1、電子商務基礎課程標準1.課程定位與課程設計1.1課程的性質與作用1.1.1課程性質電子商務基礎是電子商務專業的一門先導性的專業基礎課，是理論與實踐相融合的綜合性課程。目的是讓學生初步掌握涉及電子商務的全面的基礎性知識，對電子商務中涉及到的技術及商務問題有個清晰的認識，為其他專業課的學習建立一個系統與明確的觀點，奠定基礎。1.1.2課程作用本課程是對電子商務專業所需掌握的知識和技能做總體性的介紹，是對其他專業課程的總論，通過本課程的學習，可以使學生更加深入地了解電子商務專業學生畢業后所從事的工作領域，為學生學習專業課程打下堅實的基礎。1.2課程設計理念遵循就業導向的現代職業教育指導思想，根據電子

2、商務職業崗位群的任職要求，結合課程培養目標開發本課程。貫徹“理論夠用、重在實踐、強化職業素養”的職業教育理念，充分考慮高職學生的智力特點，做到因材施教，注重對學生實踐能力和職業素養的培養，教育學生樹立終身學習理念，提高實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力，使學生能順利勝任未來的崗位。1.3課程設計思路電子商務概論課程是對電子商務專業所需掌握的知識和技能做總體性的介紹。整個課程分認知電子商務、電子商務網絡技術基礎、電子支付、網絡營銷、電子商務與物流、電子商務的法律問題、電子商務應用系統建設、移動電子商務八個模塊，在教學過程中主要以自主創業為主線,圍繞自主創業介紹電子商務相關基礎知識,并從以下幾

3、個方面組織教學。1感性認知：通過在校內實訓室進行認識實踐使學生對電子商務有一個感性認識。2理論與實踐交叉教學：通過完整的理論與實踐交叉教學過程，“教中學、學中做、做中悟、悟中行”為學生講授電子商務基本知識和操作技能。3采用“教、學、做”一體模式組織教學。本課程在教學的組織過程中，根據電子商務的工作過程和應具備的基本知識、技能設計組織教學，實踐教學環節主要采用“教、學、做”一體化的教學模式，讓學生在做中學，教師在做中教，學生先知其然，然后知其所以然。根據電子商務職業崗位群的任職要求，改革傳統的課程體系和教學方法。將以課堂理論教學為主，輔之以相應的實踐教學的課程設計思路，改革為以實踐技能培養為主，

4、理論知識夠用為度的設計思路。2.課程目標通過本課程的學習，讓學生掌握從事電子商務工作應具備的基本知識和基本技能，培養學生的實踐動手能力、自主學習能力、開拓創新能力、創業意識和團隊精神，讓學生養成積極向上的心態和具備良好的職業道德，實現職業能力的提升，為后續專業課程的學習和職業崗位工作奠定堅實基礎。2.1專業能力1具備電子商務基本知識的認知能力；2具備電子商務網絡技術的認知能力；3具備電子支付能力；4具備網絡營銷的認知能力；5) 具備電子商務物流的認知能力；6) 具備網店建設、運營和維護的認知能力。2.2方法能力(1)具備運用搜索引擎收集信息的能力；(2)具備信息處理能力；(3)具備較強的自學能

5、力；(4)具備終生學習的能力；(5)具備獨立分析問題和解決問題的能力。2.3社會能力(1)具備一定的創業能力；(2)具有良好的職業道德和心理品質；(3)具備網絡安全的自我保護能力；(4)具備良好的溝通與交流能力；(5)具備團隊合作精神。3.課程內容學習模塊學習單元名稱參考學時模塊名稱知識點模塊1 認知電子商務電子商務的基本概念、分類、功能、特點、電子商務的發展及對社會的影響、 電子商務的基本框架模型、電子商務的模式：B2B、B2C、C2C單元1 初識電子商務8單元2 電子商務框架模型及電子商務模式4模塊2 電子商務網絡技術基礎電子商務的網絡基礎，WEB技術、EDI基本知識、互聯網接入的各種方案

6、及其優缺點、電子商務安全技術單元3電子商務網絡技術基礎6單元4 電子商務安全6模塊3 電子支付電子支付概念、電子支付的方式、網絡銀行、第三方支付單元5 電子支付6模塊4 網絡營銷網絡營銷概念、理論、網絡營銷網站分類、網絡市場調研、網絡營銷策略、網絡廣告、客戶關系管理單元6 網絡營銷12模塊5 電子商務與物流電子商務物流概念、發展、物流模式、技術、供給鏈管理單元7電子商務與物流6模塊6 電子商務法律問題國內外電子商務立法、我國電子商務立法的現狀、原則、方法、存在的問題單元8 電子商務法律問題4模塊7 電子商務應用系統建設電子商務應用系統建設的方法、原則、技術單元9 電子商務應用系統建設2模塊8

