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文檔簡介

1、2022年小學綜合素質評價方案大樹小學學生綜合素質等級評價方案為了全面科學地評價小學生素質，認真貫徹落實“兩全”精神，根據小學管理章程、小學生德育綱要、中小學生守則、小學生日常行為規范及小學生培養目標，特制定小學生綜合素質等級評價方案。一、等級確定1、品德等級的確定品德共分為優秀、良好、一般、差四個等級。優秀等級包括以下基本內容：（1）熱愛祖國、熱愛家鄉a、認真參加升、降旗儀式，會唱國歌，認識國旗、國徽；b、積極參加學校_的愛國主義教育活動和_活動。（2）熱愛勞動a、懂得勞動光榮，懶惰可恥，珍惜勞動成果；b、積極參加力所能及的自我服務、家務勞動、公益勞動。（3）遵規守紀a、遵守交通規則，不損壞

2、公物；b、遵守公共秩序；c、遵守中小學生守則和小學生日常行為規范。2、智育等級的確定智育等級共分為優秀、良好、及格、不及格四個等級。每學期期末考試中，語文、數學成績均在_分以上者為優秀；其中有一門成績在70-_分的為良好；60-_分的為及格；_分以下的不及格。3、特長等級的確定特長共分為有突出特長、有特長兩個等級。（1）有特長等級由學校_認定。凡能積極參加學校_的多種形式的特長培訓活動，取得一定效果的學生，可認定為有特長等級。（2）有突出特長等級由教育主管部門_認定，凡是在縣（區）級以上競賽或特長展示活動中獲獎的，可以認定為有突出特長等級。二、等級確定的方法1、品德等級的確定應充分調動學生、班

3、委會、任課教師、班主任的積極性，充分發揮學生的自我評價、自我教育作用。班主任在品德評價中應1居主導地位。2、智育等級的確定以小學生素質發展評估手冊中“品德行為項目評估”為主要評估依據。3、體育等級的確定可分為兩類：一、二、三年級小學生的體育成績為體育課和兩操一活動成績之和；四、五、六年級小學生的體育成績為體育課、國家體育鍛煉標準和兩操一活動成績之和。4、特長等級中有特長等級的確定可采取學生申報、學校認定的方法；有突出特長等級的確定可從兩個方面予以確定：一是以學生獲獎證書為依據確定，二是學校確定。三、等級評價凡是在品德、智育和體育三個方面均達到一般（及格）及以上等級的，即視為合格小學生；三方面中有兩方面達到優秀，一方

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