1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)生常見心理問題的疏導(dǎo)教育學(xué)生常見心理問題的疏導(dǎo)教育文城中心幼兒園郭春燕如今，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛快發(fā)展，獨(dú)生子女的養(yǎng)育及教育方式，虛擬網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的滲透，學(xué)生們?cè)谛睦斫】捣矫嬉灿兄T多問題，并時(shí)時(shí)影響著小學(xué)生們的健康成長。我們作為教育者，要有充分的思想認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度，及時(shí)與家長溝通，多與孩子交流，注意孩子日常生活的心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，以免問題嚴(yán)重化和不良事件的發(fā)生。一、學(xué)生常見心理問題及成因1、厭學(xué)問題有些小學(xué)生主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)比較吃力，導(dǎo)致長期跟不上進(jìn)度，有缺乏趕上去的勇氣和毅力，老師也沒能及時(shí)地給予鼓勵(lì)，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2、人際

2、交往問題由于目前的小學(xué)生絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，孩子常常是在“以自己為中心”的“順境”下生活的。當(dāng)他們進(jìn)入一個(gè)新的集體中后，在集體中的位置已改變，但仍然以自我為中心去與人交往；遇到困難不能克服，也不想克服，缺乏自信心，致使出現(xiàn)交往心理障礙。3、過度依賴問題小學(xué)生長期生活在父母和他人的關(guān)系和愛護(hù)下，因此形成了小學(xué)生過度依賴心理，造成孩子在日常生活或?qū)W習(xí)中自立能力差，意志力非常薄弱。二、學(xué)生常見心理問題的對(duì)策學(xué)校的心理疏導(dǎo)1、班級(jí)心理輔導(dǎo)主要形式是班會(huì)主題教育和個(gè)別心理輔導(dǎo)相結(jié)合。2、培養(yǎng)學(xué)生心理健康意識(shí)(1)引導(dǎo)小學(xué)生積極參加集體活動(dòng)。例如夏令營、體育比賽、文藝活動(dòng)等，更好地培養(yǎng)多種多樣的興趣和愛好

3、，形成良好心理品質(zhì)，保持積極樂觀的心態(tài)。(2)自我心理健康教育教育孩子學(xué)會(huì)自我心理疏導(dǎo)，以下有幾種常用方法，如：學(xué)會(huì)放松。知道緊張時(shí)，通過體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)向老師家長同學(xué)求助。學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心。建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制學(xué)校與家庭建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立家長學(xué)校制度，幫助家長學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)知識(shí)與方法，及時(shí)互動(dòng)交流，把握孩子在家在校的心理健康狀態(tài)。家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育主要建議如下：首先，家庭教育要要給孩子“溫暖的家”的感覺，重視培養(yǎng)孩子美好的心靈。其次，要傾聽孩子說話。家長要注意把說話的機(jī)會(huì)留給孩子，特別是內(nèi)向的孩子，家長更要給予重視，鼓勵(lì)孩子多說話。家長不能因工作忙忽略與孩子的思想交流。最后，寬容與約束講究藝術(shù)。父母對(duì)孩子寬容好還是嚴(yán)格好，并沒有一致的意見，現(xiàn)實(shí)中家庭教