1、 精選公文范文3精選公文范文2017六年級下冊語文教學計劃各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝本學期是六年級學生在小學階段的最后半年，如何提高我班語文教學質量是 這學期教學工作的重心。為了使我班語 文成績在本學期有大幅度的提高，使學生 樂學、愿學、會學，真正把素質教育落到 實處，特擬定如下計劃：一、學生現狀分析本學期六年級有學生28人,從整體上看學生知識參差不齊，雙優生57人, 學困生9人淇余皆為中等生。大部分學 生思維能力差，學過的知識掌握不夠牢 固。特別是字寫得歪歪扭扭，。雖然上學 期加強訓練，但仍有個別學生許多字”不 象字。所以必須加強基本素質訓練。二、本學期教學任務

2、第十二冊教材共有26篇課文,6個積累運用，選讀課文6篇,其中精讀課文14一、1精選公又范又篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。全冊 教材分6組,每組由四個部分組成：導讀、 課例、讀寫例話、積累運用。要求是1、在語言文字訓練過程中，使學生受 到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社 會主義教育；受到孝敬父母、關愛他人、 助人為樂等思想品德教育；培養熱愛科 學、勇于實踐和創新的精神，增強環保意 識。2、能利用漢語拼音識字，學習普通 話。3、培養獨立識字的能力。學習135 個生字，其中100個能讀準字音，認清自形, 正確書寫，會認35個生字，不要求會寫。4、能聯系上下文、結合生活實際查 字典理解詞語。學過的

3、詞語大部分能在 口頭或書面表達中運用。5、能正確流利有感情地朗讀課文， 背誦指定的課文，閱讀中把握主要內容， 體會文章的思想感情，初步領悟作者的表 達方法。6、樂于參加討論和辯論，能講清自己 的意思，表達有條理。7、能抓住重點事務進行觀察，養成勤 于觀察、思考和動筆的習慣，能寫簡單的 紀實作文和想象作文，內容具體、感情真 實，條理清楚,練習從內容、詞句標點等方 面修改自己的作文。三、本學期教學重難點培養學生的閱讀能力、分析問題的 能力；加強詞句訓練；培養學生觀察、寫 作、想象能力；能感情真實、內容具體寫 紀實作文和想象作文。四、提高教學質量措施1、本期教學重點放在培養學生自學 為主，引導學生培

4、養分析和解決問題的能 力,更新教學觀念，改進教學方法，提高課 堂效率，能面向全體學生，調動學生的積 極性，使他們主動參與、樂于學，培養他們 分析寫作與實踐、想象的能力，認真備好 每一節課，批改好作業，輔導好后進生，以 優帶中差，使其成績得到大面積豐收。2、基礎知識是語文學科的重中之重， 精選公文范文六年級的這一學期的知識綜合性強，生字 力求人人會寫，會認的字要求會認、讀、 寫,而文中要求背誦的要求會背，不能馬 虎。3、狠抓學生閱讀理解這個薄弱環節， 本班學生閱讀理解能力差、貪玩、注意 力不夠集中，針對這些，本期重點放在讀 上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中 體會思想感情，從而培養學生的思維

5、、概 括、創新。以學生自學為主，把大量時間 留給學生，使他們從讀中感悟，養成讀 書的好習慣，主動參與，老師和學生有一 種心靈上的默契來提高他們的各科成 績。4、培養學生留心周圍事物展開想象， 做到勤動腦、動筆的習慣，做到敘事完整、 語言精煉、生動有趣、具體地表達出來 能說真話，吐真情,寫有真情實感的作文5、認真落實好素質教育，杜絕學生死 記死學，教學過程中重點在創新、激起 學生學習的興趣，激發創造思維、激發自 覺探索知識的奧秘，使他們在輕松、愉悅一、4精選公又范又 精選公文范文的環境中學習，只有這樣，才能學好、記 牢。6、多激勵學生。好孩子是夸出來的， 要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體,

6、勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進途中的 障礙,由此可見，激勵學生可以使學生看 到自己成長途中的點點星光，讓他們像一 棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這 樣，學生才會有閃光的機會、才會有上進、 自信心，才能養成良好的習慣，人人才會 進步7、引導學生大量閱讀課外書籍，培養 學生課外知識量。2017六年級下冊語文 教學計劃一、指導思想本冊教材構建了開放的、富有活力 的教材體系，倡導自主、合作、探究的學 習方式，著眼于全面提高學生的語文素養 培養創新精神和實踐能力，促進學生的全 面發展。教學中以興趣為先導，時刻注意 培養學生對語文喜歡的態度，為學生的終 身學習、生活和工作奠定良好的基礎精選公文范文5

