1、主題活動策劃集錦8篇 又是一年臘八時，時間過得很快，在這個特別日子里，花東社區在武進電視臺新聞中心的支持下，嚼百趣欄目走進花東社區，開展“濃情臘八粥暖和花東人”臘八主題文化活動。 二、 活動內容及目標：講解并描述身邊人的臘八故事，傳承武進特色臘八文化，弘揚尊老敬老優良風尚。 三、 活動流程： 1、 由社區居民代表花東社區老年協會會長許仲華講解并描述制作臘八粥工藝流程和食材預備。(可在居民家制作，然后拿社區。待定) 2、 嚼百趣欄目主持人講臘八故事。 3、 志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。 4、 志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥。 四、 活動性質：學問性、趣味

2、性、訓練性三者結合。 五、 目標對象： 1、 獨居老人 2、 高校生志愿者3人 3、 社區志愿者名10人(學校生8名，師2-3名) 六、 活動時間：20xx年1月14日下午1;30 七、 活動地點：花東社區一樓圓桌會議室 八、 估計參與人數：30人 九、 備注：周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。 主題活動策劃 篇2 為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義訓練，引導廣闊青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設，學校打算進行“緬懷革命先烈，重溫團誓辭”活動，詳細事項支配如下： 一、參與掃墓人員： 各班2名優秀團員作為代表，跟班老師6人，全校合計(46人)

3、 二、活動地點： 湘陰烈士陵園。 三、時間： 20zz年4月10日(星期四)。 四、活動程序： 見文星中學烈士陵園清明掃墓活動程序 五、要求 1、同學統一穿校服。 2、掃墓期間，全體人員必需聽從指揮、嚴厲仔細，不允許玩耍，追趕打鬧，要留意文明禮貌，環境愛護、飲食平安和交通平安。 六、平安措施 1、同學科，團委要訓練同學：乘車時，頭、手不準伸出窗外，橫穿公路時留意過往車輛。 2、不準在野外生火。 3、在活動時留意平安愛護，遠離存在平安隱患的場所。 主題活動策劃 篇3 六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中

4、體驗成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的美好與快樂，小伴侶的節日就該小伴侶簡便自在的過。結合本園實際情景，特制訂慶六一活動方案： 【活動目標】 1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在進取的參加中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一齊過節的樂趣。 2、家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒訓練的理念從中使自我對如何訓練孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。 3、向家長、.展現幼兒園的六一活動進一步塑造幼兒園的良好形象。 【活動主題和宣揚口號】 1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”。 2、宣

5、揚口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”。 【活動預備】 1、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及全園四周環境），張貼相關宣揚標語。 2、以班為單位家長和老師作好參與親子活動的預備。 3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。 4、各班老師預備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。 5、提前布置好活動場地，檢查場地的平安，并專人負責，制定具體的平安活動預案。 【活動倡議】 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體老師進取為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同進取參加“六一”節的各項活動。 2、時間：5月25日至5月30日活動預

6、備。 5月31日上午8：0011：30進行活動。 3、對象：幼兒園全體家長、老師和幼兒。 4、方法：經過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥膮f作與支持。 5、地點：幼兒園各班教室、操場。 【活動資料】 活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。 1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“美好拍手歌）。 2、園長講話和各代表發言8：008：30（園長、幼兒代表、家長代表發言）。 3、評比優秀家長，發放榮譽證書。 活動二：幼兒早操活動展現。 （1）目的：經過戶外體育器械的展現、體現家園共育的良好合作關系，培育幼兒環

7、保意識、創新意識，從而到達我運動、我健康的樂觀心態。 （2）要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展現，呈現幼兒的自我風采。 1）小班徒手操、仿照操表演。 2）大班、中班繩操、徒手操表演。 3）時間：5月x日上午x：xx：x。 活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會” （1）活動目的：經過設計一些新穎趣味的小嬉戲，培育幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣揚口號。 （2）活動要求：要求幼兒和家長能進取、大膽地參加此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。 （3）嬉戲資料：各班依據本班幼兒的運動進展水平

8、和現有本領進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一齊參加，家長和幼兒同臺競賽。要求支配好場地及器械，留意平安。 （4）活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場進行。 （5）活動時間：5月x日上午x：xx：x。 （6）活動預備：各班老師預備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。 嬉戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，嬉戲規章另行制定。 1、托班、小班親子活動： （1）嬉戲名稱：青蛙過河這項競賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點到終點必需家長和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。 （2）嬉戲名稱：我給爸爸（

9、媽媽） 穿鞋子嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒熟悉家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內找出自我爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。 2、中班親子活動： （1）二人三足材料預備：4至8根帶子。嬉戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必需在膝蓋以下扎緊），此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。 （2）運球走材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。嬉戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球

