1、幼兒園教學工作方案模板6篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、指導思想 以康橋訓練集團的指導思想為指南，進一步落實規程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項訓練任務的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。 二、工作思路 1、以管理求生存，以質量求進展。 2、以抓實訓練教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理支配一日常規，加強特色藝術教學，優化區域嬉戲活動開展，連續嘗試新課程改革。 3、加強老師隊伍建設，宏揚優秀的師德師風，促老師專業化成長。對老師隊伍的管理，樓梯建設，以達到

2、不同的層次目標。讓全園形成新老老師結合、名優老師領頭、青年老師的學習的良好格局。 4、嚴格落實教學常規制度，努力提高保教質量，加強教學管理力度，規范老師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生，促進保教質量的全面提高。 三、主要工作 強化訓練教學常規管理，重視家園聯系。 1、連續利用家園聯絡本（每周二次，周二和周五發放，且必需要落實張貼照片）與家進步行最挺直的互動，老師在書寫的過程中留意言語、造詞的妙用，如家長有問，老師就須必答。 2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式，鼓舞家長參加課程建設中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出協作教

3、學的要求，得到支持與協作，做到名符其實的家園共育。 3、辦好家園聯系的園地。 4、制定電訪與家訪的時間與次數。 5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活狀況，感知幼兒訓練的特點，從而家園合力，共同訓練孩子。 強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。 2、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。 注意學習和提升，促進老師群體內涵進展，注意教與學質量的質量的提升。

4、 1、通過集體對老師專業的培訓和英語的培訓，提高老師現有的水平。 2、學習新綱要，并寫好學習筆記。仔細鉆研多元智能整合教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 4、連續開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每月必需聽課一節，級組長每月聽課二節，教學主任每月聽課三節，聽課后并準時評課，每月進行教研活動。 （四）加強特色藝術教學 幼兒園要堅持均衡進展與特色建設相結合，在均衡發

5、長相對完善的基礎上，探究特長教學的新思路。充分利用本園優秀老師資源，結合幼兒進展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術特色，連續抓好英語的教學，每月進行英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所進展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。 四、詳細支配 1、二月份 1）做好開學各項預備工作及18日的開學典禮。 2）21日各班慶祝“元宵節”活動。 3）活動區、環境創設，布置家園聯系欄。 4）發放本學期幼兒學習用品。 5）15日各班制定課程表。 6）幼兒禮儀明星值班。 7）學習新早操。 8）做好新生安定工作，各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。 2、三月份 1）8日各班開展“愛媽媽”主

6、題訓練活動。 2）15日常規工作檢查。 3）召開家長會。 4）開展老師自制教玩具評比。 5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。 6）28日第一次家長聽課日。 7）29日老師上交教學心得體會。 8）3日愛好班正常教學。 9）老師對幼兒進行家訪工作 3、四月份 1）各班以“春天”主題系列訓練活動。 2）結合主題訓練活動開展親子春游。 3）第三周園進行園內教學觀摩，為半天活動開放預備。 4）其次次教學質量評價。 5）25日其次次家長聽課日。 6）30日老師上交教學心得體會。 7）園內老師教研會。 8）完成畢業典禮方案設計。 4、五月份 1）各班開展“勞動最完榮”系列主題活動，慶祝“五一”勞動節

7、。 2）半日家長開放日活動。 3）班上自設主題開展“母親節”慶祝活動。 4）第三次教學質量評價。 5）30日第三次家長聽課日。 6）排練畢業典禮節目。 7）31日老師上交教學心得體會。 10）學校老師到園與畢業班家長做“如何預備讀學校”的講座。 11）大班幼小連接家長會。幼小連接課題階段性小結。 5、六月份 1）園內慶“六一”系列活動。 2）進行畢業典禮的二次彩排。 3）第四次教學質量評價。 4）27日第四次家長聽課日。 5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班方案。 6）30日老師上交教學心得體會。 7）園內老師教研會。 6、七月份 1）各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。 2）大班老

