四、師德執行狀況： 成效： 1、在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的心情，不做違反師德的.事情。 2、平常在班會上楊老師會組織我們仔細反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避開發生。 3帶班過程中三位老師也會相互監督相互提示。 4、關懷愛惜每一個孩子。 不

26、足： 孩子有時不夠耐煩，當孩子慢時會督促孩子。 五、平安工作： 成效： 1、孩子年齡小，三位老師的平安意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成全都，只要發覺擔心全隱患都能準時指出并商討出解決的方法，來削減擔心全事故的發生。 2、每周一堅持檢查幼兒指甲，削減抓傷的擔心全隱患，并請家長協作。 3、在我們做好平安工作的同時還會向孩子滲透一些基本的平安常識，讓孩子也學會自我愛護。 4、能夠準時排查班級所存在的平安隱患問題 5、能夠仔細堅持消毒工作。 不足： 本學期幼兒磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的平安小事故存在，需要我們進一步反思與調整。 六、班級協作： 成效： 1、班級三位老師協作較為默契，能夠相互

27、體諒、相互關懷。 2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的看法，團體責任感較強。 3、能夠幫助班級老師做好各項工作。 4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。 本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在連續，盼望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更精彩。 教學工作幼兒園總結 篇7 石羊鎮三銀村幼兒園彭文瓊緊急開心的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作歷程，我園仔細貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進展為本”為幼兒園的辦園理念，以敬重幼兒學前訓練，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為進展方向，為幼兒一生的進展打好起步為關鍵的訓練理念，這一年來在各位領導和各個相

28、關單位的關懷、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒訓練工作為重點，全面實行幼兒園新的綱要精神，以素養訓練為目標，以進展幼兒個體差異，培育和張揚幼兒個性為主題訓練，注意開拓幼兒思維，所以在本學年度我園的幼兒訓練工作取得了一些成果。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下： 一、加強學習，提高老師的思想素養： 為了促使我園老師的思想主動進步，我園加強幼兒老師的思想政治職業道德學習，仔細學習幼兒訓練新綱要、新理念，更新幼兒訓練觀念，在多方面提高熟悉的同時還學習了老師職業道德規范、訓練法等等。不斷的提高了本園老師的自身修養和政治素養，家長和幼兒心目中樹立了良好的

29、師德形象，督促的同時也增加了各位老師的事業心和責任感。 二、工作方面： 結合幼兒園的各項規章制度，我園老師能仔細遵守工作時間，工作中能夠仔細執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的看法投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿 意和放心。 三、教學方面： 1.老師能仔細執行教學方案和教學進度授課，把握各學科的教法和技能，每周四能夠按時觀看自治區訓練廳播放的遠程訓練觀摩課，并且在教務處的支配和引導下大家能夠主動開展爭論，運用觀摩課當中優秀課的組織和敏捷多樣的授課形式，依據我園自身具備的現有條件，仿照恰當的方法組織和開展本園幼兒訓練活動，使幼兒在開心的活動中

30、學到學問，達到寓教寓樂的目的； 2.課堂教學上老師能以直觀教學為主，教學過程中能以同學為主體，以老師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓舞，少批判，愛護幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能培育自強的精神； 3.在教學用具短缺的狀況下，我們組織老師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參與收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有老師自身和家長的才智，我們在短時間內就為幼兒園創作了許多的教學用具和嬉戲玩具； 四、加強管理改善辦學環境： 1.對園內物品落實到人，對桌椅破損準時修補。努力為幼兒創設能夠促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件； 2.關心家長解決

31、在訓練孩子方面的困惑。主動與家進步行溝通與溝通，準時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以主動正確的引導，切實做好因材施教的訓練工作。 五、平安方面： 1.我園把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進行平安訓練。并在教室中配備了消毒柜，經常強調老師.師愛，把愛心給予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，嬉戲期間，老師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實愛護幼兒的人身平安； 2.我園在注意孩子的人身平安方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。 六、存在的不足和改進措施： 1、老師專業水平有待提高，在今后的工作中要連續開展練功活動，不斷提高

32、老師專業水平； 2、辦園條件有待更新完善； 3、多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒才智。 辭舊迎新，總結了本學年的工作成果，瞻望下一學年的開頭，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心。一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地仔細開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。我們全體老師將堅持為幼兒一生的學習和進展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園！ 20xx年度幼兒園中班下學期工作方案 石羊鎮三銀村幼兒園彭文瓊新學期我將加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。以綱要和規程精神為指導，遵守園里的規章制度，聽從領導支配，做好本職工作，關注幼兒的成長與進展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