1、廣州市第八十一中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)案第六章：第一節(jié)：細(xì) 胞 的 增 殖 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，理解細(xì)胞不能無限生長(zhǎng)的原因， 2、簡(jiǎn)述細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性，認(rèn)同細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性。3、概述有絲分裂周期的特點(diǎn)。能力1、 學(xué)會(huì)用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例解決生物問題2、 學(xué)會(huì)閱讀歸納，并用曲線圖描述DNA和染色體的數(shù)量變化規(guī)律。情感1、 通過對(duì)有絲分裂過程中DNA 和染色體的變化規(guī)律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唯物主義世界觀。2、 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)思路的分析培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性；真核細(xì)胞有絲分裂的過程（DNA和染色體的規(guī)律性變化）。

2、教學(xué)難點(diǎn)真核細(xì)胞有絲分裂過程中，各個(gè)時(shí)期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化教學(xué)方法多媒體，模擬教學(xué)，分析討論，總結(jié)歸納，課時(shí)安排2個(gè)課序教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分預(yù)習(xí)：1、細(xì)胞的正常生命歷程包括： 、 、 和 。2、細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因（有兩個(gè)）： 3、細(xì)胞通過 進(jìn)行增殖，真核細(xì)胞的分裂方式有三種： 、 和 。4、多細(xì)胞生物從受精卵開始，要經(jīng)過 和 逐漸發(fā)育為成體，其中 是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。5、 的細(xì)胞，從 開始到 為止為一個(gè)細(xì)胞周期。它包括兩個(gè)階段： 和 。 其中占周期大部分時(shí)間的為 。6、分裂間期是物質(zhì)準(zhǔn)備階段，主要完成 的復(fù)制和 的合成。7、分裂期是一個(gè)連續(xù)的

3、過程，為了研究方便，可以人為的分為 、 、 和 ?；A(chǔ)指引預(yù)習(xí)完成基本部分引入：1、豬與兔子相應(yīng)器官和細(xì)胞大小差異如何？2、生物的長(zhǎng)大，是靠細(xì)胞數(shù)量的增多還是靠細(xì)胞體積的增大？3、細(xì)胞的體積可以無限的長(zhǎng)大嗎？ 一、細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大原因： 討論：為什么細(xì)胞如此微小但又不可能更小？ 二、細(xì)胞通過 進(jìn)行增殖 真核細(xì)胞的分裂方式： 、 、 一）有絲分裂1、細(xì)胞周期：定義？ 包括哪些階段？哪階段先發(fā)生？哪階段占時(shí)間長(zhǎng)？ ， ， 2、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程（重點(diǎn)染色體的變化）： 時(shí)期主要特點(diǎn)（閱讀教材，師生同總結(jié)）典型圖示 時(shí)間 ，完成 的復(fù)制和 的合成。 分裂期 期 期 期 期思考討論回答1）、核中D

4、NA含量加倍期為 。2）、染色體數(shù)目加倍期為 。3）、染色單體的形成（DNA 復(fù)制時(shí)）期是 。4）、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是 。5）、細(xì)胞板形成細(xì)胞壁時(shí)， （細(xì)胞器）起重要作用。6）、兩個(gè)姐妹染色單體變?yōu)閮蓚€(gè)染色體的時(shí)期是 。7）、著絲點(diǎn)一分為二的時(shí)期是： 。8）、有絲分裂中的絲指 。9）、始終沒有核膜核仁的時(shí)期有 。3、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂的異同動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞異 期紡錘體的形成 期子細(xì)胞的形成同都有 的復(fù)制和平均分配4、各時(shí)期染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化請(qǐng)根據(jù)書P114圖6-6填表：間期前期中期后期末期染色體DNA染色單體以坐標(biāo)圖來表示它們的數(shù)目變化。5、有絲分裂