10、跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸到終點。先到達終點者為勝。嬉戲規章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。 3、大班親子活動： （1）全家總動員： 預備：氣球若干 競賽規章：孩子手拿氣球，站在起點做預備，聽到口令后，馬上向前跑，把氣球送到父母身邊（父母背對背側身站在終點等孩子），把氣球放到父母的背上，父母用勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。 （2）揪尾巴 預備：紙尾巴若干條。 方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在必需范圍場地內，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個

11、家庭就獲勝。 規章：嬉戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。 活動四：“展風采慶六一大型畫展” 目的：經過繪畫展現活動，讓孩子體驗勝利的樂趣，提高審美觀；讓家長感受到孩子的提高體驗到孩子快樂的幼兒園生活。 參與人員：全體幼兒、家長及老師。 時間：5月x日x：xx：x。 地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。 活動資料：暢想將來愛護我們的家園快樂的幼兒園。 活動方式：以大班、中班、小班、分為三組，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展，老師現場講解作品資料。 活動要求：作品的資料要體現時代特征、園所特色、幼兒特點、力求新奇、顏色艷麗、富有個性、畫面豐富改善。 活動五：幼兒美食共享活動。 活

12、動時間：5月x日上午x：xx：x （1）目的：經過此項活動，培育幼兒之間的感情，共享節日的快樂。 （2）活動形式：每位幼兒自帶必需數量的食物（托、小、中班組帶必需數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大班組帶必需數量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園預備各種甜點、豆漿等）在幼兒園與其他幼兒共享。 （3）要求：各班幼兒結伴一齊參加食物共享活動?；顒訒r幼兒之間要相互照看，留意衛生和平安。 “六一”是孩子們的'快樂節日，也是幼兒園面對.和家進步行自我宣揚、自我展現，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，仔細預備，組織好各項活動，爭取和幼兒

13、一齊度過一個平安、快樂而有意義的節日。 主題活動策劃 篇4 一活動目的： 1讓同學感受新年的快樂氣氛。 2通過活動使同學了解新年的各種習俗，用主動向上的看法迎接新年的到來。 3使同學在活動中得到熬煉，增進同學之間的友情。 4. 通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生 活在校內、感受老師慈母般教育的愉悅心情和對將來美妙學習生活的 向往。 二活動地點：6 號文化課教室 三活動預備 1布置教室，體現節日氣氛。 2主持人做好預備。 3預備好活動器材和獎品。 四活動過程： 1.各小隊集隊、報告人數。 2.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開頭。 甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一

14、片快樂的海洋。元旦，是我們 大家的節日，五十六個民族的人們都在為它慶祝。 乙：讓我們以最大的.，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。 全班齊唱新年好 3班主任致新年賀詞。 友愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你 們新年歡樂，身體健康，學習進步。 4新年習俗學問小競賽。 （1）你知道過年的來歷嗎？ （2）中國人過新年有哪些習俗？ （3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？ 5嬉戲：沖破封鎖線 （在教室中間拉許多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然 后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表 演吧。） 6、報紙時裝表演！ （每組派三名代表， 兩個制作， 一個當模

15、特。 看看哪一組的設計精致。 ） 7. 乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在爸爸媽媽的懷 抱中。 甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們美好地閃亮在老師的身邊 乙：在這美妙的節日中，讓我們滿懷感謝之情地說一聲： 合：感謝爸爸媽媽，感謝老師，祝愿你們一生健康，新年歡樂。 甲：請聽節目歌曲祝你平安 掌聲歡迎。 8. 嬉戲：猜猜看 （事先預備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每 個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別 人猜猜看是什么職業。人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。） 乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦新 年的愿望 9、嬉戲

16、：踩氣球。 （一組出 23 個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來相互踩， 看到肯定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。 10. 請觀賞小快板，由周倩等同學表演。 11、詞語接龍 12、展望將來的一切，我們更加珍惜美妙的歲月。在這陽完絢爛無比 快樂的日子里，我們特別歡樂。請觀賞張琪琪為我們帶來的武術表演。 13貼鼻子嬉戲， 嬉戲規章用布蒙上眼睛，原地轉兩圈，摸鼻子，摸到著嘉獎一顆泡泡 糖，否則表演節目，大家說好嗎？（嬉戲開頭） 甲：敬重的各位老師 ，友愛的同學們！ 合：我們今日特別快樂，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學團聚一 堂，在不知不覺中，我們將難忘的 * 送走，迎面走來的是嶄新的* 年！

