1、小學數學四年級上冊第一單元檢測題    班級：          姓名：_  成績_：_一、我會仔細思考，正確填寫。（每空1分，共22分）1、10個十萬是（          ）；（      ）個一千萬是一億。2、按規律填數。1365990，1375990，（ 

2、60;        ），1395990，3、60500000（       ）萬         297000（        ）       ）億   

3、;   4090000000（       ）億   4、一個數是由8個百萬和6個千組成的，這個數寫作（                  ），     讀作（      

4、0;               ）。5、296302856它是一個（     ）位數，它的最高位是（     ）位，“3”在（      ）位上，表示（           &#

5、160;     ）。6、用0，6，3，8，1組成最大的五位數是（         ），最小的五位數是（     ）。7、在里填上適當的數。   3621531萬            76999萬8、用0 0 6 6 

6、6 這五個數字卡片組成的五位數中，一個“0”都不讀的數是（             ），兩個“0”都讀出來的數是（             ）。9、一個整數四舍五入到萬位，約是30萬，這個整數可能是（           

7、;  ）。10、比最大的五位數多1的數是（         ），比最小的六位數少1的數是（          ）。二、我能仔細辨別，準確判斷。（對的在括號里打“”，錯的打“×”）（10分）1、一個十二位數，它的最高位是千億位。（    ）2、我國陸地面積約960萬平方千米，這里的“960萬平方千米”是近似數。（  &#

8、160; ）3、99000099萬，3076000308萬。（    ）4、四千零六十萬零四百零一，寫作：4060401。（    ）5、50304000讀作：五千萬三十萬零四千。（    ）三、我能選擇正確答案的序號填在括號里。（12分）1、到2008年底，深圳市常住人口為8615500人，四舍五入到萬位約是（     ）。A、862萬      

9、0; B、861萬       C、861        D、8622、下面的數，（      ）不是近似數。A、神舟六號載人飛船繞地球飛行約80圈          B、我們班有50人C、小明每天睡眠時間10小時左右     &

10、#160;     D、學校占地面積有3萬多米23、下面的數，一個零也不讀的是（      ）。A、501500      B、500500      C、500510      D、5010504、一個七位數，它的最高位是（      ）。A、千萬

11、位        B、千萬      C、百萬位        D、百萬5、在“3909040萬”中，內最小填（      ）。A、9           B、5    

12、       C、4           D、16、1978919萬，方框里最大可填（          ）。A5             B.4   

13、0;             C.9四、我會比較大小。（在里填“、或”）（12分）1、  67300  68300                     2、 199999  200004

14、、 320000  32萬                      3、 2810000  2809800  5、 50800000000  508億          

15、;  6、 57070000  6707萬五、我會組數。用下面的五個數字按要求組成五位數，注意每個數里不能重復使用同一個數字。（6分）最接近十萬的數：_    最接近一萬的數：_六、請在里填“=”或“”。（4分）800000000080億                      

16、0; 898000000090億592000000059億                   896400008964萬七、我會處理數學信息。（共26分）2008年上半年工業產品產量統計表產品名稱        數量自行車        

17、42590000輛彩色電視機        60795900臺洗衣機        一千七百九十八萬四千九百臺收音機        47624900部電飯鍋        三千一百二十一萬一千三百個1、讀出下列各數。（9分）  “42590000” 

18、讀作：_  “60795900” 讀作：_  “47624900” 讀作：_2、寫出下列各數。（6分）  “一千七百九十八萬四千九百”寫作：_  “三千一百二十一萬一千三百”寫作：_3、把下面的數據改寫成以“萬”作單位的數。（2分）   42590000_萬4、把下面的數據四舍五入到“萬”位。（4分）   60795900_萬        47624900

19、_萬5、將上面表格中的數據按從小到大的順序排列（以阿拉伯數字表示）。（5分）      _八、我能解決實際問題。（8分）1、設計密碼。（1）、這個密碼是六位數。（2）、有四個0，并且1個0也不讀。（3）、其余兩個數位上的數相同，并且它們的和是10，這個密碼是多少？   你設計的密碼是（                 ）。2、猜猜我是誰這

20、個數是（                 ）。附加題：    一個五位數，四舍五入精確到萬位約是10萬，這個六位數最大是（          ），最小是（           ）。

21、一、試卷命題的分析。試卷由3部分組成，第1部分為基礎知識（1）填空（占22%），（2）部分為判斷題（占10%），（3）部分為是選擇題（占10%），第2部分為計算題（占34%），第3部分為解決問題（占30%）。整份試卷，在理念上能以數學課程標準“三維目標”為指導；命題立足課本與配套的導學練習，題材均是學生所學過的非常熟悉又熟練的內容；緊緊圍繞課本為主，注重基礎知識和基礎技能的考查，徹底地對學生的基礎知識掌握情況，做較全面的摸底；注意聯系學生的生活實際，設置一些與生活實際相關的、能體現綜合應用的和創新思維的內容，有與生活相關的題，也有個別是能力提升題，從題型上看，試題全是學生常見的，熟悉的題型(課

22、本與導學練習中一字不變的題目)。三、對學生答題的分析從試卷反映看，考查學生基礎知識和基本技能的題約為50%，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力題占28%，考查學生聯系生活實際以及學生的學習過程和促進學生全面發展的題占15%。結合我校五年級的實際情況，覺得試卷較簡單、較活，考試成績卻一般。主要體現在：基礎部分中：判斷題和計算題學生掌握得較好，填空題和選擇題有部分學生掌握得不是很好。如：填空題的3題，個別學生沒有認真理解帶分數的分數單位和真分數的分數單位是一樣的，需要把帶分數化成假分數去計算，選擇題的第2題：把5克鹽放進45克水里，鹽占鹽水的幾分之幾？而大部分學生卻用直觀的感覺去判斷5/45，忽視了平時鹽水是鹽和水的質量和，反映出了學生不善于動腦思考問題。學生的口算能力較差，在第1題的口算題中，34份試卷中僅僅7個同學得滿分，大多學生馬虎大意，把該化解的分數沒有進行化解。在解決問題中，由于教師平時講得比較多，學生練得也較多，因此掌握得較好。但對應用題的第5題、題中給了一個長方體的展開圖，在四周貼上商標紙，商標紙的面積是多少？有些學生不知道需要求哪四個面的面積。另外從本次考試中，可