5、的意義。將親代細(xì)胞的 經(jīng)過復(fù)制（實(shí)質(zhì)為 ）后 分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。使親子代間保持了 的穩(wěn)定性。二）、無絲分裂1 過程： 先溢裂為二，整個(gè)細(xì)胞溢裂成兩個(gè)子細(xì)胞2、特點(diǎn)：分裂過程不出現(xiàn) 和 的變化3、實(shí)例： 的分裂三、實(shí)驗(yàn)：閱讀教材P115回答1、用 溶液用于染色體的染色，便于觀察。2、裝片的制作流程： ：用 和酒精的混合液，目的：使細(xì)胞 。（此時(shí)細(xì)胞已死）： ：用 ： ：用 溶液（或 ）： ：要輕壓載玻片的目的是 3、可否找到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)觀察其分裂過程？4、視野中的細(xì)胞多數(shù)處于分裂間期還是分裂期？聯(lián)系生活引入舉實(shí)例總結(jié)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)把握過關(guān)提問任務(wù)驅(qū)動(dòng)思考回答閱讀歸納拓展思維閱讀

6、填空閱讀回答（練）分組合作，討論回答（學(xué)生板書）思考后競(jìng)賽閱讀教材，歸納簡(jiǎn)要語(yǔ)言（板書）能力鍛煉，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成曲線圖訓(xùn)練閱讀理解回答學(xué)生闡述閱讀思考練習(xí)結(jié)束部分有絲分裂的細(xì)胞周期，各時(shí)期的特點(diǎn)，DNA和染色體的變化規(guī)律，動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同，意義，觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)。反思、教材課后練習(xí)：一、課堂鞏固練習(xí)：1、(2019)在細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是 A染色體數(shù)加倍 B同源染色體數(shù)加倍 C染色單體數(shù)加倍 DDNA分子數(shù)加倍2、細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在（ ）。A間期 B前期 C中期 D后期3、在有絲分裂各時(shí)期中，始終觀察不到核仁和核膜的是（ ）。A間期和中期 B中期

7、和后期 C前期和后期 D中期和末期4、（06調(diào)）右圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的 期。（2）該細(xì)胞此時(shí)有 條染色體， 條染色單體， 個(gè)DNA分子。（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有 條， 個(gè)DNA分子。（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn) ，逐漸擴(kuò)展形成 ，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。5、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同發(fā)生在（ ）。A前期和中期 B末期和間期 C前期和末期 D末期和中期6、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是（ ）。A間期有染色體的復(fù)制 B末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中C后期有著絲點(diǎn)的分裂 D分裂末期在細(xì)胞的中部不形

8、成細(xì)胞板7、下列哪項(xiàng)可作為判斷某動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的主要依據(jù)？（ ）。A高爾基體數(shù)目顯著增多 B核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)C線粒體產(chǎn)生大量ATP D中心體周圍發(fā)出星射線8、下列有絲分裂各時(shí)期中，染色體與DNA分子數(shù)目始終相同的是（ ）。A間期 B前期 C中期 D后期9、人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，在有絲分裂后期染色體和DNA分子數(shù)依次為下列哪項(xiàng)？A46個(gè)、46個(gè) B92個(gè)、92個(gè) C23個(gè)、23個(gè) D46個(gè)、92個(gè)10、（2019）右下圖為某一高等生物有絲分裂某一時(shí)期的圖像，下列敘述不正確的是A該生物為一種植物 B該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體C該細(xì)胞處于有絲分裂后期 D該細(xì)胞含有8條染色體11、（2019）細(xì)胞有絲分裂的重要特征是（ ）。A染色體的復(fù)制和平均分配 B紡錘體的形成與消失C核膜、核仁的解體和重現(xiàn) D染色質(zhì)和染色體的互變12、(2019)下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的描述中，錯(cuò)曝的是 A解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離 B漂洗的目的是為了防止解離過度 C用龍膽紫是為了使染色體著色D應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化13、用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，參照下表應(yīng)選擇下列哪種植物作為最佳實(shí)驗(yàn)材料？植物種別（選項(xiàng)）細(xì)胞周期時(shí)間（小時(shí)）分裂間期分裂期合計(jì)A物種1