7、精選公文范文二、學生情況分析本班共有學生18人，其中男生5人。學生多為外地生，三、教材分析1、內容和編排：教材繼續按專題組織 單元，共設計了六個專題，依次是：人生感 悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著， 科學精神，難忘小學生活。在六組教材之 后，安排了一組 古詩詞背誦”提供了 10供學生讀背的古詩詞。在教材的最后還安排了綜合復習”為教師準備了 9篇 復習材料以供期末復習時使用。本冊教 材的綜合性學習安排在第六組難忘小學生活”。這個專題采用的是任務驅動、 活動貫穿始終的編排方式，包括活動建 議”和 閱讀材料”兩大部分。2、教材的主要特點：全面、準確地落 實語文教學目標；加強整合，使教材成為

8、互相聯系的整體；加強導學功能，倡導自 主、合作、探究的學習方式；白語交際習 作”的編排，加強指導，明確要求；綜合性學 習培養學生的語文綜合運用能力；加強語 文學習與生活實際的聯系。3、新課標的要求：教學改革中要求重 視課堂教學環節，要求教師在備、教、改、 導、考、析等教學環節下功夫，加大力度, 認真做好培優補差工作和學科競賽輔 導。在教學方法上，對不同課題進行不同 的教學設計，分層次，分類別訓練，在預習、 課堂活動、課后練習、檢測中，圍繞趣學、 樂學、學會、會學創設學生全身心參與。 讓學生在參與中生動活潑地發展，在發展 中積極主動地參與。總之，教學是一門藝 術，奉行教學有法，教無定法，教要得法

9、” 的理念。四、教學目標1、在語言訓練過程中，使學生受到熱 愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主 義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等 思想品德教育；培養熱愛科學、勇于實踐 和創新的無私奉獻等思想品德教育；培養 熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，增強 民族自豪感和振興中華的責任感，受到科 學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶 愛美的情趣。9精選公文范文精選公文范文2、能利用漢語拼音識字，學習普通 話。3、培養獨立識字的能力。學習100 個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語 言環境中的字義，并能正確書寫。4、能聯系上下文、結合生活實際或 硝字典理解詞語的意思。學過的詞語大 部分能在口頭或書面表達中

10、運用。注意 語言的積累，初步養成積累語言的習慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課 文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把 握文章的主要內容，體會文章的思想感情 初步領悟作者的表達方法。并能從閱讀 的內容想開去，結合課文的學習收集有關 的資料。6、能借助字典或有關資料獨立閱讀 程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養 成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不 少于20萬字。7、樂于參加討論或辯論，稍作準備, 能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、 語調適當。聽他人說話認真耐心，能抓住 精選公文范文813精選公文范文要點O8、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀 察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記 實作文和想象作文

11、，內容具體，感情真實， 有一定條理。能寫書信和其他常見應用 文。練習從內容、詞句、標點等方面修 改自己的習作。五、教學重難點1、重點:學寫簡單的記事作文、想象 作文、簡單的讀書筆記、關于自己的事。 在閱讀中學習一些讀寫方法：展開聯想和 想象進行表達的方法；體會關鍵詞句在表 情達意方面的作用；環境描寫和心理描寫； 讀課文時能聯系實際，深入思考；理解含 義深刻的句子；繼續學習用較快的速度讀 課文。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序， 體會作者的思想感情，初步領悟基本的表 達方法。2、難點：學習用較快的速度讀課文， 并能抓住文章的大意。會讀詩歌，初步掌 握閱讀方法，了解詩歌的語言特點。在綜 合性學習活動中

12、，通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑，小結自己的小學 生活和成長足跡，能夠寫簡單學會活動總 結。六、教學措施：1、從語文學科的特點出發，使學生在 潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶 道德情操，培養審美情趣。2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭 緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以 及知識、能力、情意之間的聯系，重視積 累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文 素養的整體提高。3、要重視學生思維能力的發展。在 語文教學的過程中，指導學生運用比較、 分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記 憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重 視培養學生的創造性思維。4、教學過程突出學生的實踐活動 ， 指導學生主

13、動地獲取知識，科學地訓練技 能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣 的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓 勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣 精選公文范文10 精選公文范文的分析和瑣碎機械的練習。5、讀寫結合，以讀促寫。重視詞、句、 段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，力口強 課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富 學生的知識。6、重視創設語文學習的環境，溝通課 本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓 寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。7、對學生進行雙基教學，做到既教書 又育人。作精神，幫助中下生提高學習興趣和成 績。9、每堂課根據學生實際精心備課 尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式 突出重點和難點。10、采取一切可