1、【精品】學前班工作方案三篇學前班工作方案 篇1 本學期我主要擔當了學前(1)班的拼音、數學、寫字、圖畫、手工的教學。同時本學期也是孩子們在幼兒園的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地仔細開展訓練教學工作，我依據園務方案和本班班主任的班務方案，再結合本班的實際狀況制訂了本學期的教學工作方案。下面將主要的學科做簡潔的學前班教學工作方案： 一、拼音教學方案 (一)、本學期拼音的教學重點 學會復韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能精準拼讀音節，正確書寫音節。 (二)、措施與方法 1.漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學

2、，如：圖片、卡片。 2.可借助多媒體教學的幫助手段，激發幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。 4. 注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。 5.結合幼兒的特點，啟發誘導，培育良好的學習習慣。 6.關注家庭作業，拼音作業布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業，訓練教學方面，仔細寫好教學方案，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好綱要，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的看法，改進教學方式。每天準時寫教學反思、總結閱歷教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確用法“情境圖”、

3、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事；(2)采納歌謠；(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和訓練，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓練，我注意“歡樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氛圍中學習。 二、數學教學方案 (一)、教學目的要求 幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能精準的進行20以內加減運算。

4、 (二)、數學教學的重難點 1、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 2、對生活中的物體能有一個基本的熟悉力量，如熟悉鐘表、學習等分、學習分類等。 3、能理解數字的意義并能精準的進行20以內加減運算。 4、熟悉錢幣及錢幣的簡潔計算。 5、數的連加、連減及加減混合算式。 (三)、教學措施 教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數學學習的愛好，制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用把握的數學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。教學中組織創設各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協作詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發覺問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用

5、。 三、寫字教學方案 1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據筆順規章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規范的書寫，嫻熟把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。 2、培育良好的學習習慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態和疼惜學習用品，要求同學重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康進展。要把培育正確的寫字姿態作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。 3、體會漢字的美麗。引導幼

6、兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發他們今后主動、自覺地觀看字形、練習寫字。 本學期，我在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。 學前班工作方案 篇2 新學期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。本學期工作方

7、案如下: 一、提高思想政治素養主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項工作。以老師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐煩、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發揮團隊精神，幫助教養員做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識

8、，培育幼兒行為規范、生活自理力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。 1.在體質上，鼓舞幼兒主動參與熬煉活動，留意依據天氣的改變和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。 3.訓練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿*服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的

9、事。 4.生活衛生常識 (1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在完線太強、太弱和陽完下看書、繪畫。 (2)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5.平安常識 (1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發生，確保幼兒平安。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。 6.生活力量 (1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。 (2

10、)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，并培育幼兒節省的好習慣。幼兒園保育工作的好壞關系到千

11、家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作方案，盼望在大家的關心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 學前班工作方案 篇3 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最終一個學期。所以我將一如既往地仔細開展訓練教學工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到進展。 本學期我主要擔當了學前（2）班的拼音、數學、寶寶識字的教學。我力求上好每堂課，在課前仔細討論教材，精準把握重難點，留意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼

12、兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡潔的教學方案： 一、拼音教學方案 （一）、本學期拼音的教學重點 學會復韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的.四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能精準拼讀音節，正確書寫音節。 （二）、措施與方法 1.漢語拼音教學，從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。 2.可借助多媒體教學的幫助手段，激發幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。 4. 注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。 5.結合幼兒的特點，啟發誘導，培育良好的學習習慣。

13、 6.關注家庭作業，拼音作業布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業，訓練教學方面，仔細寫好教學方案，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好綱要，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的看法，改進教學方式。每天準時寫教學反思、總結閱歷教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確用法“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采納歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和

14、訓練，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓練，我注意“歡樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氛圍中學習。 二、數學教學方案 （一）、教學目的要求 幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能精準的進行10以內的連加練減、加減混合等運算。 （二）、數學教學的重難點 1、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 2、能理解數字的意義并能精準的進行20以內加減運算。 3、數的連加、連減及加減混合算式。 三、寫字教學方案 1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據筆順規章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規范的書寫，嫻熟把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。 2、培育良好的學習習慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態和疼惜學習用品，要求同學重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康進展。要把培育正確的寫字姿態作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。 3、體會漢字的美麗。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業粘