1、學校數學教研工作方案學校數學教研工作方案1 一、指導思想： 以學校和教育處工作要點為指導，以數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使同學全面、持續、和諧的進展為動身點。以開發每一個同學潛能為目的，堅持實事求是，從班級實際動身，發揮數學教學優勢，不斷開拓創新，主動推動素養訓練，努力提高全體同學的數學素養。 二、工作目標： 1、規范教學常規管理，優化教研組活動。 2、深化課堂教學討論，打造高效課堂。 3、加強師資隊伍建設，充分發揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業務素養和教研力量。 4、在同學中開展形式多樣的學習競賽活動，激發同學學習數學的愛好，增加數學在生活中的體驗，促進同學個性和諧進展。 三

2、、工作重點： 1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學討論。 2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。 3、通過學校教研及區級教研活動，促進數學老師整體素養的提高。 4、連續加強數學特色活動。 四、工作措施： （一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。 （二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。 （三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。 1、本學期，結合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。 2、組織老師外出聽課，并作好反饋工作。 （四）連續辦好數學特色活動。 1、以班級為單位，學有余力的同學參加，進行思維訓練和學問拓展（每日一題）。 2、連續辦“數學小報”（每月一期）。 3、布

3、置數學環境。 教室可以布置數學角，出數學黑板報，以數學內容為主題，可設：數學家故事、趣味題、問題征解、學習閱歷、數學資料等欄目。 五、詳細支配 二月份： 1、制訂數學教學方案及教研方案。 2、期初工作檢查。（重點：備課及教學方案） 三月份： 1、區級“三定備課”活動。 2、辦“數學小報”第一期。 3、開頭做“每日一題”。 4、著手預備教室數學角的布置。 四月份： 1、區級”三定備課“活動。 2、辦“數學小報”其次期。 3、觀看錄像課。 五月份： 1、區級“三定備課”活動。 2、“慶六一”數學競賽。 3、辦“數學小報”第三期。 4、檢查各班“每日一題”進行狀況。 六月份： 1、出“數學小報”展。

4、 2、期末教學工作。 學校數學教研工作方案2 一、基本狀況： 數學教研組1-6班級有17個教學班，2個學前班，由18位數學老師組成。數學教研組工作有肯定特色，現代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素養訓練和教改已進入更深階段。數學教學質量有肯定提高。 二、指導思想： 連續以黨的訓練方針為指導，以訓練政策、法律法規為依據，依法執教。盡量減輕同學的過重課業負擔，進一步轉變教學訓練觀念，改進訓練教學方法，培育同學的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。 三、目標任務： 1、進展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各班級數學成果達到上級規定的"三率"標準。 2、

5、在數學學科教研教改中注意素養訓練，讓本組老師成為一支思想素養、業務素養過硬的數學老師隊伍，充分發揮現代教學設備，采納先進教學技術，促進教學質量的提高。 3、狠抓創新訓練，加強數學課堂改革力度，主動開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。 4、依據量訓工作要求，合理支配時間，主動參與學校組織的教學技能培訓工作，全組老師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。 5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新訓練之風，共同提高訓練教學水平。 6、幫助教育處抓好畢業班教學討

6、論工作，提高畢業班教學質量。 四、主要措施： 1、教研組長協作學校領導擔當對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行部頒方案，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發生。 2、開展45歲以下（含45歲）數學老師的賽課活動，分別在 內完成。 3、幫助教育處不定時深化課堂檢查"常規"執行狀況，定期進行"六仔細"檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導同學的狀況檢查。本期教研組長聽課不少于15節，老師相互聽課不少于10節。 4、協作教育處組織好數學教學觀摩、賽課活動。45歲以下老師學會自制課件。 5、幫助教育處仔細組織本組老師學習教研、

