1、XX 年 7 月六年級語文下冊期末模擬試題 XX XX學年下學期期末教學質量調研 六年級語文模擬試題 題號基礎知識積累運用口語交際閱讀理解習作表達總 分 一二三四五一二三一二 得分 【卷首語】卷首語：同學們，在你們即將走進初中大門 的時刻，我們來一次檢測怎么樣？看看自己在哪些方面做得 還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，以便在以后 的學習中注意趕上。每個人的成功都要經歷無數次歷練，無 論成功還是失敗對我們都十分重要。 一、 拼讀拼音將詞語正確規范工整地書寫在田字格里。 u iSh q izh 宙gr Cngch ouy ez ix (n 二、 在括號內給帶點字選擇正確的讀音，在正確讀音畫

2、 下方“”表示。 頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在 年輪里旋轉、流淌。 一只蝴蝶正對著朝陽，煽動著它那對彩色的翅膀。 她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。 三、 比較形近字、同音字組詞。 析躁竣協抑 折燥峻脅仰 四、 按查字典的要求填空。 “鼎”字用數筆畫查字法查畫，是結構；用部首查字法 應查部首，再查畫；第六筆的筆畫名稱是；含有“鼎”的成 語有、。 五、 找出下面廣告語中的錯別字用“O”圈出來，并把 正確的寫在后面的括號里。 地車廣告：騎樂無窮鋼琴廣告：琴有獨鐘 眼鏡廣告：一明驚人驅蚊器廣告：默默無蚊 透明膠帶廣告：無可替帶網吧廣告：一網情深 一、 先把成語補充完整。

3、 廢忘居思海天然大 胸有雷萬浮想溫爾 二、 趣味積累練習。 認真觀察成語結構和其中加點的字，照樣子各寫兩個成 語。 瞻前顧后：燈紅酒綠： 心急如焚：大名鼎鼎： 按要求寫詞語、成語。 反映技藝高超的成語：技高一籌 來自歷史故事的成語：圍魏救趙 語文知識我最棒。 早上出門時，我看到外面起了大霧，我想起天氣諺語 于是我帶上了雨具。 古詩中有不少表現友情的詩句，如詩人王昌齡芙蓉 樓送辛漸中的“洛陽親友如相問， _ 。”讀著這些感人的詩句， 你不 由想給快要畢業的 同學寫下贈言： 兒童節那天，小朋友們“。”紛紛展示了自己的歌喉。 反映魯迅先生對待敵人和對待人民兩種截然不同態 度的名言是： 三、句子樂園。

4、 改寫句子 叔叔對我說：“等到了秋天，我請你到我家的果園摘桃 子。” 像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。 仿寫句子 例：諒解是一股和煦的春風 ，能消融凝結在人們心中的 堅冰；諒解是一束溫暖的陽光 ，能驅散積聚在人們心頭的陰 云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃。 愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀； 愛心是 ;愛心是。 用修改符號在原句上修改病句 西游記是中國古典小說四大名著，在世界文化史上也享 有盛名。書中反映了唐僧、孫悟空等眾多人物形象，內容生 動有趣，讓人讀了愛不失手。 在括號里填上表示“看”的意思的詞語。 表示向四周看表示向下看 表示向遠處看表示粗略的看 根據

5、課文內容填空 少年閏土一文選自魯迅的短篇小說 。 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但 是覺得非這樣做不可。“非這樣做不可”，意思是 _ 。“心跳得很厲害”，說明_ 。 弈秋，通國之善弈者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心 致志， 一鼓作氣，再而 三而 。 電腦已進入了千家萬戶，我們寫、寫信都可以用電腦來 代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現代化的 書寫工具，不必再費神地練字了。對此，你持什么觀點？請 說明理由。 觀 點 一、課內閱讀 為人民服務 人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文 學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕 于鴻毛。”為人民利益而死，

6、就比泰山還重；替法西斯賣力， 替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同 志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 先解釋下列加粗的字，再說說全句的意思。 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”固：或： 這句話的意思是： 本段的中心是：，此句和后面三句是關系。 “張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還 要重的。”你怎么理解這句話 ？ 二、課外閱讀 雙休日，我去醫院看望一位朋友。等公交車的人很多， 每一輛公交車里都擠得滿滿的，我買了一份報紙，一邊看報 一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話 中我了解到，女兒陪父親去醫院看病，與我同路。 車來了，人們搶著上車

7、。我看到女兒為了不讓人群碰撞 到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊，費了 很大勁，她才把父親挽上車。 車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然 站起來，微笑著對那位老人說： “大爺，您坐吧！ ”老人說: “謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”更奇怪的是他 的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾 站路，站一會就到了。 姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒 似乎還想說什么老人拉了拉她的手說好那就太謝謝你了讓 坐的姑娘流露出了笑容 公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體 的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知 要遭多少罪。 醫院很

8、快就到了。 老人下車前， 向那位讓座的姑娘再次 表示感謝！下車后，我聽到這對父女的對話： “爸，傷口疼了吧？“ “一點點吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你 “你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也 許以后再遇到這樣的事，她就會有所顧慮了” 我明白了， 老人和她女兒的拒絕， 原來并非客套， 而是 另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。 在那顛簸的公交車上，老人強忍著可以避免的痛楚，成全了 那個姑娘的善良。 成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！ 請給短文取一個合適的題目 聯系上下文理解詞語 人滿為患： 成全： 給第四自然段沒有標點的地方加上標點。 寫出下

9、列詞語的近反義詞。 近義詞：痛楚-反義詞：拒絕- 讓座給老人的過程中，姑娘神情發生了一連串的變化： 。從這一連串神情變化中，你體會到什么？ “我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來并非客套，而 是另有隱情。”在文中，“隱情”指是。 與文中畫線句子相照應的句子是 A、 我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知 要遭多少罪。 B、 老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝。 c、我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來并非客套， 而是另有隱情。 用簡潔的語言概括短文的主要內容 “成全別人的善良，何嘗不是另一種善良 ！ ”這句話中 個“善良”在文中指的是 ;第二個“善良”在文中指的是。這句話在全文的作用 0、請聯系短文內容，