1、11.1功學科物理年級八年課題功課型新授課課時1授課日期總第（ ）課時教學目標知識目標1、結合實例知道機械功的概念2、能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義3、理解功的概念、知道使用任何機械都不省功能力目標通過觀察和實驗了解功的物理意義情感目標具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活的物理學道理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識教學重點功的概念的理解教學難點判斷力對物體是否做功、以及功的計算教學手段實驗探究、分析概括、應用板書板畫設計功一：功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離二: 功的計算 1：定義:力和物體在力的方向上通過的距離的乘積 2：公

2、式 W=Fs 3：單位 焦耳 簡稱焦 符合J1焦=1牛米 （1J=1Nm） 4: 1J的含義: 5：在公式使用時應注意的問題三：功的原理：使用任何機械都不省功教學反思 本節課，通過教師演示實驗和學生觀察、體會、分析得到力學中的功；通過學生對做功問題的分析判斷，總結得到功的必要因素；通過學生自學領悟功的概念；通過教師演示實驗和學生探究實驗相結合的教學方法，知道了功的原理。在實驗中發現問題，探究規律，體現物理教學理念。充分發揮學生的主觀能動性，體現了學生為主體和教師為主導的新課程理念，學生學得開心，有收獲；教師擺脫滿堂灌，教得輕松愉快。教學過程設計（含時間分配）修改完善 引入新課：師 我們在八年級

3、電學曾經學習電能與電功，回憶什么是電功？電功的單位是什么？ 生 師 今天我們將學習力學中的功 （板書課題） 新課教學：一、做功的兩個必要因素 （1）演示實驗、分析論證得出力學里的功：教師 力學中的功含有“成效”的意思，如果一個力作用在物體上，并且物體在力的方向上通過了距離，這個力就有了成效，同學們觀察下面哪個力有了成效教師 演示 用力推講桌沒推動 用力推桌面上的小車前進學生 第二個力有成效，因為小車移動了距離教師小結給出物理學中做功的含義：如果一個力作用在物體上，并且物體在力的方向上通過了距離，這個力就有了成效，力學里就說這個力做了功 （2）學生練習：判斷力是否做功，并說出判斷的依據1題、下面

4、哪些情況中，作用在物體上的力對物體做了功，哪些沒有，為什么？ 物體被向上拉起 拉車前進 搬而不動 拉而不動2題、判斷下列情況中，力對物體是否做功A 女孩把一箱報刊搬起來 B手拉重物勻速上升C舉重運動員把杠鈴舉在頭頂不動 D 物體沿斜面滑下E 馬拉車前進 F 手提水桶原地不動 3題、起重機和直升飛機吊起重物 教師提出問題 同學通過剛才的判斷，是否發現如果一個力對物體做功都必須滿足什么必要因素學生 討論總結得到做功的兩個必要因素。教師指導學生對做功的兩個必要因素深化理解：同一性，方向性 （3）運用訓練：學生運用做功的兩個必要因素判斷物體是否做功4題、以下示例中力對物體沒有做功，為什么？A物體由于慣

5、性在光滑的冰面上滑行B司機費盡全身力氣也沒有把陷在雪中車推動C提著小桶在水平路面上勻速前進教師指導學生總結不做功的三種情況二、功的計算 （1）教師演示、學生探究做功的多少與什么因素有關教師提出問題，學生閱讀課文自學（2）功的定義（3）公式W=Fs W功 F作用在物體上的力 S物體在力的方向上通過的距離 (4) 單位單位 焦耳 簡稱焦 符合J1焦=1牛米 （1J=1Nm）1J的含義：（5）例題：出示教材中的例題 三、功的原理 （1）教師演示 兩種不同的杠桿，提問是什么杠桿，有什么好處提出問題 使用機械是否可以省功學生利用學過的知識討論 （2）探究實驗:A 利用杠杠提升重物 B 利用動滑輪提升重物

6、 教師演示，學生計算結果，分析論證 （3）分析論證得出功的原理: 使用任何機械都不省功 （4）應用5題、用手將重1N的砝碼提高05m，做功W_J，若用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將上述砝碼提高05m，不計摩擦和杠桿重，則拉力F_N，拉力通過的距離s=_ m，拉力做的功W_J3 課堂練習：6題、下列哪種情況有力對物體做了功（ ）A、小車在光滑水平面沿著慣性做勻速直線運動B、舉重運動員把杠鈴舉在頭頂不動C、小民提著水桶在水平路面上行走D、物體沿斜面滑下7題、下列幾種情況，力對物體做功的是（ ）A人用力推桌子，桌子不動 B人從一樓上到三樓C運動員舉著杠鈴不動 D起重機吊著重物沿水平方向移動8題、下面關于

7、做功的幾個判斷中，哪個是正確的? ( )A起重機將貨物吊起時，起重機的拉力對貨物做了功B人用力托著一箱貨物站著不動時，人對貨物做了功C汽車載著貨物在水平公路上行駛時，汽車對貨物向上的支持力做了功D某個人將鉛球推出，鉛球落地后在水平地面上滾動時，重力對鉛球做了功 9題、下列關于功的說法中，正確的是 ( ) A力越大，力做的功越多 B距離一定，力越大，力做的功越多 C力越大，距離越大，力做的功越多 D以上說法都不對10題、把一個雞蛋舉高2m，做的功大約是_J11題、甲同學用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動了10m，乙同學將這只箱子勻速舉高2m，甲同學做功_J，乙同學做功_J。1

8、2題、使用杠桿、定滑輪、動滑輪、輪軸等簡單機械，將同一重物勻速提升若機械的摩擦 和自重均不計，下列說法中正確的是 ( ) A因為使用定滑輪不能省力，所以使用定滑輪比使用杠桿做功多 B因為使用動滑輪要費距離，所以使用動滑輪比使用定滑輪做功多 C因為使用動滑輪要費距離，所以使用動滑輪比使用杠桿做功多 D使用它們做的功一樣多13題、用20N的水平踢力將水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向運動5m，則踢力做的功是 ( )A100J B150J C250J D條件不足，無法判斷14、用20N的水平拉力把重為100N的物體沿水平桌面拉動2m，拉力所做的功為_J，重力做的功為_J15、一支步槍，槍筒長08m,火藥燃燒時產生的高壓氣體對子彈的平均推力是2019N，子彈離開槍口在空中飛行了500m后落在地面上，求高壓氣體對子彈所做的功是多少? 總結：你學到了什么 學生反饋（五）作業： 練習冊同