1、授課人：席銀玲授課人：席銀玲學(xué)校：立新小學(xué)學(xué)校：立新小學(xué)時間：時間：20182018年年1111月月7 7日日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知識與能力： 認(rèn)識認(rèn)識“沿、答、渴、喝、話沿、答、渴、喝、話” ” 5 5個生字，會寫個生字，會寫2 2個個 生字。生字。過程與方法：過程與方法： 1. 1.能正確流利地朗讀課文。能正確流利地朗讀課文。 2. 2.老師指導(dǎo)有感情地分角色朗讀課文。老師指導(dǎo)有感情地分角色朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀： 懂得學(xué)習(xí)、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見懂得學(xué)習(xí)、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見 有限。有限。重點與難點重點與難點重點：重點： 青蛙和小鳥

2、的三次對話，在朗讀過程中理解課文內(nèi)容，提青蛙和小鳥的三次對話，在朗讀過程中理解課文內(nèi)容，提 高朗讀能力。高朗讀能力。難點：難點： 懂得人要開闊眼界，不能像井底之蛙，目光短淺。懂得人要開闊眼界，不能像井底之蛙，目光短淺。“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大。”小青蛙為什么會覺得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！ 朗讀技巧朗讀技巧 1先畫出不認(rèn)識的字，然后對照拼音讀一讀，先畫出不認(rèn)識的字，然后對照拼音讀一讀，把這些字的讀音讀準(zhǔn)確。把這些字的讀音讀準(zhǔn)確。 2.標(biāo)出自然段標(biāo)出自然段。沿沿 答答 渴渴 喝喝 話話ynynddkkhhhuhu我會認(rèn)我會認(rèn)

3、井井沿沿 回回答答 口口渴渴 喝喝水水 大大話話 易讀錯字易讀錯字 渴渴喝喝因為缺水所以渴因為缺水所以渴。張開口來把水喝。張開口來把水喝。k k hh 渴渴k k 部首：部首：組詞：組詞：結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): : 氵氵左右左右口渴口渴 解渴解渴 渴望渴望 渴求渴求 喝喝hh 部首：部首：組詞：組詞：結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): : 口口左右左右喝水喝水 喝茶喝茶 喝粥喝粥 喝西北風(fēng)喝西北風(fēng)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)1、課文講了誰和誰？、課文講了誰和誰？2、它們分別在哪？、它們分別在哪？3、它們在干什么？、它們在干什么？ 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鳥落在小鳥落在( )( )。井里井里 井沿井沿 井沿井沿井底井底青蛙在井（青蛙

4、在井（ ） 小鳥在井（小鳥在井（ ） 想一想想一想 填一填填一填底沿 yn青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿沿上。上。 井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿舉一反三舉一反三 2.讀二至七自然段，用不同的讀二至七自然段，用不同的符號，分別畫出青蛙和小鳥的對話符號，分別畫出青蛙和小鳥的對話。 用用“”劃出青蛙的話，用劃出青蛙的話，用“”劃出小鳥的話。劃出小鳥的話。 12 坐井觀天坐井觀天 小鳥小鳥說：說：“你弄錯了。天無邊無際，大得你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！很哪！” 青蛙青蛙笑了，說：笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。一抬頭

5、就看見天。我不會弄錯的。” 小鳥小鳥也笑了，說：也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。不信，你跳出井口來看一看吧。” 一一二二三三看插圖練習(xí)讀第一次對話。看插圖練習(xí)讀第一次對話。 小鳥回答說小鳥回答說：“我從天上我從天上來，飛了一百多里，口渴了，來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。下來找點水喝。” 青蛙問小鳥青蛙問小鳥：“你你從哪兒來呀從哪兒來呀？”看插圖練習(xí)讀第二次對話看插圖練習(xí)讀第二次對話。 小鳥說：小鳥說：“你弄錯了。你弄錯了。天天無邊無際無邊無際，大得很哪！，大得很哪！” 青蛙說青蛙說：“朋友，別說朋友，別說大話大話了！天不過了！天不過井口那

6、么大井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”不過井口那么大無邊無際無邊無際 可是有趣的是青蛙還可是有趣的是青蛙還認(rèn)為小鳥是在說大話，認(rèn)為小鳥是在說大話，說大話說大話是什么意思？是什么意思？青蛙說青蛙說：“朋友，別朋友，別說大話了！天不過井說大話了！天不過井口那么大，口那么大，還用飛那還用飛那么遠(yuǎn)嗎？么遠(yuǎn)嗎？” 小鳥說：小鳥說：“你弄錯了。你弄錯了。天天無邊無際無邊無際，大得很哪！，大得很哪！” 青蛙說青蛙說：“朋友，別說朋友，別說大話大話了！天不過了！天不過井口那么大井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”請同學(xué)們分學(xué)習(xí)小組互相討論請同學(xué)們分學(xué)習(xí)小組互相討論一下。一下。 你認(rèn)為

7、誰錯了？你認(rèn)為誰錯了？你們都認(rèn)為青蛙錯了，為什么你們都認(rèn)為青蛙錯了，為什么它眼中的天就只有井口那么大它眼中的天就只有井口那么大呢呢?我們先來做個小實驗，把書卷我們先來做個小實驗，把書卷起來，卷成一個紙筒，往上面起來，卷成一個紙筒，往上面看，你能看到多大的一片天？看，你能看到多大的一片天？實驗實驗小鳥為什么會認(rèn)為天小鳥為什么會認(rèn)為天無邊無際呢?zé)o邊無際呢? 小鳥飛呀飛，它看見了小鳥飛呀飛，它看見了 。無邊無際的（無邊無際的（ ）無邊無際的草原無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的大海無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠 青蛙青蛙笑笑了，說：了，說：“朋友，我朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天天天坐在井里

8、，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。我不會弄錯的。” 小鳥小鳥也也笑笑了，說：了，說：“朋友，朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。看一看吧。”第三次對話第三次對話 分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？義？青蛙的笑是（青蛙的笑是（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鳥的笑是（小鳥的笑是（ ）真誠善意真誠善意ychnshny細(xì)讀課文，找出以下問題：細(xì)讀課文，找出以下問題：(1)青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？（青蛙和小鳥為了天有多大的事爭論起來青蛙和

9、小鳥為了天有多大的事爭論起來。）。）（2）青蛙認(rèn)為天有多大？）青蛙認(rèn)為天有多大？（青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。）（3）小鳥認(rèn)為天有多大？）小鳥認(rèn)為天有多大？（小鳥認(rèn)為天無邊無際，大得很。小鳥認(rèn)為天無邊無際，大得很。） （4）、小鳥和青蛙為什么對天的大小鳥和青蛙為什么對天的大小看法不一樣？小看法不一樣？ 因為小鳥整天在天上飛，知因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。道天無邊無際大得很。 青蛙整天坐在井里，只能看見青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天。井口那么大的一片天。 目光遠(yuǎn)大，見識廣。目光遠(yuǎn)大，見識廣。 目光短淺，見識少。目光短淺，見識少。 交流：學(xué)了這

10、則寓言故事后，你懂交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？得了一個什么道理？ 看問題，認(rèn)識事物，不要看問題，認(rèn)識事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高，看是。要像小鳥那樣飛得高，看得全面。得全面。 12 坐井觀天坐井觀天 小鳥說小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！很哪！” 青蛙笑了，說青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。一抬頭就看見天。我不會弄錯的。” 小鳥也笑了，說小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。不信，你跳出井來看一看吧。” 青蛙