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1、課題：1.4.1有理數的乘法（1）主備人：張文利【學習目標】:1、理解有理數的運算法則;能根據有理數乘法運算法則進行有理的簡單運算；2、經歷探索有理數乘法法則過程，發展觀察、歸納、猜想、驗證能力；【重點難點】：有理數乘法法則【導學指導】一、溫故知新1.有理數加法法則內容是什么？2.計算（1）2+2+2= （2）（-2）+（-2）+（-2）=3.你能將上面兩個算式寫成乘法算式嗎？二、自主探究1、自學課本28-29頁回答下列問題 （1）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置? 可以表示為 . （ 2）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?可以表示為 （3） 如果它

2、以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘前它在什么位置?可以表示為 （4）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分鐘前它在什么位置?可以表示為 由上可知： （1） 2×3 = ； （2）（2）×3 = ；（3）（2）×（3）= ； （4）（2）×（3）= ；（5）兩個數相乘，一個數是0時，結果為0 觀察上面的式子， 你有什么發現？能說出有理數乘法法則嗎？歸納有理數乘法法則兩數相乘，同號 ，異號 ，并把 相乘。 任何數與0相乘，都得 。2、直接說出下列兩數相乘所得積的符號1）5×（3） ； 2）（4）×6 ； 3）（7）×（9）； 4）0.9×8 ； 3、請同學們自己完成例1 計算：（1）（3）×9； （2）（）×（-2）；歸納： 的兩個數互為倒數。例2 【課堂練習】課本30頁練習1.2.3（直接做在課本上）【要點歸納】：有理數乘法法則：【拓展訓練】1.如果ab0,a+b0,確定a、b的正負。2.對于有理數a、b定義一種運算：a*b=2a-b,計算（-2）*3+1教學后記：有理數乘法法則，實際上是一種規定(或說定義)，要完全理解這樣規定的科學性、合理性對中學生來說是不

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