8、師深化學校做好問卷調查工作。 3）畢業典禮文藝匯演。 4）第五次教學質量評價。 5）動員孩子留下學習暑期特色課程。 7、八月份： 1）做好終結性幼兒評估進展工作。 2）老師做好年終總結。 3）暑期特色班的開展。 4）制定下學期工作方案。 幼兒園教學工作方案 篇2 一、指導思想 立足“以幼兒進展為本”的理念，以幼兒園訓練指導綱要為工作指南，在園務工作、教科研工作方案的指引下，依據小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進老師的專業成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織老師學習爭論幼兒園訓練指導綱要，深刻理解其精神實質。同時，鼓

9、舞各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進展為本的訓練理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。 2、本學期我組將結合我園詳細工作支配，依據小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有方案做好訓練教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討訓練教學實踐，關注年輕老師的專業成長，關注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。 3、發揮我班級組的團隊合作精神，在班級組中構成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展群眾備課，分析教材，遇到訓練教學中的問題大家一齊爭論，共同查找解決的方法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的進展水平

10、。 4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我班級組老師專業水平和訓練活動質量，提高活動成效及老師的自我反思和訓練評價潛力。 5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我班級組的特色文化環境，讓幼兒專心參加環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注意發揮環境的訓練價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的愛好點，從孩子的愛好動身，創設富有班級特色的訓練教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、歡樂地成長。 6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣

11、，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡潔的平安學問，構成初步的平安意識。 7、各班每月至少家園聯系一次，平常利用多種手段與家長溝通，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。 三、詳細工作支配 八月份 1、做好幼兒入園前的各項預備工作 2、商討并制定九月份訓練教學方案、嬉戲方案（確定主題：我上幼兒園啦！） 3、群眾備課（第一周） 4、環境創設 九月份 1、穩定新生心情，建立良好的生活、學習常規。 2、制定班級組及班級各類方案 3、連續進行活動區域和環境創設工作 4、慶祝老師節、國慶節 5、編排小班器械操 6、商討并制定十月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：小小的我） 7、一課多研活動：歡

12、樂的小車（周露、葉秋梅） 8、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”（第一次） 9、教科研積分活動 十月份 1、慶祝國慶節 2、班級環境創設評比 3、教學案例反思（周露） 4、區域活動觀摩（每班一個觀摩重點） 5、老師活動展現（常云霞、周露、李慧） 6、小班家長會（授課老師：常云霞） 7、商討并制定十一月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：我和我家） 8、教科研積分活動 十一月份 1、個案辨析會（葉秋梅） 2、環境創設與區域材料增設 3、老師說課活動 4、青年老師活動展現（周露、李慧） 5、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”（其次次） 6、商討并制定十二月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：冬天來了） 7、青年老

13、師才藝展現（說課、彈唱等） 8、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧） 9、教科研積分活動 十二月份 1、青年老師區域活動案例溝通（李慧） 2、青年老師成長檔案溝通（周露） 3、環境創設 4、加強生活、行為習慣訓練：冬天不怕冷 5、小班幼兒壘高競賽（葉秋梅） 6、教科研積分活動 7、各班特色展現（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈） 8、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”（第三次） 元月份 1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展現） 2、幼兒成長檔案及進展評價研討 3、幼兒進展狀況測查評價 4、小班班級組、各班、個人工作總結 5、幼兒離園平安訓練 幼兒園教學工作方案

14、篇3 一、 指導思想 以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導，學習、領悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓，體現出一種更敬重幼兒，更關注幼兒完整個性進展的新訓練思想，從而啟蒙幼兒素養，促進幼兒全面和諧進展。 二、現狀分析 （一）、老師和幼兒現狀 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充分的活動場地，幼兒喜愛參與各類活動，有探究的愛好，特殊作為藝術幼兒園,我們為幼兒創設了良好的學習藝術的環境，賜予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現上的力量仍有待進一步培育，幼兒的語言都應當加強培育。 （二）、保教工作現狀 在二期課改的大環境下,我園也主動開展了二期課改的實踐活動，通過一

