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文檔簡介

1、2022年小學陶笛藝術推廣方案一、指導思想為凸顯學校辦學特色、深入推進學陶特色工作，以弘揚行知文化、構建尚真校園為目標，進一步加強學生素質教育、深化課程教學改革，積極保障丹徒區“體育、藝術2+_項目”的順利實施，推動我校藝術教育的改革和發展，激勵廣大學生積極主動地掌握一項藝術特長，提高學生綜合素養，促進學生全面、健康、快樂成長。二、活動目的1充分利用“愛滿天下陶笛藝術教學實踐基地”這一平臺，普及陶笛吹奏知識，打造陶笛藝術特色，全面提升我校藝術教育水平，提高全體學生藝術修養。2以陶笛學習為載體，積極推進“雙陶”文化，構建獨具特色的行知校園文化，結合鎮江市“_五”教育科研規劃立項課題以“生活教育”

2、引領學校文化建設的實踐研究，以“弘揚行知文化、構建尚真校園”為核心，以文化奠定學校發展；以文化樹立學校品牌；以文化促成教師成才；以文化引導學生成長。三、人員分工人員具體分工組長_保障執行組長_布置、檢查、考評副組長_活動_組員_方案落實所有音樂教師、所有班主任活動落實四、實施步驟實施階段實施安排負責人具體要求第一階段（_年_月_年_月_日）_學習、宣傳發動、特色項目創建階段任白蘭蔡紀平1._學習陶笛藝術推廣方案；2.班主任、音樂教師相互協作，積極宣傳我校陶笛特色藝術，要求人人擁有，人人參與。第二階段（_年_月_日_年元月_日）_實施、特色建設階段任白蘭全體值日行政全體音樂教師、班主任1.音樂教

3、師在每節音樂課上至少安排十五分鐘的陶笛教學時間（或每周安排一節），主要講解陶笛吹奏方法和技巧，進行陶笛吹奏的指導和練習。2.班主任適時了解督促班上陶笛吹奏情況。3.行政值日配合檢查音樂課的落實情況，并予以反饋。第三階段（_年元月底）提高水平、考核評比階段校長室、學陶辦、部分音樂教師及班主任陶笛練習樂譜的考評：低年級掌握2首中年級掌握4首高年級掌握8首五、本學期培訓時間安排周次時間地點參加人員第_周_月_日（周四）12:00-13:00教師會議室所有班主任、音樂教師第_周_月_日（周五）12:00-13:00_月、元月力爭每月兩次，具體時間另行通知六、措施保障1.音樂教師負責針對不同年級提出不同要求，設計梯次要求，逐步掌握，逐步推廣。2.成立學校陶笛隊，由趙星老師負責，每次參與教師的_培訓。3.每學期舉辦一次陶笛特色項目

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