1、 1噸有多重導學案學習目標：1、結合具體情境，感受并認識質量單位噸，了解1噸的實際質量，初步建立噸的質量觀念。 2、掌握“1噸=1000千克”，并能進行簡單的換算。3、結合具體情境，提高對物體質量的估計能力。 學習重點：在具體生活情境中，感受并認識噸，并能進行簡單的換算。學習難點：初步形成噸的質量觀念，能結合實際正確應用質量單位。復習回顧1、填一填：（我們學過重量單位有那些） 。 2、填空：一袋白糖重（ ）千克 一個雞蛋重（ ）克自學導航 一、噸的認識1、看上圖說一說大象的質量。 我們以前學過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太

2、方便，所以人們又規定了一個比較大的重量單位噸。二、噸、千克與克之間的關系1噸=（ ）千克 1千克=（ ）克相鄰的兩個質量單位之間的進率是（ ）三：生活中哪些物體的質量是1噸（1）一頭水牛重350千克，3頭水牛大約（ ）。（2）一桶油重100千克，10桶油大約重 （ ）。 (3) 一袋面粉約重50千克,20袋面粉約重（ ）。(4) 我們每人大約重25千克,40人大約重（ ）。（5）噸的國際單位符號是符號“ ”。自我檢測（1）一位同學重25千克， 名同學的體重之和為1噸。1噸與40名25千克重的同學的體重一樣嗎？ 。（2）簡單的換算。10個100千克是 （ ）。10個100千克就是（ ）千克，也就

3、是( )噸。（3）觀察噸、千克和克之間的關系，你發現了什么規律？ .訓練拓展（3）運用知識解決問題：5噸= （ ）千克 8000千克= （ ）噸教學反思一、 聯系生活實際，探究數學知識在教學“噸” 這個單位時，由于“噸”在日常生活中學生很少接觸，遠遠脫離了學生的生活實際。怎樣將“噸”這個抽象的事物，以具體的、可感知的形象呈現在學生的面前，從而拉近“噸”與學生之間的距離。因此，我在設計時充分考慮學生的生活實際，從學生常見的，能感受到的事物中選取事物。把教材內容與生活情景結合起來，使數學知識成為學生看得見、摸得著、聽得到的現實。教師要善于挖掘數學內容中的生活情景，讓數學貼近生活，學生就會真正體會數

4、學原理的奧秘就是對生活的感悟。生活有趣，數學更有趣。二、自主探索、動手實踐、合作交流是其重要的學習方式 根據課改精神，現在比較提倡的學習方式是自主探索、動手實踐與合作交流，所以在本節課中，我讓學生通過提一提、算一算、舉一舉、理一理等方式逐步感受1噸的重量。同時，在各環節中，我重視讓學生在自主探索的基礎上進行合作交流，促進生生、師生之間的互動交流。三、重視培養學生解決問題的能力 在數學課程標準的總目標和分目標中，都有“培養學生解決問題的能力”這一目標，同時國外（諸如：美國、日本等國家）都將解決問題列為重要目標。由此可見，解決問題的能力尤為重要，為了不斷發展學生解決問題的能力，我在練習階段，特別設

5、計了一些實際問題讓學生解決，如在練習中我設計了一篇有趣而又貼近學生生活的數學日記，由于是單位的錯用鬧出了一系列的笑話，這樣的練習既有趣又聯系生活，同時也鞏固了新知識。在拓展應用的練習中，更體現了把數學知識生活化，把現實問題數學化，讓學生體會對數學從生活中來，又到生活中去，數學知識能夠在生活中發揮威力。這集基礎性、應用性、趣味性、開放性相結合的數學問題，不但鞏固了簡單的基本方法，提高了學生參與生活的能力。更重要的是培養了學生的創新意識和創造性解決實際問題的能力。讓學生在日常生活和社會生活中運用數學的“本領”，使他們認識到“數學是生活的組成部分，生活離不開數學”。調動他們主動學習數學、創新性運用數

6、學的積極性。 總之，教師要將數學知識與生活實際緊密聯系，將書本知識活學活用。使小小的課堂走向更廣闊的生活天地，激起學生對數學的興趣。數學必須貼近生活，變抽象為具體，變無味為有趣。讓數學生活化、情境化、趣味化，讓學生在生活中感悟數學、運用數學，讓數學課富有生活氣息，讓學生體會數學與生活同在的樂趣。讓學生不但學到知識，還能掌握解決實際問題的技能，勝任社會的需要。有多重和1噸有多重練習基礎練習1、填空。（1）生活中，常用（ ）和（ ）等質量單位表示物體有多重。（2）1千克（ ）克 1000g（ ）kg 3千克（ ）克 90千克（ ）克 2kg（ ）g 6000克（ ）千克（3）一袋精鹽的質量是500

7、（ ），1袋面粉重50（ ）。2、在里填上“”“”或“”。4千克400克 2300克2千克 10克1千克3005克3千克 32千克3200克 250g5kg3、按從輕到重的順序排序。2千克 2500克 200克 7千克 1000克4、一個菠蘿重800克，5個菠蘿重多少克？合多少千克？5、一袋牛奶重250克，3袋牛奶重多少克？6、一個蘋果重約200克， 5個這樣的蘋果大約重多少克？合多少千克？達標練習1、大米每袋100千克，_袋就是1噸。水泥每袋50千克，_袋就是1噸。面粉每袋25千克，_袋就是1噸。2、把錯誤的題改過來。2噸200千克200克 大輪船裝貨3000千克。 3、在括號里填上適當的質量單位（“千克”、“克”）。2袋鹽重1（ ），1枚2分硬幣約重1（ ）。5個蘋果大約重1（ ），1片藥大約重1（ ）。一個乒乓球約重2（ ），一個西瓜約重3（ ）。小華的體重36（ ），一個雞蛋大約重60（ ）。一袋面粉重50（ ），一條魚大約重600（ ）。4、在括號里填上合適的質量單位。一輛大卡車裝的煤約重10（ ） 一