1、伯牙絕弦作業(yè)設(shè)計(jì)廣西那坡縣城廂鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁廷旺閱讀列車一、我是小小翻譯家。先譯帶點(diǎn)字，再翻譯句子。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。二、在廣袤的語文世界中我積累了三句交友名言。1.2.3.三、課文探幽填空1.俞伯牙和鐘子期相傳為（）時(shí)代人。關(guān)于二人的傳說， 和 中記載。2. 俞伯牙和鐘子期的（）的知音，是（）的知音，是（）的知音。3.今人用“高山流水”比喻4.寫部首。乃（）善（）哉（）兮（）鼓（）伯牙學(xué)琴的故事春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫

2、伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏（còu zòu）技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭ィ屗o你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)(diào tiáo)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大

3、海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測，不時(shí)傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲高山流水。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，終于成了天下操琴的高手。故事蕩氣回腸、耐人尋味。古人說：“士為知己者死?！辈澜^弦，所喻示的正是一種真知己的境界，這也正是它千百年來廣為流傳的魅力所在。人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎(chǔ)是理解。“伯牙絕弦”，是交朋結(jié)友的千古楷模，它流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個(gè)故事，確立了中華民族高尚人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)，說它是東方文化之瑰寶也當(dāng)之無愧啊！1.填空（）的大海（）的濤聲（）的山林（）的景象2.理解詞語一氣呵成：歷久彌新：心曠神怡：3.用×選擇正確讀音。4.選擇正確字義，舉往上托，往上伸。舉動(dòng)興起，起推選