1、2022年小班幼兒一日活動設計方案晨間活動:在老師的引導下，能正確使用禮貌用語問好重點:吳柳倩、吳天昊、王駿遠等生活活動:進餐重點:會飯菜搭配，不挑食自主活動:自選玩具重點:能按標記取放玩具教育活動:好聽的聲音活動目標:1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不一樣的聲音。2、初步了解同種物體，由于數量的多少，發出的聲音也不同。3、培養幼兒的操作興趣。活動準備:1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。2、小手爬的音樂。活動過程:一、引導幼兒讓小桶發出聲音。出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音?”1、教師設問:你有什么辦法讓小桶發出聲音

2、?(在小桶里裝上東西)“我們一起動手讓小桶娃娃發出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣東西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。”幼兒探索、操作。2、_探索:“你們的套桶娃娃發出聲音來了嗎?讓我聽聽。”(幼兒_搖動套桶。)“你的套桶_會發出聲音?”3、交流、_:你在小桶中放了什么?(個別回答)它發出什么樣的聲音?我們來學一學。(_)這個聲音像什么?二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發出的聲音不同。1、分組活動:讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現在的聲音一樣嗎?”“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的

3、套桶里，搖一搖、聽一聽。”2、教師指導幼兒分辨不同的聲音。讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發出的聲音一樣嗎?”教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發出的聲音一樣嗎?”3、_討論，請三位幼兒示范。（范本）（范本）“小朋友，你們聽，他們的套桶里發出的聲音一樣嗎?”“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”得出結論:不一樣的東西，在套桶中發出的聲音不一樣。三、觀察、比較同種物體在小桶里發出不同的聲音。教師演示兩個裝有同種物體的，數量不同的小桶，讓幼兒比較。“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干。”“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發出的聲音一樣嗎

4、?”“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證)兩次。“_一樣的東西，在套桶里發出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)得出結論:一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發出的聲音就不一樣。四、_用會響的套桶為樂曲伴奏。“小朋友的小桶娃娃發出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲小手爬伴奏。”(_伴奏兩遍)五、結束活動。室內活動:小桶娃娃穿新衣目標:能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。重點:雙手捏住燜線的兩側，上下分別用力。戶外活動:1、響桶娃娃操重點:能積極參與活動，模仿老師的動作。2、游戲:響桶送給好朋友重點:能在平行線間自然地走3、自主活動重點:能按意愿進行活動

5、，探究小器械的多種玩法。下午:生活活動:能安靜的午睡重點:王駿遠、劉鑫通、蔣博宇等教育活動:我的小腳活動目標:1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產生初步的探索興趣。2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。活動準備:1、錄音機、音樂磁帶。2、用橡皮泥做成的泥塊。3、大小不等的腳印，標記圖。活動過程:一、開始部分腳步律動，和小腳一起跳舞。二、引導幼兒在玩的時候探索腳，感受腳的特征。1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。2、你的腳上有什么?動一動。(點數腳趾)3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。4、通過身體動作引導幼兒了解腳的作用。師:我們的小腳可以干什么?三、操作活動:比腳印師:瞧，這些是什么?(出示腳印)猜猜這是誰的腳印?讓我們來給腳印排排隊吧!講一講你是怎么排的?(從小