15、系列的學習和實踐，老師的訓練觀念有了很大轉變，并逐步在教學實踐中有所體現。如：幼兒訓練的學科性淡化，整合觀逐步體現；把工作的重點放在轉變孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中開頭留意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭力量仍有待于提高。除此老師保教力量主要分三個層次: 1、有部分老師,具備肯定的工作閱歷和力量,有肯定的觀看分析幼兒,回應幼兒生成、創設課程化環境、支持幼兒表征、評價幼兒進展水平的力量，但在二期課改的大環境下，在對新課程學習用法中，還存在對新教材內容不熟識，理念不吃透，利用不充分，簡單憑閱歷做事，缺乏提升自己訓練行為的意識。 2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼

16、教時期，正是幼兒訓練從一期課改挺直過渡到二期課改的時期，她們中，注意學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現面對新教材不知所措，專業水平提高慢。 3、另一部分老師，屬非專業或剛踏入幼教門檻，對學前訓練有向往，有追求，但專業學問結構不完整，業務力量缺乏，非常需要進行挺直間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐幼教。 在對班級的常規工作方面，如活動區角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規工作踏踏實實，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的力量進展上，但不排解部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規工作的重要性熟悉不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工

17、作到最終只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。 三、主要目標 1、連續以上海市學前訓練綱要、上海市學前訓練課程指南為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的進展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的進展，促進幼兒園的可持續進展。 2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設，在新教材的實踐討論中，連續培育反思型的老師，并在討論中不斷地自我成長。 3、加強訓練特色的討論，逐步形成以藝術訓練為主要特色的園本課程。 四、主要工作 （一）、以班組、教研組為主陣地，加強訓練教學討論，主動深化新課程新教材的實踐與討論。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以

18、幼兒進展為本”的理念，推動老師專業化成長，促進幼兒全面和諧進展。 1、發揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習 （1）、結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟訓練形勢，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處，發揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，閱歷文章，并結合觀看專家報告的錄相，利用好培訓讀本，解讀課改思想。課程指南是二期課改的靈魂，要不斷學習，不斷深思，熟記在心，貫穿于課改的始終；小教研活動時，針對本班組實際，通過集體、自學等方式研讀新教材、理解新教材：通讀主題全部內容；分析教材每一內容所蘊涵的訓練價值；討論活動的開展要進展孩子哪些基本閱歷；討論活

19、動的開展可以挖掘哪些周邊資源等；選擇教材，在研讀新教材的過程中，每位老師要充分發揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同討論中發揮最佳效應，真正把用法新教材的過程變為老師專業化水平提升的過程。 幼兒園教學工作方案 篇4 一年一度的假期生活即將開頭了，為了讓大班的孩子度過一個歡樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園歡樂成長活動方案”。 一、方案簡介： 此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學校作好學問及力量的預備。 二、課程支配： 除開設正常的教學活動外，還開設相宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音

20、學習、水墨畫創作、科學探究活動。 游泳課程：由班級老師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。 科學探究活動：根據20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學試驗活動。 水墨畫創作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學習：聘請有閱歷的學校語文老師，教授學校漢語拼音課程。 三、時間支配： 游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時 水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！ 幼兒園教學工作方案 篇5 一、 指導思想 本學期，我園將連續以幼兒園工作規程和幼兒園訓練指導綱要為

21、依據，以我園訓練教學工作的實際水平為動身點，以提高訓練教學水平和老師專業素養為工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面進展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高訓練教學質量，促進我園訓練教學水平不斷提高。 二、 工作重點 1、 加強日常訓練教學常規管理，提高教學質量 2、 開展園本教研及培訓活動，提高老師專業素養 3、 增加對年輕老師的業務管理，使其快速成長 三、 主要工作及措施 (一) 加強理論學習，提高老師素養 1、 年輕老師的理論學問學習 由于我園年輕老師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強老師理論學問的學習。本學期我園

22、定于每周六由教研組人員組織老師學習各種訓練雜志及幼兒園訓練指導綱要中的內容，共同探討好的訓練方法，仔細做好學習記錄，并在學習過程中鼓舞老師談體會與心得，并結合自己的訓練實踐找差距，以使老師更快成長。 2、 園本培訓活動 我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體老師參與。針對訓練教學、平安訓練、育兒閱歷、老師職業道德等內容，選擇老師感愛好的訓練話題，結合訓練事例，深化開展老師培訓活動，使老師全面吸取和獲知更多領域的學問。培訓結束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。 3、 深刻熟悉教研 我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研

