1、高品質文檔2022年學校創建文明單位工作總結 學校創辦于XX年9月，兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神為指針，仔細貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創建為推動力，樂觀開展以“六好”（組織領導好、工作業績好、道德風尚好、平安訓練好、環境建設好、創建形式好）為主線的創建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校內”、打造“平安校內”、建設“質量校內”、創設“文化校內”、塑造“書香校內”。在創建工作中取得了肯定的進展，現對學校創建工作開展狀況總結如下： 一、組織領導好 1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校于XX

2、年8月準時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，仔細落實“三會”制度：堅持每周一次校務會議，每雙周一次老師會議，每月一次支委會，準時傳達上級指示精神，爭論和部署本校階段工作的各項詳細任務；樂觀開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，干群關系融洽。 2、熟悉到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先后開展了保持共產黨員先進性訓練活動、廉正文化進校內、社會主義榮辱觀訓練等一系列實事工作。真正做到了創建規劃周全、目標明確、措施詳細、工作全面、責任落實。

3、3、樂觀貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關系，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球競賽、文藝競賽、機關運動會、乒乓球活動供應場所、器材，并與清溪學校、武康學校等單位開展友情競賽，有力地發揮了文明傳播作用。 二、工作業績好 1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校內、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級學校、市語言文字規范化示范校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市少先隊工作綱要實施試點學校、縣訓練科學討論試驗基地、縣

4、綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號；XX學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣訓練局“先進性訓練”先進集體、縣學校平安、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通平安宣揚月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示范崗”、首批訓練裝備先進集體、五星級目標管理學校、游子文化節“先進單位”等殊榮。 2、教學業績穩步提升。經過有效的訓練管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中學校生第二屆書信寫作競賽優秀組織獎、省西博會合唱競賽銅獎、縣稅法宣揚活動特殊創新獎、縣第二屆游子文化節“萬人同唱游子吟”優秀組織獎、縣“米奇杯”中學校生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十

5、三屆中學校生田徑運動會學校丙級隊第一名等。獲評縣級以上名老師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的老師，從原來的14人次增加到了40人次；05學年在縣五班級教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術競賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等競賽中頻頻獲獎。學校的訓練質量穩步提高，受到社會各屆的全都好評。 3、試驗文明廣傳四方。我校樂觀承辦了省學校語文“精彩課堂本色語文”特級老師課堂教學觀摩活動、X

6、X市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先后擔當了縣語文、數學、英語、信息技術、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參加·體驗”教研周活動、“試驗杯”青年老師課堂大比武、“童心同在、攜手將來”家長開放周等活動。并組織老師赴南路學校開展了“送教下鄉” 活動。與杭州崇文試驗學校、天水學校締結聯誼學校，組織老師參觀慈溪試驗學校、寧波江東試驗學校、義烏試驗學校、瑞安安陽試驗學校，一大批名優老師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點指導、締結師徒關系。 三、道德風尚好 1、榜樣示范引領，老師樂觀響應。我校堅持把師德訓練與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素養彰顯形象，

7、為學生樹立了榜樣，老師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能仔細組織、精彩完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。 2、學校樂觀提倡文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性訓練活動、教工運動會、學生運動會、跳繩競賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校內生活豐富多彩，人文關懷的校內文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在訓練系統競賽中取得了精彩成果，并獲得體育道德風尚獎。 3、學校工作注意全面、協調推動。通過家長委員會會議、家長會、每

8、學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯系卡心之橋、思訊校訊通平臺、告家長書等方式，與社會及家長保持親密聯系，逐步形成對學生訓練的共識和合力；我校學生普遍越來越懂事、越來越聰慧、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、方案生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處樂觀協作主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。 四、環境建設好 1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視、智能廣播、校內網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校內電視臺

9、和廣播站，各種硬件設施達到了省一類標準化 學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設備經費421萬元，全部托付裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作；投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。 2、學校黨政班子遵循校內文化建設的訓練性、整體性、共性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域樂觀開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的全都好評。日本國矢板市訓練代表團兩

10、次來校訪問，矢板市訓練委員會訓練長高瀨崇夫先生在參觀了校內之后，欣然表達了自己的感言：“在這樣美麗的環境中從事訓練活動，訓練者和受訓練者都是特別幸福的，令人感受很深！ 3、學校將“校內管理”版塊納入到學校常規管理基本要求，就校內環境建設工作做出了明確的要求；進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有學校衛生打掃制度、學校禁煙措施等；進一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校內綠化、凈化、美化等工作。五、平安訓練好 1、師生員工模范遵紀守法，強調平安訓練，建立平安臺帳，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防范訓練，以各部門的協同努力，有效地保障了學校每天平安，無重大平安事故，無師生違

11、法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校內發生。 2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，并在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關懷的評先、考核、嘉獎全過程公開，為大家創設了公開、公正、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了訓練改革快步推動。 3、通過健康訓練課、班隊活動、櫥窗展現等多種形式進行食品衛生平安訓練，通過向師生發放學生平安接送“十必需”、家長接送“十須知”的平安訓練學問訓練卡等形式強化平安意識；通過去法院參觀、法制訓練征文競賽等活動加強學生法制訓練；開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生平安訓練活動，進行了全校性的平安學問競賽等

12、。 六、創建形式好 1、文明“細胞”，滲入校內。通過開展巾幗示范崗、爭創五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升老師群體素養；組織行政下班級組指導、老師護導、學生紅領巾崗、文明示范班星級考評、每周升旗儀式及國旗下講話、愛惜公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節省之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列訓練活動，有效地推動了學生文明道德建設。 2、陣地建設，內外延長。鼓舞、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社區、舞陽社區、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬

13、老院等保持著親密的共建聯系，永興社區為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為試驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，并常常性開展活動；以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，勝利承辦了縣和諧班集體建設現場溝通會；開展了“創平安、進社區”、“送法進民心”、“稅法宣揚進社區”等活動；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動；組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校內文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校內文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗（宣揚窗）一板（黑板報）、一課（課堂）一動（活動）中。 3、各項制度規范完善。加強了對預備黨員、入黨樂觀分子和建黨對象的訓練和關心，并落實聯系人責任制，定期進行學習、談話、溝通；樂觀鼓舞學校先進老師、優秀團員老師向黨組織靠攏；實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系；轉變“紅領巾督察崗”檢查方式，采納值周班輪番，規范實行“常規示范班”月考制度；改革學生德育評價形式，推行“我成長、我歡樂”素養評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校內氛圍，構建科