1、精選優質文檔-傾情為你奉上課題：關心飲食健康教學目標：1、通過探究活動，是學生了解良好飲食衛生習慣的意義。2、通過收集信息，了解哪些食品是問題食品，病從口入，拒絕“問題”食品。3、養成良好的飲食衛生習慣.教學重難點：11、通過探究活動，是學生了解良好飲食衛生習慣的意義。2、通過收集信息，了解哪些食品是問題食品，病從口入，拒絕“問題”食品。3、養成良好的飲食衛生習慣。教學過程：活動一1、活動準備。收集飲食的資料。準備記錄工具。應該培養哪些健康飲食習慣。、表演。請同學表演一些不良的飲食習慣。其他同學觀察、記錄蔬菜的不良的飲食習慣。全班交流自己遇到的情況。、分享時刻。舉行“健康飲食習慣交流會”。、總

2、結反思。活動二、活動準備。收集有關“問題食品”的資料。、做調查。召開座談會，了解某些同學愛吃“問題”食品的原因。、點子大會。小組討論如何幫助這些的同學改變不良習慣、宣傳小隊。組成宣傳小隊向同學宣傳問題食品對身體的危害，應拒絕“問題”食品。課題：蔬菜寶寶的秘密教學目標：1、通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規律、保鮮方法和營養價值。2、學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發現問題和解決問題的能力。4、養成熱愛自然、熱愛生活的態度和知難而進的探索精神。教學重難點：1、通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規律、保鮮方法和營養價值。2、學會收集和處理

3、信息的方法；學會與人交流；培養觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發現問題和解決問題的能力。教具準備：掛圖。教學過程：活動一 自己種菜樂趣多1、活動準備。收集蔬菜方面的資料。準備記錄工具。考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。、種植行動。小組開展種植活動。觀察、記錄蔬菜的生長情況。全班交流自己遇到的情況。、分享時刻。舉行“小菜農交流會”。、總結反思。、填寫第頁的學習單。活動二 蔬菜保鮮揭秘、活動準備。收集有關蔬菜保鮮的書刊、報紙、網址。、設計實驗方案。實驗方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。、實驗。做好實驗記錄。、總結。整理、分析收集到的 資料，得出實驗結論

4、。、填寫第11頁的學習單。活動三 蔬菜營養大盤點、收集資料。查找有關蔬菜營養的資料。、做調查。召開座談會，了解某些同學愛吃蔬菜的原因。、點子大會。小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學改變不良習慣、宣傳小隊。組成宣傳小隊向同學宣傳蔬菜的營養價值。、填寫第15頁的學習單。課題：放風箏去教學目標：1、了解風箏的歷史和有關知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。2、提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。3、掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。4、培養探究的興趣、團結協作的精神，以及喜愛祖國傳統文化的情感。教學重難點：1、了解風箏的歷史和有關知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法

5、和技巧。2、提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。3、掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。教具準備：掛圖。教學過程：活動一 風箏的故事、收集資料。通過多種途徑收集有關風箏的故事。、講故事練習講故事時要根據故事的內容，設計表情、動作。、故事會。各組的代表上臺講故事，進行講故事比賽。、填寫第23頁的學習單。活動二 自己動手做風箏、活動準備。收集有關風箏制作的資料。、交流、討論。對收集到的資料要進行歸類、總結。、設計風箏。小組合作，設計自己要做的風箏。、試驗調查。試飛，改進自己制作的風箏。、填寫第27頁的學習單。活動三 一起去放飛、活動準備。了解放風

6、箏的技巧及注意事項。、交流、討論。交流、討論放風箏的技巧及注意事項。、放風箏。留意出現的問題和解決的方法。、回顧與總結。總結制作、放飛風箏的經驗和教訓。、填寫第31頁的學習單課題：歡樂校運會教學目標：1、自主規劃，自主解決問題。2、團結協作，共同完成任務。3、體驗團結、拼搏、和平等奧運精神。教學重難點：1、自主規劃，自主解決問題。2、團結協作，共同完成任務。教具準備：掛圖。教學過程：活動一我為班級出把力、活動準備。收集一些歷屆校運會的資料。、分組。確定組別，組建小組。、制定計劃。、各組行動。各組執行工作計劃。、填寫第39頁的學習單。活動二隊列設計、活動準備。收集歷屆校運會各班的隊列方案。、制定

