1、 身邊那些有特點(diǎn)的人 .小書蟲小書蟲 樂天派樂天派 智多星智多星 運(yùn)動健將運(yùn)動健將 故事大王故事大王 幽默王子幽默王子 熱心腸熱心腸 昆蟲迷昆蟲迷 小問號小問號 上面的詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容誰?圍繞以上問題和同學(xué)交流，然后選一個人寫一寫。 文題展示文題展示 1.以寫人為主的作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。要寫好這類作文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) （1）寫好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征

2、，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。 我舅舅家的小妹妹我舅舅家的小妹妹十分可愛。她十分可愛。她的的眼睛眼睛就像就像清澈的湖水清澈的湖水，眼睛，眼睛一閃一一閃一閃地閃地，就像，就像兩顆黑寶石兩顆黑寶石，有時還滴溜，有時還滴溜溜地轉(zhuǎn)；她的溜地轉(zhuǎn)；她的小臉紅紅的小臉紅紅的，像，像成熟的成熟的大蘋果大蘋果；她的；她的小嘴紅彤彤小嘴紅彤彤的，像的，像涂了涂了口紅一樣口紅一樣，多可愛呀！她的，多可愛呀！她的小手小手胖嘟胖嘟嘟嘟的，打到我一點(diǎn)兒也不疼。的，打到我一點(diǎn)兒也不疼。 我有一個我有一個天真又可愛天真又可愛，聰明又活

3、潑聰明又活潑的的弟弟，弟弟， 俊俏的臉上長著俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的一雙又黑又亮的眼睛眼睛，鼻梁高高的鼻梁高高的。當(dāng)?shù)艿苄ζ饋淼摹．?dāng)?shù)艿苄ζ饋淼臅r候，就能露出時候，就能露出一對潔白又整齊的牙齒一對潔白又整齊的牙齒，十分有趣。我非常喜歡他。，十分有趣。我非常喜歡他。 她長著她長著濃濃的眉毛濃濃的眉毛，圓圓的臉上有一雙圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的梁高高的，嘴唇，嘴唇紅紅的紅紅的，胖乎乎的小臉，胖乎乎的小臉非常非常招人喜愛。她就是我招人喜愛。她就是我的好朋友的好朋友小麗小麗。我的媽媽我的媽媽 我的媽媽她我的媽媽她中等個子中等個子, ,她上身她上身穿一穿一件紅色的衣

4、服，件紅色的衣服，下身是下身是一條黑色的褲一條黑色的褲子，子，腳上是腳上是一雙黑色的高跟鞋。她一雙黑色的高跟鞋。她有有一頭一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎辮子喜歡扎辮子，彎彎的眉毛下彎彎的眉毛下有有一雙黑珍珠般的眼睛一雙黑珍珠般的眼睛她她鼻子高高的，鼻子高高的，鼻子上架著鼻子上架著一副黑色一副黑色的眼鏡。的眼鏡。嘴唇嘴唇紅紅的紅紅的，就像，就像涂過口紅涂過口紅一樣一樣，笑的時候有，笑的時候有一雙甜甜的酒窩一雙甜甜的酒窩，還會露出還會露出兩排潔白又整齊的牙齒兩排潔白又整齊的牙齒，這，這就是我就是我漂亮的漂亮的媽媽。媽媽。 瞇瞇眼瞇瞇眼迷人的大眼睛迷人的大眼睛眼睛的區(qū)別眼睛的區(qū)別修辭手法修

5、辭手法笑的時候眼睛都瞇成了笑的時候眼睛都瞇成了一條縫一條縫長長的睫毛，水汪汪的眼睛，長長的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一樣明亮。就如夜晚的星星一樣明亮。雙眼皮的大眼睛雙眼皮的大眼睛你來說一說你來說一說 大大的眼睛，兩顆黑色的眼珠像兩個黑葡萄一樣，大大的眼睛，兩顆黑色的眼珠像兩個黑葡萄一樣，又像兩個黑色的紐扣。又像兩個黑色的紐扣。1、按照一定的順序、按照一定的順序2、抓住外在特點(diǎn)、抓住外在特點(diǎn)3、適當(dāng)添加修辭手法、適當(dāng)添加修辭手法 人物的語言包括人物的獨(dú)白、對話、交談以及語氣。“言為心聲”,人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的特點(diǎn)。 描寫人物語言時，要注