17、回首這一年我們留下的串串痕跡，每人都深感興奮。 14.紙條送祝愿。 最終，讓我們在新年好的樂曲中互贈新年禮物，把美妙的祝福送 給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪番抽取， 并大聲地念出祝愿內容。 15. 班主任總結。 今日我們在一起迎接新年的到來。展望將來，向往將來，我們是多么 的興奮和興奮。老師祝大家年年有進步，每天有歡樂。 主題活動策劃 篇5 一、活動宗旨。 為了增加青少年網絡文明意識，營造有利于青少年健康成長的網絡環境，深化推動網絡文明建設，弘揚網絡文明，引導高校生健康文明地上網。同時也主動響應院團委關于“網絡文明”的號召，我系現策劃組織針對各班級開展以“網絡文明”為主

18、題的班級活動。 二、活動對象。 機械工程系xx級、xx級、xx級全體同學。 三、活動時間。 20xx年xx月xx日xx月xx日。 四、活動支配。 1、前期宣揚。 向各班級發放網絡文明相關通知，開班長團支書會議進行動員； 2、活動要求。 （1）各班開展的活動必需緊扣“網絡文明”主題，活動形式自定。 （2）各班在xx月xx前上交“網絡文明”主題班會優秀成果1份至同學工作辦公室陳老師處。 （3）每份上交成果包括：1篇活動總結，1篇報道，10張照片。 （4）上交成果團總支將在審核之后對優秀成果予以展出。 機械工程系團總支 主題活動策劃 篇6 風箏是我們學校的傳統特色項目。我們學校在近年來舉辦的風箏節活

19、動中培育了一批風箏愛好者，提高了廣闊師生的動手制作力量，弘揚了民族文化。同時也通過風箏提高了我們學校的知名度，擴大了學校影響力。為使這項傳統活動連續深化進展，豐富同學的課余生活，我們打算組織第十六屆風箏節活動，有關活動支配如下： 一、時間： 20xx年3月1日20xx年3月31日 二、活動內容： (一)同學競賽 1、班級風箏制作放飛活動 2、“千鷂迎春”風箏放飛競賽 3、自制風箏評比 4、慶祝建國六十周年標語風箏評比 (二)老師活動 1、辦公室風箏制作競賽 三、組織方法 通過過去十多屆風箏節的努力，我們建設了一個精品風箏室，集中體現了我們學校風箏活動的水平。但是在取得成果的同時我們也留意到風箏

20、節活動存在參加面不夠廣泛的弊端。面對全體同學是我們開展一切活動的宗旨，八小的風箏節應當是全體同學的風箏節。同時這樣的一個傳統活動，應當最大限度地使同學體會到放風箏的樂趣，從而真正地寵愛這個活動。有鑒于此，我們打算這樣來開展活動： 第一階段(3月1日7日)：預備發動。各班到總務處領取制作材料，同時發動同學依據自己的實際狀況預備好風箏。 其次階段(3月821日)：班級活動。各班充分鼓舞同學自己動手制作風箏，人人參加放飛活動。要求每周至少活動3次，做到人人學會放飛。 第三階段(3月22日31日)驗收競賽。利用一個時間集中進行“千鷂迎春”風箏放飛競賽。由各班進行風箏放飛表演. 1、屆時依據每個班級10

21、分鐘內放飛上天的風箏數量計算成果，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。 2、凡是能夠放飛上天的自制風箏同時還可參加自制風箏評比，各班級評出10名風箏制作大王。前3名得100分，46名得80分，710名得50分。 3、各班必需圍繞慶祝建國六十周年主題，設計1到2條標語，隨風箏一起放飛上天，學校將依據標語設計、放飛完成狀況評出優秀標語風箏，每一個班級3名。屆時完成的班級獲得50分，獲獎班級獲得100分。 以上各項積分一并計入班級總分。班級所得總分除以班級人數，得出均分作為班級成果。各班級前三名授予優勝班級獎狀，成果列入班集體建設考核。風箏制作大王發給獎狀獎品。 老師活動根據傳統連續以辦公室為單位

22、進行老師風箏制作競賽，要求每個辦公室利用業余時間合作完成1只風箏。盼望制作活動能夠成為青年老師了解風箏、理解八小小本課程的一個突破口，也成為辦公室全體老師團結合作的舞臺。屆時也將評比一二三等獎，作為文明辦公室評比的一個項目。 主題活動策劃 篇7 在高校里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，高校生常常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。由于高校生受訓練多年，心理素養和思想素養都得到不少的提高，出現一點問題我們也要關注。 一 、活動背景 據調查，在我國，存在肯定心理困惑及輕度心理障礙的高校生比例高達2530，而長期以來，心理健康訓練主要以詢問、講座、宣揚展等方