7、教改理論，樹立正確的老師觀、同學觀。 6、各數學老師仔細擬定教學方案和輔導同學方案。在教學中，要特殊重視對同學的學習方法指導和良好習慣培育，鼓舞同學大膽創新，不卑視、壓制、挖苦同學。 學校數學教研工作方案3 一、指導思想： 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的討論。正確處理改革與進展創新與質量的關系，連續探究符合新課程理念的學校數學自如化教學方式和自主化學習方式。深化開展主題化系列教研活動。加強數學師資隊伍建設，通過開展帶徒活動提高數學老師的整體素養，促進數學教學質量的提高。 二、工作目標： 主動學習新課程標準，盡快轉變老師角色與教學行為。圍

8、繞“理念、實踐、反思”這方面進行重點討論，組織老師深化的學習課程改革與學習主題構建這本書，并能用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導同學開展自我學習、合作學習和創新學習。鼓舞老師主動開展教學討論，探究新奇有效的教學方法，全面提高教學質量。結合新課程標準的實施，建立中心教研組，強化教研過程，給青年老師壓重擔。鼓舞老師留心收集優秀的教學案例，養成反思習慣，主動開展課題的討論和論文的撰寫工作，全面提高老師的業務素養。同時還為老師主動搭設呈現自我的舞臺，提倡“科學、嚴謹”的教學風氣，做好差生的轉變過程，努力提高學科質量。 三、主要工作及措施： 1、提倡“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面干

9、凈、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的同學課堂作業本。期末要進行溝通。 2、為了迎接市教學大比武活動，教研組與教育處將細心組織訓練，通過各種方法提高老師的評課水平，從中選擇優秀的老師參與競賽，努力爭取得分。為校爭完。 3、鼓舞老師主動撰寫教學論文、教學案例與反思，主動投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎或發表于“教研與進修”，從而提高我校老師的知名度。 4、主動開展圍繞“理念、實踐、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參加，研討氛圍濃，活動紀錄具體，總結資料齊全，切實提高教研活動的質量。 5、加強青年老師的培訓工作，結合校本培訓，仔細學習學習課程改革與主題構建，吸取先進的教學理念和教學策略，并主動付

10、諸于實踐。 6、為開拓全體數學老師的視野，提高老師們的業務水平，學校支配外出聽課的老師外出聽課后要面對教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。 7、開好期末復習溝通會議，力求一套行之有效的復習方法。 8、做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體同學的學習成果。 學校數學教研工作方案4 新學期開頭了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽完高效的數學課堂，提高我校數學老師的課堂教學潛力和水平，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。 一、指導思想 仔細實行黨的訓練方針，以學校教育處教學要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推動課程改革。圍繞教研組的

11、科研課題，轉變訓練理念，改善訓練方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各班級數學教學質量。 二、目標任務 1、連續進展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加同學負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。 2、探討建立陽完數學課堂教學模式，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平和同學的學習效果。 3、專心開展“雙備雙上”課題討論教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。 三、主要措施 1、扎實做好常規教學工作： 備課要充分，目標要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 2、各數學老師仔細擬定好教學方

12、案： 在教學中，要個性重視對同學學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優幫困的工作。 3、加強自身業務學習： 養成多看書，看好書的習慣，多參與校內外的教學溝通和觀摩等活動。 4、進一步加強教研工作： （1）仔細開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。 （2）全體數學老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要準時整理材料，結合本學期討論狀況，整理出公開課的閱歷、成果。 （3）學習陽完課堂的相關訓練教學理念，建構完善陽完數學課堂的教學模式，展現陽完訓練的精品課堂

13、。 5、培育同學良好的學習習慣： 同學良好的學習習慣的養成，是實現素養訓練不行忽視的基本資料。重視同學學習習慣的培育，養成嚴厲、仔細的治學看法和克服困難的精神，構成有方案、有條理的工作作風。 學校數學教研工作方案5 一、指導思想： 仔細學習貫徹學校工作要點，在校教育處工作方案的指導下，連續加強數學課堂教學的改革，加強對新教材、新課程的了解和探究，課堂內提高40分鐘的教學效率，把課堂還給孩子們，促進小組合作溝通學習，切實做到減負增效，促進數學教學質量的提高，全面提高我組的教研工作水平。 二、工作目標 1、加強教研組建設，加強教研組的合作精神，增加教研組的凝聚力。 2、把課題討論工作貫徹究竟。結合