6、意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。 描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。 心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌、思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。想一想，你找到的那個朋友想一想，你找到的那個朋友有什么內(nèi)在特點(diǎn)？有什么內(nèi)在特點(diǎn)？性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：細(xì)心、嘮叨、愛美、善良、溫柔細(xì)心、嘮叨、愛美、善良、溫柔關(guān)心我、樂于助人、嚴(yán)厲、關(guān)心我、樂于助人、嚴(yán)厲、關(guān)心學(xué)生、工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生、工作認(rèn)真、馬虎、文靜、愛勞動、勇敢、馬虎、文靜、愛勞動、勇敢、愛讀書、聰明、樂

7、于助人、愛讀書、聰明、樂于助人、調(diào)皮、可愛、調(diào)皮、可愛、 2.選用典型事例。 人與事是分不開的。一個人做的事很多，在寫作文時，我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事件。因此，要學(xué)會把人物放到事件中去寫，人物只有在事件中才能真正“活”起來。行文時，可以采用“一人一事一特點(diǎn)”“一人多事一特點(diǎn)”或者“一人多事多特點(diǎn)”等不同的形式。二、寫中間：二、寫中間：用典型的事例突出人物用典型的事例突出人物的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。（什么時候？在哪里？發(fā)生了什么事？什么時候？在哪里？發(fā)生了什么事？事件發(fā)生過程中事件發(fā)生過程中出了什么狀況？結(jié)果如出了什么狀況？結(jié)果如何？）何？）寫一件事。寫一件事。敘事的六要素：敘事的六要素：

8、時間、地點(diǎn)、人物、時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果。 小紅小紅特別愛勞動。特別愛勞動。記得有一次，在開家長會的記得有一次，在開家長會的前一天，（前一天，（時間時間）老師一聲令下：）老師一聲令下：“我們今天大我們今天大掃除，現(xiàn)在就開始。掃除，現(xiàn)在就開始。”（事情起因事情起因）老師剛說）老師剛說完，小紅（完，小紅（人物人物）就第一個）就第一個沖到?jīng)_到黑板前，黑板前，拿起拿起抹抹布放進(jìn)水盆里布放進(jìn)水盆里弄濕弄濕，然后兩只手用力把抹布，然后兩只手用力把抹布擰干擰干凈凈，然后，然后疊成疊成方塊，最后方塊，最后端了端了一把凳子放到黑板一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的前，站在上面，

9、一下一下的擦了擦了起來，等擦完之起來，等擦完之后，她又端盆到洗手間把盆后，她又端盆到洗手間把盆洗干凈，換了新洗干凈，換了新水。水。她她洗了洗抹布，又站到凳子上認(rèn)真地洗了洗抹布，又站到凳子上認(rèn)真地擦了起來，擦了起來，擦完以后，整個黑板就像擦完以后，整個黑板就像換了一件衣服似的，被換了一件衣服似的，被擦得如同星星一樣明亮擦得如同星星一樣明亮。（事情經(jīng)過事情經(jīng)過）老師和）老師和同學(xué)們都夸她是個愛勞動的同學(xué)。（同學(xué)們都夸她是個愛勞動的同學(xué)。（事情結(jié)果事情結(jié)果） 早上，當(dāng)我還在甜美的夢鄉(xiāng)里，媽媽就開始嘮早上，當(dāng)我還在甜美的夢鄉(xiāng)里，媽媽就開始嘮叨了。叨了。“麗麗，快起床！要不上學(xué)要遲到了！麗麗，快起床！要

