1、中秋節互動活動【篇一：中秋節主題活動方案】 中秋節主題活動方案慶中秋節主題活動方案 篇一：小學慶中秋節主題活動方案范文 一、 活動目的： 中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”，中秋節主題活動方案。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分開掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣闊師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。 二、 活動主題： 月圓國圓，傳承經典 三、 活動時間： 9月21日10月10日 四、 活動內容： 一 中秋讀

2、月 1、9月24日國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且建議每位同學節日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信；“國圓”為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。 2、9月24日9月28日搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。 二 中秋憶月 1、9月24日9月28日各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中； 2、9月24日9月28日各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝

3、福寫在“心”上。 3、9月28日各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。 三中秋賞月： 1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。一、二年級 2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。三、四年級 3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報；六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。每個中隊上交5份。 篇二：幼兒園

4、慶中秋節主題活動方案 一、背景分析： 中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對

5、環境的選擇和自由支配。 二、活動主題目標： 1. 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。 2. 知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。 三、環境創設： 一主題環境創設： 主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習

6、的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。 1.奇妙的月亮關于月亮的圖片由教師、幼兒、家長共同收集整理如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等下面配上簡單的文字說明。豐富幼兒關于月亮的經驗。 2.中秋風俗關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中

7、秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。 3.中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。 4.團圓樂幼兒全家福照片，表達中秋是團圓的日子。 5.歡歡喜喜過中秋幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，表達中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。 6.中秋祝福教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿?所有關于月亮的夢想都躍然紙上。 二區域活動創設 區域活動是課程內容的延伸或拓

8、展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的，幼兒通過區域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到穩固、遷移和提升， 1.團圓超市： 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲 2.美工區 巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。月餅店：幼兒利用橡皮泥，

9、借助模具制作月餅。 說明：為了表達幼兒互動，幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。 3.益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行比照，繪制出“月亮變化冊”等。 4.音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。 5.表演區：為幼兒提供表演的頭飾、

10、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。 6.閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。 三走廊環境創設： 走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。 四家園聯系欄 在中秋節主題環境的創設中，要表達出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師。 篇三：超市慶中秋節主題活動方案

11、一、活動時間：2013.09.1110.7 二、活動目的：盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月11日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。 三、活動主題：花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連 四、賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。 五、宣傳方式： 中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣闊客戶及潛在客戶廣發短信 六、活動內容： 一重喜 一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張；

12、a購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元；此券限活動期間使用 指定月餅品種有：b購保健品或酒指定商品可分別抵1元、2元、3元使用。此券限活動期間使用；已買斷的酒為使用品牌。 l中秋禮券 a類保健品或酒此券可抵1元 l盛 b類保健品或酒此券可抵2元 lc類保健品或酒此券可抵3元 二重喜 如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下： a團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值200元的獎品禮券、現金 b喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品禮券、現金 c盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12

13、元的禮品禮券、現金 d歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個 獎價值3元月餅小禮包一份9月28前 獎價值1元的盛隆購物券一張9月28后 獎項預設置：a共100個；b共1000個；c共10000個； 七、商場布置： 總店：關于中秋節的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫一中秋節的活動內容為主、陳列區的布置。 連鎖店：中秋節條幅、吊旗。 七、費用預算： 條幅：10米*6元/條*26條=1500元 中秋禮券：0.1元/張*10萬=1萬元 吊旗：2.5元/張*1000張=2500元 dm快訊：待定；廣告費用：報紙、電視，待定 八、注: 1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯系印刷；

14、 2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。 3、吊旗、dm快訊策劃部負責拍照、設計排版，聯系印刷。配送中心和門店組織商品。 4、連鎖店負責各門店的條幅。 5、在超市入口處專門設立獎品兌換專柜。 6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。 篇四：學院慶中秋節主題活動方案國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。 文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。 內容如下：1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬” 2、

15、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。 3、活動時間：一三年 農歷 八月十五 晚上 7點30分到9點45分 4、活動地點：院圖書館噴池廣場 5、主承辦單位：經濟管理系 11級商務英語專業 6、參與對象：全院師生 7、活動的整體構思活動的板塊、各個板塊的主題、基調等 活動形式：聚會+自助餐 環境的布置：場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下： 聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺包括唱歌場地、噴池、餐臺a和餐臺b三米長、工作后臺和游 戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎？”。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。 看看我們以前做的酒吧鬼

16、節活動策劃 以圖示意： 圖書館校門口主席臺后臺餐臺a餐臺b噴池橘子燈猜燈謎“你信任我嗎？” 宣傳形式：1校園海報宣傳； 2校園播音宣傳； 3校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。 餐點樣式： 1水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子 2飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水 3小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干 活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船 節目內容： 1小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有

17、的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機 2許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆 3猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品 4“你信任我嗎？”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信

18、任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子 5我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。 6交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。 7賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。 8、活動議程安排詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員 聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始： 1領導致詞并宣布晚會開始 7點30分【篇二：中秋節策劃活動方案】 中秋佳節策

19、劃活動方案 一、 活動背景 每年的農歷八月十五，作為中國傳統的中秋佳節，在這一天所有的中國人都抬頭望著一年中最大最美的月亮，寄托自己的思念之情。中秋豐收節，迎來一個又一個節點，勇攀工程高峰的日子，同時也是一個人們對美好生活向往的節日。這一天是對公司一個美好未來的既定，更加是堅定海外職工的信念，大大提高職工的歸屬感。 二、 活動目的 借著節日活躍公司氣氛，豐富職工業余生活，實現公司與職工間的互動，密切內部的人際關系，活躍身心，使職工能更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態、更融洽的關系投身工作，穩固企業文化氛圍。 三、 活動主題 一輪滿月圓虎邦河畔，大風起兮揚華龍風帆。 四、 活動時間 今年的中秋節為9

20、月8日是星期一。 五、 活動地點 公司食堂 六、 活動人員 中方人員及中秋節活動特邀嘉賓 七、 相關準備 八、燒烤晚會及活動流程 1、燒烤晚會6：009:002、放飛孔明燈9:3010:30 放飛夢想，放飛心情，將美好祝福的話語寫在即將要升空的孔明燈上，在大家的希冀之中放飛孔明燈。 3、活動結束！ 各參與活動組織和準備人員留下來合影，并負責打掃清理現場，活動器材的存放。【篇三：中秋小活動方案】 相聚“金”秋，共度“家”節 之系列小活動 一、 活動目的 借著節日活躍公司氣氛，豐富職工業余生活，實現公司與職工間的互動，密切內部的人際關系，活躍身心，使職工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態、更融洽的關系投身于工作，穩固企業文化氛圍，促進職工之間的交流和溝通，營造以公司為家的溫馨情懷，現將相關活動申請如下： 二、 活動主題 相聚“金”秋，共度“家”節 三、 游戲 1、六人五足 規則：六個人一組,同時兩組或更多組參加，綁住每組六個人的一只左腳和另一個人的右腳,規定來回一段距離, 看哪組能最先到達目的地,哪組獲勝。這是個表達團隊精神的游戲。 道具：繩子假設干 2、猜燈謎 5-6個人一組，在十五分鐘之內，在公司范