1、20XX年少兒園家長工作總結歸納本學期邀請市幼教專家來園為家長作早期閱讀的指導講座， 讓家長明確早期閱讀習慣培養的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了大手牽小手讀書活動，架起理論到實踐運用的橋梁。本學期家長學校還分年齡組授課， 根據少兒的特點、 家長的需求，作了新生入園準備，少兒自信心培養，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學育兒知識。 向家長開放半日活動， 邀請家長來園觀摩少兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。發主習題告家長書， 向家長宣傳禽流感預防知識， 推薦優秀的少兒雜志征訂目錄。 以家長問卷的形式了解家長對少兒園管理的滿意度， 征求家長對園務管理的意見和

2、建議，引導家長參與少兒園的管理。（三嚴三實專習題教育總結歸納總結報告）20XX年少兒園家長工作總結歸納隨著教育改革的深入開展，少兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式， 已被越來越多的人所接受， 少兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。 本學期我園的家教指導工作在少兒園領導的重視下， 在家長委員會全體成員的大力協助下， 在各班教師及家長的親密配合下， 出色地完成了各項工作， 使家園共育真正成為促進少兒全面開展的有效途徑。一、兢兢業業做好各項常規工作家長委員會是少兒園家教指導工作的有力保證， 為了更好地發揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注重發掘家委員成員的智慧， 重要的活動在施行前

3、我們會發放家長建議征詢表， 積極聽取他們的意見， 并采納他們合理的建議。 如： 共同商討少兒社會實踐、 親子活動、家長民主評議等各項活動。 家委會積極參與少兒園的日常管理， 為我園的課習題提供寶貴的意見和建議，真正發揮了家委會的橋梁作用。1 .家長委員會會議我們定期召開家委會會議， 全年多此召開家委會。 會上少兒園就近期的工作向家委會作總結報告， 同時征集的家委會金點子， 并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。2 .家長工作日每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動， 在活動期間家長們能參觀少兒園的環境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創造性的

4、建議和改良措施。3 .家長志愿者家委會積極參與計劃方案少兒園組織的各項活動。 比如元旦舉行的親子運動會， 家委會成員和教師一起計劃方案活動， 一起選比賽內容， 家長委員會的積極性也很高， 在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現了家長們的熱情團結和極高的凝聚力，對我們少兒園工作有了進一步的提升。在我園有活動的時候， 家委會的諸多成員能主動為少兒園出謀獻策，提供寶貴意見，即便反應家長們的想法，和班主任保持親密的聯絡。二、家長委員會積極參與少兒園的行風管理少兒園在家長接待區內設有園務公開欄目， 每月向家長公開少兒膳食開支情況， 還不定期召開少兒園的膳食管理睬

5、議， 由后勤總管張教師向家長介紹我園膳食管理情況。我們還邀請家長代表參與學校活動，如：本學期元旦親子活動，親子秋游活動、 種子貼畫等。 邀請有相應經驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加少兒園工作的透明度和誠信度。為了進一步提升教師職業道德和專業素養，促進少兒安康成長，推進少兒園的全面開展， 我們少兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作4 .加強班主任自培工作為了不斷提高各班班主任教師的家教指導水平， 我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問習題的討論。 通過自培活動， 使教師認清當前形勢， 理清思路，履

6、行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識， 共同用科學的方法啟迪和開發少兒的智力， 使少兒全面開展。5 .開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流家訪是少兒園工作中不可缺少的一個組成部分， 它既可以使家長 及時地了解孩子在少兒園的生活、 學習情況， 又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了遲早接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外, 我們還要求教師根據班級實際情況約談家長， 不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。6 .充分發揮家園聯絡欄的窗口作用家園聯絡欄 是反映保教工作的一扇窗戶， 更是進行教育

7、交流的一塊園地。 本學期各班教師根據新課程課改的精神， 結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新， 體現了各班教師的創新意識， 各欄目圖文并茂，形態各異，內容豐富，成為家長接受少兒教育信息的主渠道，比如育兒寶典、溫馨提示、精彩霎時這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。7 .評選好家長，以點帶面發揮楷模作用每學期為了鼓勵先進， 每班評出一名好家長， 經家教領導小組審批， 整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。 并在公開欄中公布家長的育兒經驗，使成功的育兒經驗得到輻射。四、家長學校我們少兒園根據小、 中、 大班少兒年齡特點及學期主要教育教學目的制定講座內容，并在將要進行家長講座前，征求講

8、座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。 另外針對小班剛入園的情況， 我們開展了家園互動座談會， 以家園交流溝通的互動為主， 家長和教師共同談教子熱點問習題，談教育感受，談家園共育、談愛要學會放手，怎樣培養少兒的自我服務的能力?許多家長踴躍發言，到達了家長在育兒上互相啟發、互相激勵的成效， 也增加了家園的理解和支持。 還有中班開展的家長的教養行為對孩子的影響的主習題講座， 教師設計了寬松、 民主的家長沙龍的形式， 使家長和教師的距離更近了， 家長的交流也顯得更為輕松、 積極、 主動， 家長互相交流教育孩子的方法， 共享彼此的經驗，獲得了良好的互學效果。總之，家庭是少兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長