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文檔簡介

1、二、掌握調節情緒的有效方法二、掌握調節情緒的有效方法1.尋找快樂2.用“心”控制3.語言警示4.轉移注意5.情感升華6.合理渲泄 7.運用幽默9.色彩調節8.欣賞音樂在你的學在你的學習生活中習生活中都有哪些都有哪些樂趣樂趣?想一想想一想:用用“心心”控制情緒控制情緒,可以從哪可以從哪三個方面三個方面做起做起?想一想想一想:答答:一是要有容一是要有容忍之心忍之心: 二是要有經二是要有經受磨難的心理受磨難的心理準備準備. 三是要有戰三是要有戰勝不良情緒的勝不良情緒的信心信心.林則徐林則徐一、貝多芬的生平一、貝多芬的生平路德維希凡貝多芬（Ludwig Van Beethoven，1770-1827）

2、，德國最偉大的音樂家之一。 出身于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂上的才能，八歲開始登臺演出。1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創作了有大量充滿時代氣息的優秀作品，如：交響曲英雄、命運；序曲哀格蒙特；鋼琴奏鳴曲悲愴、月光、暴風雨、熱情等等。一生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作第九交響曲。他的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突進運動的影響，個性鮮明，較前人有了很大的發展。在音樂表現上，他幾乎涉及當時所有的音樂體裁；大大提高了鋼琴的表現力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。 3、快板，諧謔曲，兩種對立的沖突重新展開，這是英雄與命運的最后搏斗。這個樂章的結尾，整個樂隊似乎精疲力盡地倒在一個不穩定的長音上，鼓聲在激動不安的背景上就像心臟的緩慢跳動，而弦樂則像微弱的呼吸，隨著不安定氣氛的漸強使你感覺有太陽在準

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