14、教研組課題，定期組織研討活動。鼓舞老師主動撰寫教學案例、論文及成果，提高教研力量。 3、仔細做好每單元的考試工作，扎扎實實地落實到每一個同學身上，為同學的進展負責。 4、加強集體備課。組織老師仔細鉆研教材，引導同學主動思索、主動與同伴合作、主動與他人溝通，增加同學運用數學學問解決簡潔實際問題的力量與信念，同時意識到自已在集體活動中的作用。 5、加強培優補差力度，加強口算常規訓練。 三、詳細措施： 1、仔細做好期中、期末的質量分析，分別以同學與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施，以達到促進教學質量提高的目的。 2、每節課后依據課堂教學中的感受寫好隨筆。 3、組織好集體備課，取長補短，集思

15、廣益。 6、重視討論課活動，相互學習，共同提高。 7、做好培優補差工作。 8、借助老師個人博客學習溝通。 四、工作支配 3月份： 1、制定教研工作方案，分班級制訂教學方案 2、制定作業建設規劃， 3、學習課程標準，小組合作學習溝通研討 4、集體備課，基于標準的教學設計 4月份： 1、診斷性聽評課 2、關懷后進生，通過結對子關心他們進步 3、組內作業展評 5月份： 1、適當進行復習，支配期中教學質量評估 2、校本教研推動 3、撰寫課題案例、個案 4、口算競賽 6月份： 1、驗收寫好課題論文、成果。 2、組織總復習動員會，做好期末復習考試工作 3、對本學期工作進行反省、總結 面對新課程的進一步深化

16、，教學改革帶來了更多的需要我們思考和解決的問題。我們將不斷學習訓練教學理論，反思自己的教學行為，把握先進的教學本事，努力提高課堂教學效率和教學質量。 學校數學教研工作方案6 一、指導思想 以20xx年縣教研室工作方案為指針，全面仔細貫徹執行20xx年教研室工作方案。用科學的進展觀、質量觀引領教研工作，以全面提高訓練質量為宗旨，堅持管理育人服務育人的思想。加強教學視導與訓練科研，仔細做好師資培訓、教學改革與總結推廣工作，充分發揮縣教研員的職能，把全縣學校數學教學質量提高到一個新的水平。 二、主要工作任務 1、仔細履行學校數學教研員工作職責，狠抓教研教改、教學常規和教學業務管理，主動深化教學第一線

17、，加大對鄉鎮、數學教研員的工作指導，充分發揮其對教學的討論與指導的作用。 2、加大學校數學科新教材的培訓力度。在搞好新學期新教材組織培訓的基礎上，加強對實施新課程新的教學方法的培訓、指導推廣，確保我縣學校數學新課程的順當實施。 3、多層次全方位地探究提高學校數學課堂教學質量的方法與手段；主動創導，推廣科學合理、合諧民主的新型數學課堂教學模式，不斷探究總結推廣先進的教學閱歷。 4、加強學校數學“情境問題”課題試驗工作，組織開展一次試驗學校的課題試驗教學溝通總結活動。 5、仔細做好每一次送教下鄉培訓活動。 三、主要工作措施 1、主動加強自身業務水平的學習提高，不斷深化教學第一線，親臨課堂；參與鄉鎮

18、、校的數學校本教研活動，竭力發揮自身的指導與視導作用。 2、20xx年內，到鄉鎮、校進行教學視導和調研8所以上，深化課堂聽課60節以上，師資培訓講座或上公開課20節以上，參與各種教研活動6次以上，撰寫學科或調研論文1篇以上。 3、籌備組織、協作進行好相關學科教學研討活動。 4、協同教研室狠抓教學常規的常常性檢查和階段性評估工作；抓好圖書、儀器及試驗室的管理與用法狀況，對利用現代遠程訓練資源開展幫助教學活動和學科教研活動進行檢查評比。 5、組織好全縣學校數學科學期、學年考查的命題與成果統計匯總。協同教研室搞好一年一度的訓練教學質量先進集體和先進個人的表彰工作。 6、主動參與州教科所組織的學校數學