10、不上學(xué)要遲到了！”吃過早飯，媽媽告訴說吃過早飯，媽媽告訴說：“過馬路要小心，放學(xué)過馬路要小心，放學(xué)要等媽媽來接，不要自己跑回來。要等媽媽來接，不要自己跑回來。”我閉著嘴，我閉著嘴，不吭聲不吭聲。“上課要專心聽課。上課要專心聽課。”媽媽不放心地又媽媽不放心地又加了一句。我笑了笑，說：加了一句。我笑了笑，說：“媽媽，知道了。您媽媽，知道了。您每天都這樣念經(jīng)，我早把這句話刻在心里頭每天都這樣念經(jīng)，我早把這句話刻在心里頭了。了。” 下午我還沒進(jìn)家門，媽媽的嘮叨聲就傳下午我還沒進(jìn)家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來了過來：“先做作業(yè)，然后吃飯，吃完飯接著讀先做作業(yè)，然后吃飯，吃完飯接著讀書。書。”我開始寫作業(yè)了

11、，媽媽走過來又開始念經(jīng)我開始寫作業(yè)了，媽媽走過來又開始念經(jīng)了：了：“寫字頭離本子太近了，你看嘴巴都吃進(jìn)作寫字頭離本子太近了，你看嘴巴都吃進(jìn)作業(yè)本里了！寫慢點(diǎn)兒！寫的這么亂，我要是你老業(yè)本里了！寫慢點(diǎn)兒！寫的這么亂，我要是你老師，早就把你的本子撕了，還有正確率高不高？師，早就把你的本子撕了，還有正確率高不高？不要到時候改出來全是錯的不要到時候改出來全是錯的” 寫一件事寫一件事1.1.有有中心句中心句，體現(xiàn)人，體現(xiàn)人物特點(diǎn)。物特點(diǎn)。2.2.事情事情經(jīng)過寫清楚。經(jīng)過寫清楚。三、寫三、寫結(jié)尾結(jié)尾寫結(jié)果或者熟悉的人給你的印象，事件給你寫結(jié)果或者熟悉的人給你的印象，事件給你的感受。如：的感受。如：1 1、

12、我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！、我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 2 2、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。好孩子。3 3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。笑，我們都很喜歡她。 四、四、寫題目寫題目：1 1、根據(jù)、根據(jù)人物人物擬定題目擬定題目愛美的妹妹愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽愛嘮叨的媽媽。2 2、根據(jù)、根據(jù)做的事情做的事情擬定題目：擬定題目：讓座讓座、大掃除大掃除、做家務(wù)做家務(wù)、助人為樂助人為樂愛勞動愛勞動的小紅的小紅 我有一個同學(xué)叫小紅，她我有一個同學(xué)叫小紅，

13、她個個子不高子不高, ,喜歡穿喜歡穿紅色的衣服，紅色的衣服，她她長著一雙長著一雙水汪汪的大眼睛，水汪汪的大眼睛，像黑珍珠一樣，小小的鼻子像黑珍珠一樣，小小的鼻子下下長著一個長著一個能說會道的嘴能說會道的嘴，頭發(fā)頭發(fā)長長的長長的，很漂亮。她很，很漂亮。她很愛勞動。愛勞動。開頭開頭：外貌外貌+ +人物特點(diǎn)人物特點(diǎn) 記得有一次，在開家長會的前一天，（記得有一次，在開家長會的前一天，（時間時間）老師清了清嗓子說：老師清了清嗓子說：“我們今天大掃除，現(xiàn)在就我們今天大掃除，現(xiàn)在就開始。開始。”（事情起因事情起因）老師剛說完，小紅）老師剛說完，小紅（人物）第一個（人物）第一個沖到?jīng)_到黑板前，黑板前，拿起拿起