23、活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關于“熟悉教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體老師一同參加教研活動，在深刻熟悉教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 （二）加強訓練教學常規的管理力度，促教學水平不斷提升 1. 班級管理工作 加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理方案。方案的內容從以下方面著手，

24、制定每周的學習方案，合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、主動與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協調配置好班內老師的工作，共同搞好班級工作。 2開展互動是聽、評課活動。 提高老師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動，設計并組織一節教學活動，首先從領導班子開頭執教，其次為班主任執教，最終聽取老師們的教學活動。此活動一方面為年輕的老師供應教學設計及教學組織實施等內容上的關心，讓她們首先熟識教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間支配自己的教學活動，從老老師身上學習閱歷與方法，促進年輕老師組織教學活動的熱忱；另一方面也增加老老

25、師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老老師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。 3完善老師備課制度。 本學期，我園為老師的備課辦公室新增了網絡服務，增加了電腦設備以供老師上網查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4深化開展隨堂聽課活動 隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學活動的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學活動做主動仔細的.預備。本學期，我們規定老師每周必需聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執教者

26、提出合理、有效地改進方法，提高老師的課堂教學質量與組織活動的技巧。 5加強幼兒一日生活常規的管理制度 一日生活常規的好不好挺直關系到幼兒的成長和老師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進行“如何培育幼兒良好的常規“的培訓，深化各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學閱歷，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學習習慣。 四、挖掘家庭訓練資源，促家園共育雙豐收 幼兒家長是一個重要的訓練資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭訓練資源，相繼開展了以家庭訓練為主的各項

27、家園共育活動。成立了“家長委員會” 開展了“家長助教”“家庭訓練閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園連續將家長先進的訓練思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。 1“家委會”人員制定本學期家長工作方案，將本學期家長工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。 2學期初的家長會與訓練閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期方案，要求班內制定出家長會的具體方案，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、預備、詳細步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關懷的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同分析問題，

28、并做全面系統的講解，使更多家長明確科學訓練幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學期的工作得到順當開展，會得到家長的主動協作。 3指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進步行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進展特點，家庭訓練方法指導，新的訓練觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。 4電話訪問活動 組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園訓練教學工作的合理

29、化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、上學期工作回顧 1、成果 （1）通過主動做好清潔、消毒、通風等衛生工作，加強幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了訓練局抗擊非典工作，得到家長、.的認可，并以“預防措施到位，環境美麗的幼兒園”受訓練局通報表揚。 （2）通過崗前培訓、專家講座、專業培訓等方式主動開展老師培訓，提高老師的業務力量、專業水平，提升幼兒園整體素養。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注意在日常生活中促進幼兒身心健康和諧進展。 （3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術作品；同時參與幼兒

30、畫展，80多幅美術作品獲獎。 （4）我園老師創編的幼兒舞蹈草原游記、時裝表演健之美、對面女孩看過來參與了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴大了我園在.上的主動影響。 （5）加強了雙語教學的討論與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養成大膽說英語的習慣。英語發音較精準；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進行口語溝通，完成多個連續的簡潔英語指令。 2、需要加強的方面 （1）加強幼兒獨立講解并描述、表演力量的培育，注意開發幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養。 （2）堅持英語在日常生活

31、中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 （3）引進奧爾夫音樂訓練，提升藝術園品牌。 二、本學期工作重點 深化幼兒園課程改革，全面提高訓練教學水平，促進師生共同成長。 1、深化開展優質園本課程的討論，總結閱歷，整理資料，形成課題總結報告。 （1）依據幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細觀看記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，準時向家長反饋。 （2）整理課題方案、階段小結、專題文章、老師隨筆、活動設計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告，參與省學前訓練協會“十五”課題結題成果展現。 2、在一日生活中滲透英語訓練 （1）通過英語的高頻運用，嫻熟生活口語。 （2）加強情景教學，使幼兒在嬉戲中學習。 （3）多采納歌謠、兒