1、.七年級語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案四一、字詞歸類 ： 給加線字注音醞釀 黃暈 應(yīng)和 蓑笠 沿溯 素湍 飛漱 屬引 澄清 髻 著落 芊芊 磅礴 主宰 匍匐 澹澹 迸發(fā) 黛色 酥 寂寥 沁 靜謐 找出下面詞語中的錯別字并改正。1重巖疊障 2一年之際在于春 3清榮俊茂 4春花秋實(shí)5閑情逸至 6春日溶溶 7碧宵 8輕飛慢舞9細(xì)滋漫長 10星羅其布 11抑揚(yáng)頓錯 12認(rèn)勞認(rèn)愿13永往直前 14自出心才 15提心掉膽 16難以值信17無原無故 18狼狽不甚 19舉一返三 20改斜歸正 21千頭萬序 22無可耐何二、文學(xué)常識、課文內(nèi)容整體理解1.朱自清的散文春，是一幅春的畫圖，是一幅春的贊歌。全文圍繞“春寫了“盼春

2、“繪春“頌春三個(gè)部分。五幅畫面春意濃郁，又由景及人，頌揚(yáng)抓緊春光努力工作、發(fā)奮向上的精神。最后三個(gè)比喻贊美了春的“新“美“力。2.三峽選自水經(jīng)注，作者酈道元，北魏人，地理學(xué)家、散文家。水經(jīng)注是一部有文學(xué)價(jià)值的地理巨著。本文通過對三峽四季山水的描寫，表現(xiàn)了三峽的壯麗風(fēng)光。描寫動靜結(jié)合，有張有弛；語言簡練、生動，155字卻寫出了七百里三峽的萬千氣象。3.濟(jì)南的冬天是一篇優(yōu)美的散文，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家，作品有小說駱駝祥子話劇茶館。本文抓住“溫晴的特點(diǎn)，按照由里往外、右山到水的順序，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動人的冬景圖，抒發(fā)了深深的喜歡和贊美之情。文章情景交融，虛實(shí)結(jié)合。4.

3、梁衡的散文夏用生動形象和富有表現(xiàn)力的語言寫出了夏天緊張、熱烈、急促，收獲已有而希望未盡的特點(diǎn)，表達(dá)了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。比較 、比照的方法使事物的特征更加明顯。三、課文內(nèi)容填空1、一切都像剛睡醒的樣子， 。 ， ， 。2、小草偷偷地從土里鉆出來， ， 。3、紅的像火， ， 。4、“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的， 。 ， ，還有各種花的香， 。 5、 ，快樂起來了， ， ，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。6、看，像牛毛， ， ， ， 。7、黃昏時(shí)候，上燈了， ， 。8、他們的房屋， ， 。9、春天像剛落地的娃娃， ， 。春天像 ， ， 。春天像 ， ， 。10、兩岸連山， 。 ， 。 ， 。11、春冬之時(shí)

4、， ， 。 12、常有高猿長嘯， ， ， 。13、故漁者歌曰：“ ， 。14、看吧， ， ，好象日本看護(hù)婦。 15、山尖全白了， 。16、看著看著，這件花衣 ， 。17、等到快日落的時(shí)候， ， ， 。18、 ，草色遙看近卻無。 , 。19、明月別枝驚鵲， 。 ， 。20、 ，我言秋日勝春朝。 ， 。四、文言文閱讀 ?三峽? （一） 重要的文言字詞。1、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。自 略無 闕 2、重巖疊嶂，隱天蔽日。重 嶂 隱 3、隱天蔽日 4、自非亭午夜分，不見曦月。自 亭午 夜分 曦 5、 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。至于 襄陵 沿 溯 6、或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。或 宣 間 雖 奔 御 不以 疾 7、 春冬之時(shí)，那么素湍綠潭，回清倒影。素湍 綠潭 回清倒影 8、 絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多興趣。絕讞 懸泉 漱 榮 峻 茂 良 9、 每至晴初霜旦，林寒間肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。旦 肅 屬引 絕 10、 故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。故 漁者 歌 三 （二） 解釋加點(diǎn)的字。1、至于夏水襄陵，沿溯阻絕 絕讞多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 2、其間千二百里 懸泉瀑布，飛溯其間 三句子翻譯。1、