1、武術單元教學計劃設計說明一、指導思想本單元依據課程標準，以“健康第一”的理念為指導，以學生為主體，結合學生的身心特 點，努力為學生創設輕松愉悅的教學環境，引導學生在玩中學，學中練；充分發揮學生的主觀能動性，自主學習，不僅讓學生的運動技能得到發展，而且促進學生的學習興趣；通過學生的努力，鞏 固和提高武術的動作及應用技能，實現學生身心全面發展。二、單元教學內容及分析課程標準提出，在小學階段“要重視選擇武術等民族民間傳統體育活動醒目進行學習”， 武術是低年級運動技能教學內容之一。 低年級武術的各項教材，都是些最簡單的武術基礎動作。 在 水平一的武術教學主要選編了最簡單易學的武術基礎動作，包括武術基本

2、功、基本動作和武術健身操。通過本單元的學習，讓學生從小認識、學習和初步了解祖國的傳統體育文化知識，鍛煉身體， 強筋健骨練意志；激發熱愛祖國體育文化情感，培養愛國精神，整個武術單元分為5課時完成。本次上課的內容是武術單元中的第二課時屬于新授課，是在鞏固武術基本功的基礎上進行難度的提升，本課在整個單元中起到承前啟后的地位。為下一次課的學習打下基礎，因此成為整個單元之中 最關鍵環節。三、學段學情分析：一、二年級的學生，年齡小，容易受外界的干擾，注意力不集中，興趣難持久，依賴性強，自 我約束能力差。但活潑好動，模仿能力強，因此教師要抓住他們的特點，采用多種形式（情景教學、 模仿教學、分組討論教學等）來

3、進行教學。教學中，充分調動學生學習的積極性，使學生初步獲得 跳躍的簡單知識，體驗并初步學會雙腳連續跳的動作方法， 為其創造一個展示自我能力的平臺， 享 受體育學習和鍛煉的樂趣與成功。四、單元教學目標：1 .運動參與目標：使學生積極參加到學習中來，能說出武術的一些動作名稱。2 .運動技能目標：在練習基本功的基礎上，學習和初步掌握基本手型、手法，能自創“無名 拳”。3 .心理健康目標：在學練中充分展現自我，增強自信心和意志品質，體驗成功的喜悅。4 .社會適應目標：培養學生的創新意識和創新能力，增強學生的民族自豪感。 五、單元教學重難點1 .教學重點：各個動作的方法。2 .教學難點：明確各個動作的要

4、點。六、教學建議1 .顧此失彼、學后忘前是學生學習武術常遇到的問題。教師要改進教學方法，多用分解、慢 速教學方法，多復習，為學生學習能力創造較好的條件，同時也要有目的、有計劃的發展學生的注 意分配能力和動作記憶能力，幫助他們改進學法，保護和發展他們的興趣。2 .采用完整示范和慢速分解示范相結合的方法使學生看清楚各個技術環節及其相互配合的方 法，并告訴學生觀看比較復雜的運動動作是難以一次把各個環節都看得清楚的，必須有步驟地去看,先看主、后看次；先看明顯的，后看隱蔽的。3 .建立評價機制，對學生的發言、動作、展示進行相應的評價。4 .遵循循序漸進的原則，由易到難，層層遞進。課中關注學生的學習情況抓

5、住課堂生成及時調整 教學，練習中充分發揮優生的帶頭作用，安排他們在學習中去幫助帶動他人練習。5 .重視安全教育，把安全的要求融入每一個教學環節，使安全措施落到實處。科學合、理安排每節課的適宜運動量負荷，使學生有序地活動、有效的發展。七、課時安排根據教材的難度和學生的生理、心理特點，我們把“武術”這個單元分成五個課時進行教學。 其中：第一課次：練習武術基本功第二課次：學習基本手型第三課次：學習基本手法第四課次：創編“無名拳”第五課次：考核一一無名拳武術（教材）單元教學計劃參評單位：柳州市文惠小學授課教師：張藝授課年級：二年級單元教學目標運動參與目標：使學生積極參加運動技能目標：在練習基本功的創“

6、無名拳”。心理健康目標：在學練中充分展悅。社會適應目標：培養學生的創新1到學習中來，能說出武術的一些動作名稱。國礎上，學習和初步掌握基本手型、手法，能自;現自我，增強自信心和意志品質，體驗成功的喜，意識和創新能力，增強學生的民族自豪感。課 次教學內容教學目標教學重、難占八、主要教法學法安全措施1練習武術基本功1.激發學生對武術的興趣，使重點：基本功 的動作方法。1.通過模仿圖片、教 師示范等形式，學習 武術基本手型、步型。充分利用 器材，科 學合理設學生了解武術基本功的特點。2 .初步學習腿功和肩功。3 .發展學生的 協調性、靈敏性 和柔韌性。難點：虛步要 挺胸塌腰，虛 實分明。歇步 要兩腿靠

7、攏 貼近。2 .學生自創手型操、步 型操。3 .集體配樂表演手型 操、步型操(音樂： 中國功夫)。4 .以手型、步型代替 包、剪、錘做游戲。置場地、保 證運動場 地的清潔 和安全。2學習基本手型1 .激發學生學 習興趣，積極參 與到活動中。2 .使學生基本 掌握基本手型 的動作方法，使 95%的學生能 夠獨立完成。3 .發展學生協 調、靈敏等素 質，提圖體能。4 .培養同伴友 好相處、團結協 作的能力。重點：基本手 型的動作方 法。難點：明確各個動作的要點。1 .教師完整小范基本手型。2 .學生跟教師模仿。3 .學生有序的循環學習這3節動作；教師巡 回指導強調安全。4 .小組嘗試串連動作、展小