7、移動電子商務移動電子商務的發展、特點及模式單元10 移動電子商務2合 計563.1課程內容劃分及學時分配3.2學習單元內容劃分模塊1：認知電子商務學習單元1： 初識電子商務學時：8學習目標知識能力目標1全面了解電子商務的基本概念、功能、特點、分類及電子商務在社會經濟發展中的地位、作用和影響；2了解電子商務產生和發展的條件；3理解電子商務系統特性及其在發展中的假設干問題。方法能力目標使學生增強分析問題和解決實際問題的能力，自主學習能力和獨立決策能力等，具體包括：1出現實際問題時的隨機處理能力；2收集、使用信息、分析歸納、總結交流經驗的能力； 3自學能力、理解能力與表達能力；4將理論與實踐經驗結合

8、運用的能力。社會能力目標在完成此單元的過程中，提高學生職業素養，培養學生具有良好的心理素質和克服困難的能力，具有良好的大局意識、合作意識。學習內容重點難點教學方法和建議1、電子商務基礎知識：電子商務的產生和發展，電子商務的概念、功能和特點，電子商務分類。2、電子商務在社會經濟發展中的地位、作用和影響。3、電子商務發展中的假設干問題。4、電子商務認知實訓電子商務的概念、功能和特點及地位作用和影響電子商務發展中的法律、稅收問題教學方法：1教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、 相關實訓資料2、 電子商務實訓室高中文化基礎1、教師應提前準備好學習引導材料

9、，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。學習單元2： 電子商務框架模型學時：4學習目標知識能力目標1熟悉電子商務的基本框架。2掌握電子商務的基本要素。3理解電子商務的三種模式。方法能力目標1具備運用搜索引擎收集信息的能力；2具備信息處理能力；3具備較強的自學能力；4具備終生學習的能力；5具備獨立分析問題和解決問題的能力。社會能力目標在完成此單元的過程中，培養學生理論聯系實際的能力，使學生提高職業素養，具有良好的大局意識、合作意識。學習內容重點難點教學方法和建議1、電子商務的基本要素2、電子商務的框架模型3、電子商務的模

10、式：B2B、B2C、C2C電子商務的基本要素電子商務各模式的流程、特點教學方法：1教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、 相關實訓資料2、 教學課件3、 相關網絡資源已學的電子商務基本知識1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。模塊2：電子商務網絡技術基礎學習單元3：電子商務網絡技術基礎學時：6學習目標知識能力目標1了解電子商務網絡系統構成、了解局域網的構成。2掌握Internet基礎知識、IP地址、域名。3了解電子商

11、務網頁技術。4掌握EDI概念、工作過程、系統構成。方法能力目標1具備運用搜索引擎收集信息和處理信息的能力；2具備較強的自學能力；3具備獨立分析問題和解決問題的能力社會能力目標 在完成此單元的過程中，使學生提高職業素養，提高團隊精神，具有良好的大局意識、合作意識。學習內容重點難點教學方法和建議1、電子商務網絡技術基礎2、電子商務網頁技術3、電子數據交換EDI技術網絡基本概念、構成。EDI基本概念、工作過程、數字證書的基本概念。電子商務網頁技術、EDI工作過程教學方法：1、教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、相關實訓資料2、電

12、子商務實訓室學生現有的電腦基礎1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。單元4 電子商務安全學時 6學時學習目標知識能力目標1掌握電子商務安全策略2了解電子商務網絡安全內容，了解病毒知識及病毒的防范，掌握防火墻技術的優缺點、類型，3了解電子商務商務安全內容，掌握加密技術、掌握數字簽名及數學證書；理解安全認證；了解電子商務的安全問題；掌握電子商務系統安全技術。方法能力目標1出現實際問題時的隨機處理能力；2采集、使用信息、分析歸納、總結交流經驗的能力； 3自學能力、理解能力與表達能力；4將理論