23、式來關心廣闊同學，這些方式已不能滿意廣闊同學的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日來臨之即，學校心理健康訓練中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康訓練走進班級。 二 、活動目的 1、 讓同學懂得交友應留意的誤區，通過活動，消退困惑，走出誤區，了解彼此； 2、 感受人生的快樂和美好，從而以一顆主動樂觀的心來善待四周的每一個人，善待生命的每一天。 三、活動宗旨 “不管我們是否熟識，當我們坐在一個教室，我們就是一家人?！?四、活動主題 “打快樂扉，暢游愛的海洋” 五、活動形式 主題班會；全班互動、溝通 六、活動時間 XX年4月（詳細待定） 七、活動地點 詳細待定 八、活動策劃負責人：機電

24、101班全體班委 贊助單位：優習 九、活動過程 1、向同學們介紹一下高校生心理健康日的由來。 2、介紹高校生心理健康的重要性、學校心理健康訓練的服務機構以及服務的內容。 3、同學們爭論主題話題 同學們，今日我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是友情?？梢哉f，伴侶在我們的生活中最不行缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了伴侶們活著。伴侶無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓舞者和送別者。”那么，在同學們拳頭大小的心中伴侶又占據了怎樣的位置呢？今日我們就來爭論一下友情這個話題。 話題一：什么是友情 什么是伴侶 假如說友情是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心

25、田的清泉； 假如說友情是一朵開不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽。 話題二：友情是廣博的，不在乎距離 4、對一些典型案例的思索 北京某高校xx級女同學奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起高校生盜竊案。 21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某高校xx級同學，平常與一同學不和，且一向看不慣其平素到處炫耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日，奚某利用學校上課收作業的時機，趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內現金人民幣10000元，美元2100元（價值人民幣

26、17408元)，奚某于其次天被查獲歸案。 據了解，近年來高校生特殊是女高校生校內盜竊增多，但是該案盜竊數額特殊巨大，居近年來高校生犯罪之首。 5、組織每位同學都講講自己的優點，讓大家了解彼此。 6、班會滿足度調查 7、請班主任總結發言 十、活動意義： 通過本次班會，提高我班同學的心理健康學問水平，增加心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注高校生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。 心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們肯定要調整好

27、自己的心理，使自己能夠做到最好！ 活動策劃人：xxx 主題活動策劃 篇8 “我有一雙勤勞的手” 主題班會 一、班會目的 通過活動使同學懂得自己的事自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快，大腦也會更發達、更聰慧。 二、活動要點 1自己事自己做是愛勞動的表現。 2要快速、高質量地做好自己應做的事。 三、活動預備 多媒體 四、活動過程 （一）謎語導入 師生邊背誦邊做動作，并說出謎底“手”。（兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，每天干活不說話。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會算還會畫。 （二）班主任講一個關于小手的故事：從前，有倆兄弟，他

28、父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最終過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，每天什么也不干，結果沒吃沒穿。同學爭論為什么兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會主題我有一雙勤勞的手，并齊讀。 （三）班主任分別創設三個情景，讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來真正熟悉到勞動是完榮的，是歡樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么傲慢和驕傲，激發了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動。 活動一： 班主任：同學們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個小伴侶啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小伴侶在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服） 他在干什么？

29、平常你們勤勞的手都干了些什么呢？ 同學：我會?，我會?，我會? 班主任：小伴侶真能干，會干這么多活兒?？墒?，據我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學在家寫完作業后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，其次天來到學校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我信任，通過今日的活動，他們肯定會改正自己的錯誤，做個愛勞動的好孩子。 現在我們來進行整理書包競賽，看一看誰整理得又快又整齊。 （每小組選派一名同學參與整理書包競賽，其余同學為他們加油助威） 選手自評，競賽優勝者介紹閱歷。 班主任：讓我們以熱鬧地掌聲慶賀競賽的優勝者。盼望

30、大家都向他們學習。小結：自己的事自己做 活動二： 班主任：同學們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片。（課件出示圖片：小伴侶幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗） 圖上的小伴侶在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？ 同學：? 班主任：同學們，你們的小手可真能干，會做這么多事情，我們來夸夸自己吧。 同學（齊）：棒棒我真棒！ 班主任：想想，別人會怎樣夸我們？假如你得到了別人的夸獎，會是什么樣的心情？會有什么樣的愿望？（激發孩子們為他人做事的愿望） 小結：別人的事請幫著干 活動三: 我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到興奮。那你們想一想，要是遇到我們不會干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關圖片：小伴侶在