19、科的業務及研討活動。 7、在履行好自身崗位職責，完成好工作任務的同時，努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。 學校數學教研工作方案7 一、指導思想 仔細貫徹訓練局和學校的工作要點，在學校教育處工作方案的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的學校數學教研工作新體系。連續推動數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。 二、主要工作與措施 （一）發揮教研群體作用，提高教研實效，營造深厚的教研氛圍主動開展學校教研組活動，每周星期四下午開展數

20、學教研活動。做到教研活動常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年老師與教研活動相結合。 1、教研活動常常化。依據教研組的詳細狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應當放在課堂教學。實施“開放的課堂”，老師間相互聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課”。 2、教研活動專題化。針對教研組的詳細問題，擅長發覺數學教學實際中的薄弱環節，選定討論課題，研討在實際教學中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。 3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體 備課要確保實效，嚴

21、格根據個人集體個人的模式，留意發揮每個老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機會、熬煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與老師成長結合起來。 充分利用區教研室搭建的平臺，開展好我校數學教研活動，提高我校數學教研組文化。 （二）連續仔細學習數學課程標準，切實轉變教學理念。本學期仍舊要加強老師的培訓，學習數學課程標準，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調同學的數學活動，并留意進展同學的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理力量。老師教學時必需

22、熟悉到，在組織同學活動時，不僅要關注學問、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在同學的可持續進展上。 學校數學教研工作方案8 一、指導思想 以校本教研為基礎，以網絡教研為形式，以減負增效為突破口，以推動課改為重點，以促進同學全面進展和老師專業成長為目標，進一步全面深化教學改革，全面推動素養訓練，全面提升學科品位，全面提高學科質量。 二、工作要點 1、仔細抓好教學視導。對全市學校的教學教研工作進行全面和仔細的視導，通過聽課、評課、講座、問卷、教學常規檢查、組織老師和同學座談等形式，總結教學閱歷，發覺和解決教學問題，推動教學討論，提高教學質量。 2、仔細抓好新教材培

23、訓。在本學年中，將由一、二班級用法修訂后的新教材。要對兩個班級的新教材進行全員培訓，關心老師弄清重點，解決難點，排解疑點。 3、抓好質量監測后的質量分析。要召開六班級質量分析會，對上學年六班級質量監測狀況進行仔細、全面的分析，在分析中總結閱歷，在分析發覺問題，在分析中找到解決問題的方法。 4、加強農村課改指導。本著求真務實的看法，討論在鄉村老師、教學設施條件較差的狀況下，如何有效地促進課程教學改革，推動鄉村課程改革順當實施。 5、開展網研骨干培訓。在培訓對象上，要加強對各校網研骨干的培訓；在培訓內容上，要結合教學改革的需要組織培訓；在培訓的方式上，要多采納參加式、互動式等方式。要切實通過培訓，

24、提高網研愛好和力量。 三、活動支配 九月 1質量監測分析會 2一、二班級新教材培訓會 3市直學校優質課競賽 十月 4教學常規視導 5&“教科研活動月”活動 十一月 5全國優質課競賽觀摩 6期中教學質量監測 十二月 7教學常規視導 8微型課題專題研討 元月 9期末總復習與命題考試 10年度工作小結 二一三年八月十八日 期中考試支配 一、考試時間：11月上旬。 二、考試范圍： 一班級：第158頁 二班級：第167頁 三班級：第158頁 四班級：第163頁 五班級：第164頁 六班級：第166頁 （說明：期中考試無論全市是否統一命題，但要統一考試時間和考試進度，命題形式要與期末試卷的題型和分