13、與實踐經驗結合運用的能力。社會能力目標1具備一定的創業能力；2具有良好的職業道德和心理品質；3具備網絡安全的自我保護能力；4具備良好的溝通與交流能力；5具備團隊合作精神。學習內容重點難點教學方法和建議1、 電子商務安全策略2、 電子商務網絡安全及病毒防范3、防火墻技術4、電子商務的商務安全內容5、電子商務加密、認證技術、安全協議6、數字證書下載安裝及使用實訓電子商務安全要素、病毒知識、防火墻技術、數字證書的基本概念。電子商務加密技術、數字證書、安全交易協議。教學方法：1、教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、相關實訓資料2、

14、電子商務實訓室高中電腦基礎1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。模塊3：電子支付學習單元5：電子支付學時：6學習目標知識能力目標1了解電子支付的發展過程。2掌握電子貨幣及電子支付的方式。3了解網絡銀行發展的技術基礎。4掌握網絡銀行概念、功能、系統構成。5理解網絡銀行的技術要求及風險管理。6掌握第三方支付方式的特點、種類方法能力目標1出現實際問題時的隨機處理能力；2采集、使用信息、分析歸納、總結交流經驗的能力； 3自學能力、理解能力與表達能力；4將理論與實踐經驗結合運用的能力。社會能力目

15、標1具備一定的創業能力；2具有良好的職業道德和心理品質；3具備網絡安全的自我保護能力；4具備良好的溝通與交流能力及團隊合作精神。學習內容重點難點教學方法和建議1、電子貨幣與電子支付2、網上結算與支付的方法3、網絡銀行3、第三方支付4、電子支付及網絡銀行的使用實訓電子貨幣的概念、電子支付的基本形式、網絡銀行概念、功能和特點。電子支付方法及網絡銀行的風險。教學方法：1、教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、相關實訓資料2、電子商務實訓室已學的電子商務基本知識1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、

16、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。模塊4：網絡營銷 學習單元6：網絡營銷 學時：12學習目標知識能力目標1了解網絡營銷基本理論。2掌握網絡營銷的概念、網絡市場調研的方法、網絡營銷策略。3掌握網絡促銷的方法及網絡廣告的概念、特點、種類及策劃。方法能力目標1出現實際問題時的隨機處理能力；2采集、使用信息、分析歸納、總結交流經驗的能力； 3自學能力、理解能力與表達能力；4將理論與實踐經驗結合運用的能力。社會能力目標1具備一定的創業能力；2具有良好的職業道德和心理品質；3具備網絡安全的自我保護能力；4具備良好的溝通與交流能。學習內容重點難點教學方法和建議1、網

17、絡營銷概述2、網絡市場調研3、網絡營銷策略4、網絡廣告5、網絡市場調研實訓6、網絡營銷策略實訓。網絡營銷基本概念、特點；網絡市場調研的方法；網絡營銷策略運用；網絡廣告形式、特點 網絡營銷與傳統營銷區別、網絡廣告策劃教學方法：1、教師講解。2、案例教學3、啟發式教學4、“教、學、做”一體訓練。5、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、相關實訓資料2、電子商務實訓室已學的電子商務基本知識1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。模塊5：電子商務與物流 學習單元7：電

18、子商務與物流 學時：6學習目標知識能力目標1了解電子商務與供給鏈管理的關系。2掌握供給鏈管理的基本概念。3了解電子商務下物流模式。4了解現代新技術在電子商務物流配送中的應用方法能力目標1具備運用搜索引擎收集和處理信息的能力；2具備較強的自學能力3；具備獨立分析問題和解決問題的能力。社會能力目標（1） 提高學生職業素養，培養學生具有良好的心理素質和克服困難的能力2具有較強的責任感和嚴謹的工作作風，具有良好的大局意識、合作意識學習內容重點難點教學方法和建議1、電子商務物流概述2、電子商務與供給鏈管理3、電子商務下全新物流模型4、現代新技術在電子商務物流配送中的應用物流、供給鏈管理的概念；第三方物流

19、。第四方物流教學方法：1、教師講授。2、案例教學2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、相關實訓資料2、電子商務實訓室已學的電子商務基本知識1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。模塊6：電子商務法律問題 學習單元8：電子商務法律問題 學時：4學習目標知識能力目標1了解國際及我國電子商務立法現狀。2掌握我國電子商務立法的目的、原則與意義。3了解我國電子商務中存在的法律問題及解決方案。方法能力目標1具備運用搜索引擎收集和處理信息的能

