九年級第一單元知識框架圖_第1頁
九年級第一單元知識框架圖_第2頁
九年級第一單元知識框架圖_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第一單元 在社會生活中承擔責任 第一課 公平、正義人們永恒的追求 第一框 我們向往公平 學習目標： 情感、態度、價值觀： 樹立公平意識，理智地對待社會不公平現象，積極參與良好合作，自覺追求和維護社會公平。 知識能力目標： 增強在社會生活中判斷是非的能力，理智地對待生活中的不公平現象，能與人進行公平地合作。 過程方法：理解公平的含義，通過社會現象，知道維護社會公平對于社會穩定的重要性。 學習重難點： 重 點：維護社會公平對于社會穩定的重要性 難 點：理解公平的含義 教學方法：圖片展示、討論法、講授法第二框 為正義高歌 學習目標： 情感、態度、價值觀：樹立規則意識，自覺遵守社會制度、規則和程序，尊

2、重權利，追求公正，具有強烈的社會正義感。 知識能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，分清正義行為和非正義行為，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力。 過程與方法：懂得公平需要正義來維護，通過社會現象比較，做富有正義感的人，維護社會正義。 學習重難點： 重 點：辨別正義行為與非正義行為，培養正義感。 難 點：識社會生活的復雜性，明確正義要求每個人必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。 教學方法：圖片展示、討論法、講授法第二課 在承擔責任中成長 第一課時 責任對于你我他學習目標：情感、態度、價值觀：增強責任意識，勇于承擔自己負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。

3、增強法律意識，遵紀守法，依法維護社會秩序，自覺維護法律的權威。過程與方法：在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。 知識能力： 1、明確公民該如何承擔自己的責任? 2、青少年怎樣服務社會，奉獻社會? 3、如何讓社會投給我贊成票? 學習重難點： 重 點：服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民難 點：青少年怎樣服務社會，奉獻社會教學方法： 討論法、講授法第二課時 面對責任的選擇學習目標： 情感、態度、價值觀： 認清承擔責任的重要性和必要性，自覺做一個負責人的公民。 過程方法：通過學習，提高學生的自控能力。 知識能力目標：知道承擔責任的利與弊以及不承擔責任的嚴重后果。學習重難點： “承擔責任意味著什么”既是本課時的重點，同時也是本課時的難點。我們只有認清承擔的責任利與弊，才會面對責任做出正確的選擇。 學法推薦 1、通過身邊具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論