1、第二章 第三節 大氣環境第5課時常見的天氣系統鋒面系統與天氣班級 姓名 小組_第_號【學習目標】1理解鋒面的形成。2.分析說明鋒面、氣旋、反氣旋等天氣系統的特點及其對天氣的影響。3.能夠判讀簡易天氣圖，并進行天氣特點及天氣形式分析。4.根據典型天氣系統過境時的天氣特征，推斷天氣系統的類型。【重點難點】重點：鋒面、氣旋、反氣旋等天氣系統對天氣的影響。難點：鋒面氣旋的天氣特點,氣壓場上風向的分析。【學情分析】學生基本已經了解大氣運動的基本情況，已經掌握了基礎的地理常識，理解本節內容相對不是很難，但本節是重點，需要學生們熟練的掌握。【導學流程】自主學習內容1、 回顧舊知1. 熱帶雨林氣候的分布規律，

2、氣候特點和主要成因。2. 溫帶海洋性氣候的分布規律，氣候特點和主要成因.3. 熱帶草原氣候的分布規律，氣候特點和主要成因.4. 地中海氣候的分布規律，氣候特點和主要成因.二、基礎知識感知氣團氣溫氣壓密度冷氣團大暖氣團低1、 氣團：水平方向上溫度、濕度等_較均一的大團空氣。分為_氣團與_氣團。2、鋒面：_交界面是鋒面，也叫鋒區。鋒面與地面的交線是_。當冷暖氣團相遇時，一般是冷氣團在鋒面，暖氣團在鋒面。鋒面附近常伴有、等天氣。鋒面與鋒線組成_。分為冷鋒、暖鋒與準靜止鋒冷鋒_氣團向_氣團主動推移的鋒； 暖鋒_氣團向_冷氣團主動推移的鋒。準靜止鋒：冷暖氣團勢力_ _，使鋒面來回_ _的鋒，常形成_ _

3、 _的陰雨天氣。例如：“梅雨”。三、探究問題 1. 鋒面與天氣 知識補充：受單一冷氣團控制，天氣低溫晴朗；受單一暖氣團控制，天氣溫暖晴朗。在冷暖氣團交匯時，往往會出現云、雨、大風等天氣。圖三圖一圖二一 冷鋒與天氣1.圖一表示冷鋒過境前，城市A受那一種氣團控制？天氣狀況如何？2. 圖二表示冷鋒過境，城市A天氣狀況如何？原因是什么？降水區域是在鋒前還是鋒后？3.圖三中城市A表示冷鋒過境之后，天氣發生了什么變化？為什么？二.暖鋒與天氣閱讀下列三幅圖，完成下列問題。圖一圖二圖三城市B1.圖一表示暖鋒過境前，城市B受那一種氣團控制？天氣狀況如何？2.圖二表示暖鋒過境，城市B天氣狀況如何？原因是什么？降水

4、區域是在鋒前還是鋒后？3、圖三表示暖鋒過境之后，城市B天氣發生了什么變化？為什么？4、 基本知識拓展與遷移冷暖鋒的判讀1、看符號_2、 看雨區范圍及位置_3、 看冷氣團運動方向_4、 看鋒面坡度_5、 看冷暖鋒過境前、過境時和過境后的天氣變化_請及時記錄自主學習過程中的疑難小組討論問題預設 準靜止鋒若冷暖氣團勢均力敵對天氣有什么影響？準靜止鋒：天氣符號_原因：_勢均力敵或受地形阻擋作用，是鋒面移動緩慢或來回擺動，形成準靜止鋒。影響：由于鋒面在某地停留時間較長，常造成此地陰雨綿綿的天氣。1、江淮流域的準靜止鋒（梅雨）：是形成江淮流域6月份梅雨的重要氣系統。成因是冷暖氣團勢力_，鋒面移動_，常形成_天氣。清明時節雨紛紛 黃梅時節家家雨2、昆明準靜止鋒：位于云貴高原，又稱云貴高原的準靜止鋒提問展示問題預設 冷暖氣團勢均力敵對天氣有什么影響？課堂訓練問題預設判斷1.