20、力；2具備較強的自學能力；3具備獨立分析問題和解決問題的能力。社會能力目標1提高學生職業素養，培養學生具有良好的心理素質和克服困難的能力2具有較強的責任感和嚴謹的工作作風，具有良好的大局意識、合作意識3運用法律武器維護自己合法權益能力學習內容重點難點教學方法和建議1、電子商務法律法規的涵義2、電子商務涉及的法律問題3、國外電子商務立法概況4、我國電子商務立法現狀我國電子商務立法現狀電子商務涉及的法律問題教學方法：1教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、相關實訓資料已學的電子商務基本知識1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學

21、習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。模塊7：電子商務應用系統建設 學習單元9：電子商務應用系統建設 學時：2學習目標知識能力目標1了解電子商務應用系統構成。2了解電子商務軟硬件平臺。3理解電子商務的模式。4初步掌握免費開店流程方法能力目標1出現實際問題時的隨機處理能力；2采集、使用信息、分析歸納、總結交流經驗的能力； 3自學能力、理解能力與表達能力；4將理論與實踐經驗結合運用的能力。社會能力目標1具備一定的創業能力；2具有良好的職業道德和心理品質；3具備網絡安全的自我保護能力；4具備良好的溝通與交流能力；5具備團隊合作精神

22、。學習內容重點難點教學方法和建議1、電子商務模式2、電子商務系統軟硬件平臺3、電子商務支付方式確實定4、電子商務交易模式B To C 、C To C實訓電子商務應用系統建設的方法同重點教學方法：1教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、相關實訓資料已學的電子商務基本知識1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。模塊8：移動電子商務 學習單元10：移動電子商務 學時：2學習目標知識能力目標1了解移動電子商務的產生。2了解移動

23、電子商務的基本構成。3理解移動電子商務的模式及發展趨勢。方法能力目標1出現實際問題時的隨機處理能力；2采集、使用信息、分析歸納、總結交流經驗的能力； 3自學能力、理解能力與表達能力；4將理論與實踐經驗結合運用的能力。社會能力目標1具備一定的創業能力；2具有良好的職業道德和心理品質；3具備網絡安全的自我保護能力；4具備良好的溝通與交流能力；5具備團隊合作精神。學習內容重點難點教學方法和建議1、移動電子商務的產生和發展2、移動電子商務系統的構成3、移動電子商務的基本模式移動電子商務的發展趨勢同重點教學方法：1教師講解。2、“教、學、做”一體訓練。3、教學質量檢查與評估。工具與媒體學生已有基礎教師所

24、需執教能力要求1、相關實訓資料已學的電子商務基本知識1、教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學實訓用資料2、能按照設計的教學實施教學，能夠正確、及時答復學生學習、實訓中遇到的相關問題。3.3電子商務概論實訓的內容安排電子商務概論實訓內容屬于課內實訓，實訓學時包含在以上各模塊的學時中。學習單元 電子商務實訓內容安排 學時：24學習目標1、全面了解電子商務的基本流程。2、掌握數字證書的使用安裝。3、掌握網絡銀行及第三方支付等相關操作。4、全面了解電子商務的基本模式。5、了解網絡營銷的基本方法。6、掌握網上開店及運營基本流程學習內容學時教學方法和建議1、電子商務認知實訓。2教學方法：

25、1、學生操作。2、教師指導。3、教、學、做一體2、電子商務安全策略實訓23、網上支付與結算方法實訓24、電子商務交易模式B To C 、C To C。45、網絡市場調研。46、網絡營銷策略。47、網上開店6工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求相關實訓資料。電子商務實訓室 基本電子商務理論和電子商務基本技能。1、教師應提前準備好實訓資料。2、能按照設計的方法內容實施教學，能夠正確、及時答復學生在實訓中遇到的相關問題。4.課程實施4.1教學條件(1)軟硬件條件按照電子商務專業的要求，本課程需要有以表達學生為中心、“教、學、做”一體、工學結合的電子商務實訓條件，具體包括：電子商務實訓室、電子商務實訓資料。(2)師資條件電子商務概論由電子商務專業專職教師任教，專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結構特點的教學團隊。4.2教學方法建議1、教學過程中既要采用示范教學法、演示和講解等教學方法，同時也要采用錄像、多媒體、實訓室等教學資源進行輔助教學。通過實訓來激發學生的學習興趣與成就感，教學過程中要注重對學生電子商務技能培養，盡可能使學生在學習專業知識和技能的過程中，有意識培養獨立學習、獲取新知識的能力，以及培養學生具