14、抹布放進(jìn)水盆抹布放進(jìn)水盆里泡濕，然后兩只手用力里泡濕，然后兩只手用力搓一搓搓一搓，又用力把抹布，又用力把抹布擰干凈擰干凈，然后，然后疊成疊成方塊，最后方塊，最后端了端了一把凳子放到一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的黑板前，站在上面，一下一下的擦了擦了起來，等擦起來，等擦完之后，她又走到水盆面完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站前，洗了洗抹布，又站到凳子上認(rèn)真地到凳子上認(rèn)真地擦了起來，之后，我想肯擦了起來，之后，我想肯定干凈定干凈了，可是令我沒想到的是了，可是令我沒想到的是她又擦了一遍。然后，她又擦了一遍。然后，她端盆到洗手間把盆她端盆到洗手間把盆洗干凈，換了新洗干凈，換了新水。（水

15、。（事事情經(jīng)過情經(jīng)過）老師和同學(xué)們都夸她是個愛勞動的）老師和同學(xué)們都夸她是個愛勞動的同學(xué)。（同學(xué)。（事情結(jié)果事情結(jié)果） 結(jié)尾：總結(jié)全文總結(jié)全文+個人感受個人感受 這就是這就是愛勞動的愛勞動的小紅，小紅，她真值得我們學(xué)習(xí)。她真值得我們學(xué)習(xí)。 3.寫完后，自改習(xí)作。 先進(jìn)行錯別字和病句的常規(guī)修改。然后對照“是否通過具體事例寫出了人物特點(diǎn)”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。同桌之間或分小組相互傳閱習(xí)作，同學(xué)之間商討需要重新修改的地方，然后根據(jù)對方提出的修改意見進(jìn)行再次修改。 可以按照“原來怎么寫的現(xiàn)在怎么修改的為什么要這樣修改”的順序說說自己修改的過程和理由，互相啟發(fā)，加深印象，共同進(jìn)步。長輩（長輩（父母、爺爺

16、、父母、爺爺、奶奶、外公、外婆、奶奶、外公、外婆、老師等老師等）同輩（同輩（同學(xué)、兄弟、同學(xué)、兄弟、姐妹、鄰居家的小姐妹、鄰居家的小伙伴等伙伴等）愛美的媽媽（）愛美的媽媽（）1.1.平常媽媽是怎樣愛美的？平常媽媽是怎樣愛美的？涂化妝品涂化妝品 洗臉洗臉 照鏡子照鏡子 晚上，貼面膜晚上，貼面膜3.3.一件事（挑衣服）一件事（挑衣服） 媽媽是個愛美的人。早晨一起床，媽媽是個愛美的人。早晨一起床，媽媽就開始化妝了，她先把手洗干凈，媽媽就開始化妝了，她先把手洗干凈，然后打開洗臉?biāo)纳w子，把化妝品擠然后打開洗臉?biāo)纳w子，把化妝品擠到手心上，之后用手把洗臉?biāo)ǖ搅说绞中纳希笥檬职严茨標(biāo)ǖ搅四樕稀Ｈ缓?/p>

17、媽媽打開水龍頭，開始洗臉上。然后媽媽打開水龍頭，開始洗臉，一邊洗一邊照鏡子，洗干凈之后臉，一邊洗一邊照鏡子，洗干凈之后之后，媽媽還會問我：之后，媽媽還會問我：“寶貝，媽媽寶貝，媽媽的臉干凈嗎？漂亮嗎？的臉干凈嗎？漂亮嗎？”為了變得更為了變得更美，媽媽晚上還會貼面膜呢！美，媽媽晚上還會貼面膜呢！為了顯出自己的美麗身材，媽媽還喜歡為了顯出自己的美麗身材，媽媽還喜歡穿漂亮衣服。媽媽最愛買新衣服了。一穿漂亮衣服。媽媽最愛買新衣服了。一個周六的上午，我和爸爸陪媽媽去買衣個周六的上午，我和爸爸陪媽媽去買衣服。我們先去了一家服裝店，媽媽從衣服。我們先去了一家服裝店，媽媽從衣服架上挑選了幾件粉紅色的衣服，然后服架上挑選了幾件粉紅色的衣服，然后一件接一件地試穿了一下。媽媽一邊穿一件接一件地試穿了一下。媽媽一邊穿衣服一邊照鏡子，還問我和爸爸衣服一邊