中學生如何控煙-山東省聊城市高唐縣第二實驗中學人教部編版七年級道德與法治下冊教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析嗨，同學們！今天我們要來聊聊一個很現實的問題——中學生如何控煙。這節課，咱們就翻開人教版七年級道德與法治下冊的課本，一起探索這個話題。這本書里，咱們會發現很多實用的知識，幫助我們更好地理解這個復雜的社會現象。咱們可得好好學學，為將來成為一個有擔當、有責任感的公民打下基礎哦！??????核心素養目標分析本節課旨在培養學生的健康生活意識、法治觀念和社會責任感。學生將通過學習，提高對吸煙危害的認識，學會運用法律知識保護自己，并能夠在生活中踐行健康的生活方式，增強自我保護能力。同時，培養學生批判性思維，對不良社會現象進行反思，形成正確的價值觀和行為準則。教學難點與重點1.教學重點，

①深入理解吸煙對青少年健康的危害，包括呼吸系統、心血管系統等方面的影響。

②掌握《中華人民共和國未成年人保護法》中關于禁止向未成年人銷售煙草制品的規定，提高學生的法律意識。

2.教學難點，

①如何引導學生正確看待吸煙現象，克服好奇心和盲目從眾心理。

②教會學生運用有效的方法拒絕吸煙的誘惑，包括心理防御技巧和社交技巧。

③培養學生將法治觀念融入日常生活，形成健康的生活習慣，并能在面對吸煙誘惑時做出正確選擇。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動案例和事實數據，講解吸煙的危害和法律規定，增強學生的認知。

2.討論法：組織學生分組討論，分享對吸煙的看法和應對策略，培養批判性思維。

3.角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬吸煙與拒絕吸煙的情境，提高實踐能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示吸煙危害的圖片和視頻，直觀呈現教學內容。

2.網絡資源：引入相關網絡資源，如戒煙網站、戒煙成功案例等，拓寬學生視野。

3.實物教學：展示煙草制品和戒煙輔助工具，讓學生直觀感受戒煙的實際操作。教學過程設計###1.導入新課（5分鐘）

**目標**：引起學生對控煙的興趣，激發其探索欲望。

**過程**：

-開場提問：“同學們，你們有沒有看到過身邊有人吸煙？你們認為吸煙對我們的生活有什么影響？”

-展示一些關于吸煙危害的圖片或視頻片段，如吸煙導致的健康問題、二手煙的危害等，讓學生初步感受吸煙的危害性。

-簡短介紹吸煙的歷史背景和現狀，以及為什么控煙對于青少年尤為重要，為接下來的學習打下基礎。

###2.控煙基礎知識講解（10分鐘）

**目標**：讓學生了解控煙的基本概念、組成部分和原理。

**過程**：

-講解控煙的定義，包括其主要目的是為了保護公眾健康，特別是青少年的健康成長。

-詳細介紹控煙的組成部分，如禁止向未成年人銷售煙草制品、限制公共場所吸煙等法律措施。

-通過實例，如某些國家或地區的控煙政策和成效，讓學生更好地理解控煙的實際應用和作用。

###3.控煙案例分析（20分鐘）

**目標**：通過具體案例，讓學生深入了解控煙的特性和重要性。

**過程**：

-選擇幾個典型的控煙案例進行分析，如成功實施控煙措施的城市或學校。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解控煙的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用控煙策略解決實際問題。

###4.學生小組討論（10分鐘）

**目標**：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

**過程**：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與控煙相關的主題，如“如何在學校開展控煙活動”或“如何勸說家人戒煙”。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

###5.課堂展示與點評（15分鐘）

**目標**：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對控煙的認識和理解。

**過程**：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

###6.課堂小結（5分鐘）

**目標**：回顧本節課的主要內容，強調控煙的重要性和意義。

**過程**：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括控煙的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調控煙在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用控煙知識。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于控煙的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.**知識掌握**：