25、值一樣，嚴格做到期中、期末的考試要求完全全都。） 學校數學教研工作方案9 一、指導思想： 本期的教研活動仍舊以素養訓練為中心，不斷深化課改試驗，把提高訓練教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”，以“老師是同學學習活動的組織者、引導者、參加者”改老師課堂教學方法主題，提高老師教學、教研力量為目的，特制訂本方案： 二、工作目標： 1、以黨的先進性訓練為契機，進一步提高老師的職業道德 2、以新課改理念為指導開展教研活動，促進老師樹立全新的訓練教學理念。 3、立足于課堂，提高全組老師的數學學科教學水平。 4、加強教學常規管理，發覺問題準時改進，形成質量監掌握度。 5、主動開展教學研討，營造研討氛圍，

26、提升數學老師教研水平。 三、工作要點： 1、開學初組織數學老師仔細學習新課程標準，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態。 2、組織老師按時進行業務學習，轉變教學理念，改進課堂教學，優化教學模式，做到定時、定點、定人、定內容，并溝通學習心得。鼓舞老師以同學為主體，放手讓同學動手實踐、自主探究、合作溝通。 3、每節課后老師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。 4、教研組要發揮合作討論精神，開展集體備課上課反思的教研活動，關注對同學學習過程的討論，重視對同學學習習慣的培育，在聽課評課、反思重建中提高每位老師自身的業務水平。

27、 5、為了保證訓練教學質量，本學期采納聽常規課、觀摩課、課題匯報課、同課異構互評等一系列形式，每周二下午組織老師輪番上研討課，爭取把全部老師的課聽一輪，個別老師聽兩輪。課的內容、設計都要與科研工作相結合，其他老師要仔細聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。讓每位老師都用新課程理念改進教法，上好組內研討課。 6、制造更多的機會讓新老師在課堂上展現自己的風采，給教學帶來新的思想。老師之間多溝通教學閱歷，共同提高數學教學質量。 7、連續抓好數學學科的訓練教學質量，做好“培優輔差”的工作，特殊是對”學困生”的關注。 8、充分發揮教學能手、學科帶頭人和骨干老師的引

28、領作用，通過各種方式，組織數學老師有效開展校本教研活動。 9、鼓舞老師仔細總結個人的訓練教學心得體會和一些點滴閱歷，主動的撰寫論文、教學案例和教學閱歷總結。 學校數學教研工作方案10 新學期開頭了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學力量和水平，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。 一、指導思想： 本期的教研活動仍舊以素養訓練為中心，不斷深化課改試驗，把提高訓練教學質量放在首位，嚴格執行“課程標準”，以“老師是同學學習活動的組織者、引導者、參加者”改老師課堂教學方法主題，提高老師教學、教研力量為目的，特制訂本方案： 二、工作目標： 1、以黨的先進性訓

29、練為契機，進一步提高老師的職業道德。 2、進一步加強教學常規的管理和教學質量的監控。 3、以“老師是同學學習活動的組織者、引導者、參加者”為討論主題探究新課程理念下的數學課堂教學模式。 4、指導和關心老師學習提高，做到互幫互學 三、主要工作和措施 1、組織老師學習相關法律法規，提高老師的思想素養。 2、加強常規管理，全面提高教學水平和訓練教學質量。 （1）加強常規檢查，要求老師做到教學仔細。 （2）仔細反思每一堂課的教學，仔細總結教學心得體會和點滴閱歷，主動撰寫有價值的論文、案例、互助互學。 （3）開展好課堂教學研討活動，本期每位老師都要上一堂以“老師是同學學習活動的組織者、引導者、參加者”為

30、主題的課堂教學溝通課，互聽互評，取長補短，提高力量。 （4）抓好“培優輔差”工作，關注同學，提高及格率和優生率。 （5）利用學?，F有的網站，為老師搭建自我展現和溝通的平臺。 （6）加強理論學習，推舉本教研組老師學習一本有助于提高業務水平的書籍。 （7）進行課標和教材的驗證。 四、教研組活動支配： 1、學習教研組方案，布置任務； 2、觀看碟片：新課程下的課堂教學“老師是同學學習活動的組織者，引導者，參加者”的案例及評析； 3、互動溝通； 4、推舉好書，必需學習，作好學習筆記； 5、課后溝通，評課 6、 半期小結 7、爭論：自己在教學中是怎樣實施落實“老師是同學學習活動的組織者、引導者、參加者”的