8、05 .師生同練基本手型。(1)充分利 用器材、科 學合理練 習設置場 地(2)課堂 教學中，適 時提示學 生要在安 全的區域 進行練習。3學習基本手法1 .激發學生學習興趣。2 .使學生基本掌握基本手法，能夠做完整動作。3 .培養學生一絲不茍、刻苦精煉的好學風和重點：基本手 法的動作要 領。難點：明確各個動作的要點。1 .復習基本手型。2 .教師完整小范基本 手法。3 .學生跟教師模仿。4 .學生跟著圖片輪流學習這2節動作并用 聯動作、展示；教師 巡回指導。5 .學生根據自己掌握(1)充分利 用器材， 科學合理 設置場地、 保證運動 場地的消 潔和安全。(2)練習 時注意周 圍同學的 練習，

9、做到 組與組之 間的練習 互/、影響。良好的武德精神。動作的情況，個人自主選擇，再次參考2 張圖片，繼續練習掌 握/、好的動作。6 .師生同做基本手法完整動作。7 .配樂練習（音樂：中 國功夫）。1.體驗到成功重點：學生要1.復習基本手型和基充分利用的喜悅和，有展大膽想象，合本手法。器材，科 學合理設示自我的愿望理創編。2.學生分組觀看掛圖，置場地、保和行為。難點：動作之各自創編；教師巡回證運動場 地的清潔2.會做自己和同"起創編間的連貫及指導。3.教師集中講解，糾正和安全。創編“無名協調配合。4拳”的“無名拳”，并通過演練體能得到提高。3.培養創新意 識和合作探究 能力。錯誤動作后

10、，學生分 組進彳十沙改進完善 創編動作。4 .小組集體展示、評 價。5 .即興表演。5考核：“無名拳”1通過考核新 授步型拳了解 學生動作學樨 的情況。2.檢驗教學的效果，從而改進教學方法評價重點：動作止確評價難點：動作連貫1 .師講解考核的方法及要求2 .分組練習，師點評3 .師考核小組長，小組長負責考核本小組提示：師指導考核，小組長力求做到公平、公正4 .成績的反饋，師生交流體會5 .師對本單元學習情況進行總結充分利用 器材，科 學合理設 置場地、保 證運動場 地的清潔 和安全。考核評價內容與標準考核項目：步型拳1.學生能夠獨立完整連貫的完成動作為 A等；學生能獨立完整的完成動作為 B等；

11、學生能完整的完成動作為C等。備注：允許學.生可多次.進行考核，以最高成績為.最終的考核.成績.一課時教學計劃（教案）武術一基本手型課時教案學校廣西柳州市文惠小學年級二年級水平水平二執教者張藝人數36人授課方式新授課課次第2課時課時教學1 .運動參與：激發學生學習興趣，積極參與到活動中。2 .運動技能：使學生基本掌握基本手型的動作方法，使 70%的學生能夠獨立完成。目標3 .身體健康：發展學生協調、柔韌等素質，提高體能。4 .社會適應：培養同伴友好相處、團結協作的能力。教學內容1.基本手型2.游戲：搶墊子教學重占 八、基本手型的動作方法。教學難占 八、明確各個動作的要點。時結構問與教學內容教師活

12、動學生活動與組織要求設計意圖量導一、課堂常規1.集合、檢查人數。1.體育委員整理隊伍并報告教師。規范課堂入.*、復習手武術基本2.師生問好。2.組織如圖（1）常規。與3功3.安排見習生。（學生）熱身mi n三、錘游戲：包、剪、4 .教師語百引導本 課內容。5 .教師口令指揮， 師生同做。（教師）3.要求：精神飽滿，動作準確有力。實5一、學習基本手型1.教師完整示范，1.學生仔細聆聽、認真觀察。調動學生踐mi預備姿勢：并步抱拳講解動作要領。2.學生跟教師模仿學習23遍，的積極與n（一）拳2、教師語百導入本組織如圖（2）性，活躍提動作方法：四指并攏課學習內容。（學生）課堂氣高卷握，拇指彎曲緊扣3.

13、把二節動作的圖氛。食指和中指的第二片分別放在場地的指節處，拳與前臂保四個角，學生分成（教師）持平直。四組每兩組完成同要求：活動有序、注意安全。（二）掌一個動作。3.組長帶領，有序學習這二節動動作方法：四指伸宜作。并攏，拇指彎曲于食才一側。基25本 mi部n分(三)鉤(1)對照圖片，個動作方法：五指指尖人練習.捏攏在起，曲腕。(2)小組集體練習(3)教師巡回指導，及時評價、糾錯、鼓勵。(4)小組輪流展示，相互評價。(5)集體展示，教 師評價。(6)交換場地。4.學生根據已學會的三節動作，嘗試串連動作。5 .小組展示，師生共同評價。6 .師生同練基本手組織如圖(3)聽建立正確的技術概念。5 .學生

14、嘗試體驗練習，注意安全。6 .互相討論、學習、觀摩并查找錯 誤動作，針對錯誤動作進行糾錯練 習。7.提高學生基本手型的能力1 .有個人 學習轉向 小組學習 進行鋪 墊。2 .由單一 的一節逐步往下學 習和練 習。3.有層次 的教學，逐步提高 學生基本 手型的動 作質量。二、游戲：迎面接力1 .教師講解游戲方 法及規則。2 .教師示范3 .組織學生開始練 習。4 .點評1 .仔細聆聽。2 .認真觀察。3 .學生練習4 .聆聽5 .組織如圖(3)© ©© ©起跑線起跑線© © &促進學生 進行綜合 練習能 力，激發 學生學習 興趣。結束部分2 mi n1 .放松操2 .