1、廉潔修身教育·高中版第四單元第十課 廉潔自律江西省臨川二中 揭景軍【教學目標】1.通過學習讓學生了解廉潔的含義、意義以及踐行要求，培養學生的閱讀領悟能力、分析辨別能力，知道應該怎樣做一個“廉潔”的人。2.使學生從小具有“廉潔意識”，初步具備“廉潔”品質，恪守廉潔自律的操行，做一個“廉潔守法”的人。3.通過本課學習，讓學生進一步樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，在現實生活中做一個廉潔守法的好公民。【學情分析】中學生正處于世界觀、人生觀和價值觀轉型期，學生通過網絡等也會接觸到社會上一些腐敗案例，有必要進行正面引導，從小做一名廉潔正直的好學生。【教學重難點】1.使學生

2、從小具有“廉潔意識”，初步具備“廉潔”品質，恪守廉潔自律的操行，做一個“清正廉潔”的人。2.讓學生初步具有奉公品質，從小有一顆大公無私之心，做到心中有國家、心中有社會、心中有集體、心有他人，樹立“以奉獻人民為榮，以背離人民為恥”的社會主義榮辱觀。3.樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，在現實生活中做一個遵紀守法的公民?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件【教學時間】1課時【教學過程】1、走進名人2、感受廉潔 3、討論深化 4、踐行提高一、課前導入講三個蘋果改變世界的故事。提問：第四個蘋果在哪里？這又是一個怎樣的蘋果？學完本課廉潔自律后我想同學們就知道答案了。二探究活動與思考過程1.走進名

3、人剖析諸葛亮蘋果的英文單詞是什么？apple。下面我們就先來看看apple里面的首字母aa famous person：諸葛亮。請同學們打開教材P115頁齊讀一遍課文自報財產留清名一代名相諸葛亮的廉潔故事，并結合書本教材、課外知識談談對諸葛亮的認識。從諸葛亮的故事中，我們得到什么啟示？廉潔自律。除了諸葛亮之外，你們還知道哪些廉潔自律的名人？請同學說說一兩個自己心中所敬重的人物，并且說出自己敬重他們的原因。2.感受廉潔（1）師生共同學習廉潔自律的定義。廉潔：現代漢語詞典上解釋為“不損公肥私；不貪污”；自律：“自己約束自己”。（師）：廉潔自律是一種美德，受人愛戴，入諸葛亮等流芳千古。然而大千世界五

4、光十色，無奇不有，當今社會卻有人因為抵擋不住聲色名利的誘惑滑向腐敗的深淵，給國家、社會、人民的生命和財產造成巨大的損失,害人害已。請欣賞漫畫由“小”到“大”，并請學生根據漫畫表演情景劇。（師）：同學們,現在請你們思考這樣一個問題：你看了小品后，你最想說的一句話是什么呢？（生）：自由發表意見（略）“冰凍三尺，非一日之寒”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。小問題，小毛病剛冒出頭來的時候，如果沒有人加以制止，自己也不懂得反省的話，后果將不堪設想。3.討論深化“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！敝T葛亮的死名垂青史，萬家傳誦，他的一首出師表成為千古絕唱。而漫畫和小品中的這個官員，卻是因為沒能抵擋身邊

5、的物質誘惑，最終鋃鐺入獄。同學們，我們身邊有沒有這樣的誘惑呢？播放視頻：身邊的誘惑仔細找找，視頻里出現哪些誘惑？（學生回答）：吃穿、娛樂、人情消費除此之外，我們身邊還有（老師）：對，當今的中學生也受到了社會上一些不良風氣的影響，服裝消費向名牌看齊，娛樂消費向流行看齊，人情消費向成人看齊這些誘惑，既有美好的誘惑：如領獎臺的誘惑、老師的表揚、父母的嘉獎等；也有不良的誘惑如游戲機、上網、電視、不健康小說等。以上這些誘惑大體可分為：1.生活方面:如吃、穿； 2.學習方面:如分數、三好學生； 3.交往娛樂:如追星； 4.名利地位:如當班干、學生會主席。一些不良誘惑讓人舒舒服服地上當，不知不覺中成為它的俘

6、虜。學會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價。我們應該自覺抵制各種不良誘惑，追求科學、健康、幸福的高中生活。4.踐行提高學生討論：面對種種誘惑，我們中學生在現實生活中應當怎么辦？來做到廉潔自律。（學生討論后得出）第一：明確廉潔教育反腐,崇廉尚潔啟蒙教育包括理想、道德、勞動、遵紀守法、誠實守信、自尊自愛、廉潔奉公等教育。 第二：崇德守法，抵制自己身邊的誘惑。 第三：監管好家人,支持反貪污工作，宣揚廉潔，向家庭及朋友傳揚廉潔自律的美德。 第四：從身邊小事做起，從一言一行做起，不攀比、不奢侈浪費，勤勉節約，孝順父母。（師）：感謝同學們的剛才的發言，毛澤東同志

7、說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，社會發展、國家富強、民族振興的重擔就落在我們身上，所以當我們被諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的可貴精神所感動時，我們更應該從現在做起，從小事做起，敬廉崇潔，修身養廉，誠實守信，努力學習，做一個“梅蘭松竹”式的謙謙君子 (屏幕出示“植物巧喻”)。下面，請欣賞學生帶來的配樂詩朗誦：愛蓮說。三教師總結（講到這里，我們的課快要結束了）老師：哪位同學來回答我們開篇提出的問題：第四個蘋果是一個怎樣的蘋果？學生回答：是個廉潔自律的蘋果。a a famous person 名人諸葛亮p probity 廉潔p self-discipline 自律l relation 關聯e me 我合起來就是“廉潔自律與我有關”。今天我們的課堂就是種下一粒廉潔的種子，播種下一個自律的信念。同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。作為時代的驕子，我們有責任要求和規范自己的言行，讓我們從自我做起，從現在做起，好好播種，在我們的校園生活時代好好