7、隊列設計方案。向專家詢問隊列設計的基本要求。、完善隊列設計方案。討論、解決發現的問題，進一步完善方案。、總結反思。5、填寫第43頁的學習單。活動三我們的校運會明星、活動準備。收集各類報紙版面，分析版面組成。、選舉校運會明星。什么樣的人能當選校運會明星。、制作小報。了解小報要求再制作。、展覽評選。展示并推薦自己的小報。、填寫第47頁的學習單。課題：服裝大觀園教學目標：1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。3、培養獲取信息、處理信息的能力。4、提高分工合作、解決實際問題的能力。5、有計劃地做事，能與他人合作互助。6、提高對服裝的鑒賞力和審美力。教學重難點：1、了

8、解服裝在日常生活中的重要性。2、通過實踐、體驗、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。教具準備：掛圖。教學過程：活動一民族服裝大展示、活動準備。通過上網、閱讀報刊和書籍等方式了解有關民族服裝的各種知識。、制作展板。   整理資料確定展示內容。小組合作，制作展板。、展示與交流。展示自己制作的展板，與他人交流。、總結反思。、填寫第55頁的學習單。活動二圍裙巧設計、活動準備。去商店或上網了解市場上出售的圍裙的款式、價格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。、調查需求。通過訪談，調查媽媽需要怎樣的圍裙。、設計圍裙。聽取意見，畫設計圖。、匯報交流。向其他同學介紹自己設計的圍裙。、填寫第59頁的

9、學習單。活動三服裝秀、活動準備。觀看電視中的時裝表演節目。、明確任務與分工。自愿報名，組建小組，制定小組工作計劃。、準備。各組根據工作計劃做號準備工作。、彩排與演出。表演節目。5、填寫第63頁的學習單。課題：關注一次性用品教學目標：1、通過調查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。3、通過多種途徑獲取信息，學會收集信息和處理信息的方法和技能。4、學會在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。教學重難點：1、通過調查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂

10、得節約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。教具準備：掛圖。教學過程：活動一誰在使用一次性筷子、活動準備。收集大量有關使用一次性用品危害的資料。、制定調查計劃。組建小組，擬定調查問題，制定計劃。、調查行動。實施調查，做好調查記錄。、撰寫調查報告。對調查結果進行整理，統計和分析，撰寫報告。、填寫第71頁的學習單。活動二是是非非話一次性用品、活動準備收集資料，了解辯論賽的程序和規則。、組建小組。確定好正反方的觀點，組建小組。、收集有關資料。全面收集資料。、準備辯論卡。資料要真實、有效，具有說服力。、進行辯論。分工合作，各盡所長。6、填寫第75頁的學習單。活動三一次性用品的再利用、活動準備。收集

11、一些一次性用品，及一次那個行用品再利用的例子或實物。、創意。介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。、制作。利用廢舊一次性用品制作新產品。、改進與交流。班級開展交流。、填寫第79頁的學習單。課題：社區我的家教學目標：1、了解社區與人們生活的密切關系，認識保護社區環境的重要性。2、學會通過調查、考察等途徑獲取信息，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。3、激發熱愛家鄉、熱愛社區的思想感情，增強社會責任感，增強尊老敬老的意識和環保意識。教學重難點：1、了解社區與人們生活的密切關系，認識保護社區環境的重要性。2、學會通過調查、考察等途徑獲取信息，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。教具準備：掛圖。教學過程：活動一社區老人狀況調查、準備。自由組成探究小組。、采訪行動。各小組自主選擇一個小區進行調查。、交流。將自己調查的成果介紹給大家。、總結與反思。5、填寫第87頁的學習單。活動二社區環境考察員、活動準備。收集有關社區環境的資料。、制定計劃。學生自由組成探究小組。、實地考察。各小組