-學生能夠準確地描述吸煙對健康的危害，包括肺癌、心血管疾病、呼吸系統疾病等。

-學生熟悉了《中華人民共和國未成年人保護法》中關于禁止向未成年人銷售煙草制品的規定，提高了法律意識。

-學生了解了控煙的基本概念、策略和重要性，為將來參與控煙活動奠定了知識基礎。

2.**能力提升**：

-學生通過案例分析，學會了如何分析問題和提出解決方案，提高了分析問題的能力。

-在小組討論中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務，提升了團隊協作能力。

-通過角色扮演和課堂展示，學生的溝通能力和表達能力得到了鍛煉。

3.**態度轉變**：

-學生對吸煙的危害有了更深刻的認識，增強了拒絕吸煙的決心。

-學生開始關注身邊人的吸煙行為，并能夠主動勸阻他人吸煙。

-學生養成了健康的生活習慣，提高了自我保護意識。

4.**價值觀形成**：

-學生認識到保護自己和他人的健康是每個人的責任，形成了積極的社會責任感。

-學生開始關注公共健康問題，并愿意為改善公共環境貢獻自己的力量。

-學生形成了正確的價值觀，即健康的生活方式和遵守法律法規是每個公民應盡的責任。

5.**實踐應用**：

-學生能夠將所學的控煙知識應用到實際生活中，如在學校、家庭和社區中宣傳控煙知識。

-學生能夠設計簡單的控煙宣傳材料，如海報、傳單等，提高宣傳效果。

-學生在日常生活中能夠主動踐行健康的生活方式，如拒絕吸煙、鼓勵家人戒煙等。教學反思與總結這節課下來，我覺得挺有收獲的，但也發現了一些需要改進的地方。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式，比如講授法、討論法、角色扮演等，這些方法都挺有效的。學生們在討論和角色扮演中表現得非常積極，他們的參與度很高，這讓我很高興。但是，我也發現了一些問題。比如，在講解控煙基礎知識時，可能因為內容比較專業，有些學生聽起來有些吃力。所以，我可能在講解時需要更加生動形象，用更多貼近生活的例子來幫助他們理解。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試。比如，我讓學生分組討論，這樣既能提高他們的合作能力，也能讓我更好地管理課堂。但是，我也發現，在小組討論過程中，有些學生可能會走神，或者討論偏離主題。所以，我需要在今后的教學中，加強對小組討論的引導和監督，確保討論的有效性。

教學總結方面，我覺得這節課的效果還是不錯的。學生們對控煙有了更深入的了解，他們能夠認識到吸煙的危害，并且知道如何拒絕吸煙。在技能方面，學生們通過小組討論和角色扮演，提高了他們的溝通能力和表達能力。在情感態度上，學生們對健康生活方式有了更積極的認同。

當然，也存在一些不足。比如，有些學生可能對控煙的認識還不夠深刻，需要我在今后的教學中繼續加強這方面的教育。另外，課堂時間的分配上，我覺得還可以更加合理，比如在講解基礎知識時，可以適當縮短時間，給案例分析和小組討論留出更多的時間。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在講解專業知識時，盡量使用生動的案例和圖片，幫助學生更好地理解。

-加強對小組討論的引導和監督，確保討論的深度和廣度。

-在課堂時間分配上，根據學生的反饋和課堂實際情況進行調整。

-課后可以布置一些與控煙相關的作業，讓學生將所學知識應用到實際生活中。課后拓展1.**拓展內容**：

-閱讀材料：《控煙，為了我們的未來》——這是一篇關于青少年控煙的科普文章，詳細介紹了吸煙的危害以及如何拒絕吸煙。

-視頻資源：《吸煙的危害》——這是一段由專業人士制作的視頻，通過動畫和真實案例展示了吸煙對健康的嚴重影響。

2.**拓展要求**：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀上述材料，了解吸煙對青少年健康的危害，以及如何有效地避免吸煙。

-學生可以觀看《吸煙的危害》視頻，通過視覺和聽覺的結合，更直觀地認識到吸煙的危害。

-學生可以記錄下自己在閱讀和觀看過程中的感想和體會，思考如何在自己的生活中實踐控煙。

-鼓勵學生與家人、朋友分享自己的學習成果，提高周圍人對控煙的認識。

-教師可以組織一次小型的分享會，讓學生展示自己的學習心得，促進知識的交流和傳播。

-學生可以嘗試撰寫一篇關于控煙的短文或演講稿，表達自己對控煙的看法和決心。

-鼓勵學生參與或組織校園內的控煙宣傳活動，如制作宣傳海報、舉辦控煙知識競賽等，將所學知識付諸實踐。

-教師可以提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、提供寫作和演講技巧等，以支持學生的自主學習和拓展。教學評價1.**課堂評價**：

-**提問**：在課堂上，我會通過提問的方式來檢測學生對控煙知識的掌握程度。例如，我會問：“同學們，你們知道吸煙會對身體造成哪些危害嗎？”通過學生的回答，我可以了解他們對吸煙危害的認識是否準確。

-**觀察**：我會注意觀察學生在課堂上的參與度，比如他們是否認真聽講、是否積極參與討論。通過觀察，我可以評估學生的興趣和注意力。

-**測試**：在課程結束后，我會設計一份簡短的測試題，包括選擇題、判斷題和簡答題，以評估學生對控煙知識的掌握情況。

2.**作業評價**：

-**作業內容**：我會布置一些與控煙相關的作業，如撰寫一篇關于控煙的短文、設計一份控煙宣傳海報或制作一個控煙知識小視頻。

-**批改標準**：在批改作業時，我會關注學生的知識掌握程度、創意表達和實際操作能力。對于短文，我會評估學生的觀點是否明確、論據是否充分；對于海報和視頻，我會評估其設計是否吸引人、信息是否準確。

-**及時反饋**：我會及時批改作業并給予學生反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。對于做得好的作業，我會給予表揚和鼓勵；對于需要改進的作業，我會提出具體的建議和指導。

-**鼓勵學生**：在評價過程中，我會鼓勵學生不斷努力，提高他們的學習動力。我會強調每個人都有進步的空間，重要的是要勇于嘗試和不斷學習。板書設計1.**控煙基礎知識**

①控煙的定義：旨在減少吸煙造成的健康危害，提高公眾健康水平。

②吸煙的危害：肺癌、心血管疾病、呼吸系統疾病等。

③控煙措施：禁止向未成年人銷售煙草制品、限制公共場所吸煙等。

2.**法律知識**

①《中華人民共和國未成年人保護法》：禁