31、，最好案例說明。 8、小結本期教研組活動開展狀況； 9、收集資料，提出要求。 學校數學教研工作方案11 一、指導思想 仔細貫徹國家基礎訓練工作會議的精神，以基礎訓練課程改革為契機，全面推動素養訓練，深化訓練改革。連續以“關注課堂”為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高訓練質量。 二、工作目標 1、轉變老師的教學觀念。教改的核心環節是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不轉變，教改就將流于形式。所以我們老師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平

32、常的教學工作。 2、提倡“高效教學”，提高堂課質量，爭取隨堂課好課率達到50%以上。 3、同學的學習方式有所轉變。 三、工作重點 1、仔細學習全日制義務訓練數學課程標準，進一步領悟新課標的精神，以基礎訓練改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。 （1）堅固樹立同學是學習的仆人，老師是同學學習的組織者、引導者、合和促進者的思想觀念。以公平、寬容的看法對待同學，在溝通和“對話”中實現師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。 （2）轉變同學的學習方式。本學期要連續轉變同學單一的接受性學習方式，提倡討論性學習、發覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向同學學習方式的多樣化轉變，把要我學變

33、我要學，從而促進同學學問與技能，情感、看法與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下基礎。 （3）促進挺直閱歷和間接閱歷的交融。重視實踐閱歷在書本學問學習的作用，加強書本學問與生活世界的相互聯系，既要重視教學的結論，又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程。 2、加強基礎訓練課程改革的試驗工作。 本學期將連續有方案地對老師進行有關基礎訓練課程改革和試驗教材的培訓，關心老師更好的了解課程標準和試驗教材編寫的指導思想和特點，為教材實施工作的順當開展供應保障。鼓舞老師積累閱歷，并準時總結教學閱歷，主動主動的參加教改。 3、關注課堂教學，提高隨堂課的質量。 老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教

34、學，堅持以同學為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡老師把日常的每一節課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，準時對每節課進行教后分析和反思。 四、詳細措施 1、嚴格執行教學常規。 在執行教學常規的前提下，做好以下幾項工作： （1）改進老師的備課質量。 要改進老師的備課方式，實施電子備課。老師備課要突出重點，既要關注老師的指導，又要關注同學的學習活動。在備課中要重視突出老師如何指導同學學習學問，突破重點和難點的方法，同學學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給同學。 （2）改進老師作業的批改方式。 老師批改同學的作業提倡面批，若

35、不能準時面批，提倡在同學每次的'作業后寫一些簡潔的評語。如：有進步，加油??！你真棒！等等鼓舞性的話，以次來促進同學。 2、抓好教研組的建設，發揮教研活動的實戰作用。 教研組的管理要規范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有方案，并準時總結反饋。 （1）保證教研活動的時間。依據教研組的實際狀況確定教研活動的時間和地點，上報教委教研室。教研活動的時間每次半天。 （2）連續開展“學研講評改”系列活動?！皩W”即定向學習；“研”即專題定向研討；“講”即確定老師嘗試執教教研課，并集體備課；“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；“

36、改”即在評議的基礎上進一步完善。 3、加強青年數學老師的培育。 連續實施“一幫一”的師徒結對子，仔細履行師徒職責。 4、充分發揮集體備課的作用，保證備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，充分體現教研活動的敏捷性。 5、同學方面。 （1）要提高同學學習數學的愛好。努力提高隨堂課質量，課堂教學，老師要以新理念為指導，依據同學的實際狀況設計教學方案，力求把數學課上得生動、好玩，使同學樂學、愛學。 （2）提倡老師利用合適的時間組織同學閱讀數學報，發揮數學報的功能。 （3）要求同學每周或隔周搜集一個數學故事，（可以是數學家的故事、數學趣味故事等），或者提誕生活中的一個數學問題，讓同學在

