1、六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題50道 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題課 題分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1課 型新授課要點(diǎn)提示備課人嚴(yán)正祥備課時(shí)間9月3日教學(xué)內(nèi)容：教材第三1517頁(yè)例1、例2和“練一練”、練習(xí)三第16題教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的特點(diǎn)，理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題法應(yīng)用題的解題思路和解題方法，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的根本數(shù)量關(guān)系。2、使學(xué)生分析p 推理和判斷等思維才能得到進(jìn)一步開(kāi)展，并初步認(rèn)識(shí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題之間的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解題思路和解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題之間的聯(lián)絡(luò)。教具準(zhǔn)備：直尺、小

2、黑板、投影片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引新1、 每句話里把哪個(gè)量看作單位“1”？其中分?jǐn)?shù)表示的詳細(xì)意義是什么？1 一塊布料，用去3/5。2 一塊地3/7種西紅柿。2、 做15頁(yè)復(fù)習(xí)題。問(wèn)：為什么要用乘法算？這里的一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘表示的是什么意義？3、 引入新課。根據(jù)一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘可以表示一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，就需要用乘法計(jì)算。這節(jié)課就根據(jù)這樣的道理，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題。板書(shū)課題二、教學(xué)新課1、教學(xué)例1。1出例如1。請(qǐng)大家找一找，這道題的條件有哪些，求什么問(wèn)題？2教學(xué)解法一。問(wèn)：從圖上看用4/5，是用去誰(shuí)的？就是把20米平均分成幾份，用去其中的幾份？3教學(xué)解法二。請(qǐng)同學(xué)們看線段圖，討論可以怎樣解答，把

3、它試做一下。組織學(xué)生交流自己的解法和思路。師幫助學(xué)生理解解題思路和方法。4解法比擬。這兩種解法實(shí)際都是表示把20米平均分成5份，求其中的4份是多少。2、練一練”第1題。指名說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的，并強(qiáng)調(diào)為什么把全班學(xué)生人數(shù)看做單位“1”。3、教學(xué)例2。1出例如2。學(xué)生讀題。問(wèn)：有哪幾個(gè)條件，求什么問(wèn)題？根據(jù)“一只小雞的重量是小鴨的2/3”，要先畫(huà)出表示哪一個(gè)量的線段？看著線段圖，2按例1想的過(guò)程討論一下，題里把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”，求小雞的重量就是求什么？指名說(shuō)一說(shuō)分析p 過(guò)程，4、教學(xué)“想一想”。1讓學(xué)生找一找，誰(shuí)是誰(shuí)的幾分之幾。問(wèn)：用線段圖表示題目的意思，要先畫(huà)哪個(gè)數(shù)量的線段？為什么？2大家討

4、論，哪個(gè)數(shù)量是單位“1”？怎樣列式解答？33/2是什么分?jǐn)?shù)？條件里一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的幾分之幾，可以是真分?jǐn)?shù)，也可以是假分?jǐn)?shù)。1做“練一練”第2題。2小結(jié)。想一想，這里有哪兩種重量，可以畫(huà)幾條線段來(lái)表示題意？據(jù)哪個(gè)條件確定單位“1”的量，接著怎樣想，用什么方法解答？你從上面幾題的解答里，發(fā)如今分?jǐn)?shù)應(yīng)用題里，怎樣求單位“1”這個(gè)數(shù)量的幾分之幾是多少？師總結(jié)。穩(wěn)固練習(xí)3說(shuō)一說(shuō)下面各題里的單位“1”的量。看了一本書(shū)頁(yè)數(shù)5/6。楊樹(shù)的棵數(shù)是杉數(shù)的3/8。4做練習(xí)三第1題。指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上。集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的，數(shù)量關(guān)系式是怎樣的。5 練習(xí)三第5題。問(wèn)：三道算式有什么一樣的地方？為什么都用小乘法算？三、全課總結(jié)。四、課堂作業(yè)：練習(xí)三的1、2、3、4。板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題先確定單位“1”，接著再想要求的數(shù)量是單位“1”這個(gè)數(shù)量的幾分之幾，根據(jù)一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘可以表示求一