37、班內溝通，或周記的形式記錄下來。 （4）針對同學的個別差異，抓好培優補差工作。 學校數學教研工作方案12 新的學期，新的起點、新的目標、新的盼望，新的舉措、新的成效。讓我們小數教研在新學期一如既往、精誠團結、共同開創新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數學教研工作，為了讓老師們更好地進展，為了讓我們的數學課堂布滿勃勃活力和生氣，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研方案如下： 一、工作思路和目標： 以學校走向名校，走向名師，走向名生的戰略思想為指導，以教學質量為主題，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的討論，致力于教學質量的提高，致力于訓練教學水平。 3、不定時深化課堂

38、檢查"常規"執行狀況，尤其是備課質量、作業批改和輔導同學的狀況檢查。老師一學期聽課不得少于15節。 4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規范化，教案的設計要結合本班實際和老師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、同學是如何學的、學問是怎樣生成的、基礎學問是怎樣訓練的、力量是怎樣培育的、同學的主動性是怎樣調動的等等。 5、嚴把作業質量關，對于作業的設計、布置、批改，力求做到四精四必，即精選、精練、精批、精講和有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。嚴格掌握作業量及作業時間，減輕同學過重的課業負擔，調動學習主動性。作業批改要準時、仔

39、細、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。 6、要提高同學學習數學的愛好。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，依據同學的實際狀況設計教學方案，力求把數學課上得生動、好玩，使同學樂學、愛學。 7、抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。 二、數學教研工作支配 九月份： 1、制定教學方案； 2、制定培優輔差方案； 3、教學常規檢查； 4、規范備課和作業批改； 5、學習先進數學教學模式； 6、新老師匯報課。 十月份： 1、作業批改檢查； 2、月考質量分析； 3、數學模式執行狀況檢查； 4、數學教學模式研討。 十一月份：

40、1、開展鎮公開課； 2、期中考試質量分析； 3、教學常規檢查； 十二月份： 1、教學進度、備課、作業檢查； 3、數學活動周支配。 一月份： 1、教學常規檢查； 2、做好期末復習工作； 3、撰寫教學論文一篇。 學校數學教研工作方案13 新學期開頭了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學力量和水平，促進老師成長，我組將一如既往地開展好數學教研活動。 一、指導思想 以學校和教務處工作要點為指導，以新數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使同學全面、持續、和諧的進展為動身點，以討論和改進課堂教學為重點，以促進老師專業成長和同學全面進展為目標，不斷轉變訓練理念，改進訓練方法

41、，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各班級數學教學質量。 二、工作目標 1、加強理論學習，轉變老師的教學觀念。 2、提高課堂教學質量。 3、增加本組老師獲獎、發表論文的人數、篇數。 4、仔細學習新教材，針對各班級、班級的特點，使同學的學習方式有所轉變，養成良好的學習習慣。 三、詳細措施 1、連續堅持集體備課、超周備課。教案統一采納電子稿，要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清楚。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。 2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主

42、渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校老師的重點工作。 3、每天布置適量課堂作業和家庭作業。對基礎較差的同學提倡面批。對同學的作業有針對性的賜予指導和鼓舞，以此來促進同學的進一步的進展。 4、堅持每周四下午一次的教研活動。連續實行相互聽課制度。全體數學老師參加聽課，評課。老師每學期聽課不少于10節。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術。 5、針對同學的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。 6、開展以“促進有效學習的課堂變革”為主題的課堂教學討論活動，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平。 學校數學教研工作方案14 一、總體思路 以縣教研室確定的以“有效教學”為核心，突出“提高訓練教學質量”和“提高老師業務水平”兩大重點，以學校工作方案及教務處工作方案為指導，以課堂教學為主陣地，在保持學校原有的教研工作特色基礎上，本學期著重采納“閑聊式”教研方式，有效開展數學節活動和綜合實踐活動課，推動同學學習方式的轉變，提倡老師同伴互助風氣，提高老師教學水平，促進學校訓練教學質量提高。 二、工作目標 1、開展專題學習，鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。 2、立足于課堂，主動開展教學研討，營造研討氛圍，提升老師教學水平。 3、加強教學常規管理，發覺問題準時反饋、