1、Lesson 4 Again， please！一、教材分析：Unit 2以“Friends話題為中心展開，學習了標準的介紹語和一些問候語。本課是Unit 2的復習課，通過對前面三課所學習過的語言知識點的總結和復習，使學生可以在真實語言環境中用英語進展交流，進展問答。二、學情分析：學生剛剛學會了不多的英語知識，而且積極性很高，他們熱切的盼望著上英語課，渴望與老師與學生交流，所以在復習過程中，老師要盡可能多地創造較好的語言環境，給學生充足的語言“習得時機，讓學生大膽理論，積極參與，形成積極的情感態度和自主學習的才能。三、教學目的：一 知識目的：1.復習穩固本單元的單詞：Mr, this, what

2、, is, your, name, my, she, he, friend, me, look, whats, hes, shes.2.系統復習本單元的課文及重點句型。二 才能目的：1能聽懂、會說本單元的單詞和句型。2可以用“This is. Shes/Hes my friend.介紹別人或自己的朋友，能靈敏運用本單元所學的知識與別人交流，結交新朋友。三 情感目的：1.鼓勵學生敢于張口說英語，樂于用英語進展簡單會話，培養其學英語的積極性，尤其引導學生注重語言的交流，進步實際運用語言的才能，幫助學生建立學習的成就感和自信心，形成良好的學習策略。2.培養學生的合作才能。四、教學重難點分析：一教學重

3、點：1.可以純熟掌握本課復習的重點單詞和目的語句。2.綜合運用本單元句型進展交流。 This is. Shes /Hes my friend. Whats your name? My name is 二教學難點： 學生可以運用所學知識在真實的語言環境中進展交流，形成良好的語言習慣。五、教學準備：多媒體課件、單詞卡片、錄音機、磁帶、頭飾、照片、獎品等。Step1 Warming upGreetings. Free talk.Step 2 PresentationHello! Whats your name? My name is Nice to meet you. Nice to meet yo

4、u, too.How are you? Im fine, thank you.Step 3 Practice一復習第二單元的單詞和第一課的課文。1. Review the words. Mr, this, is, what, whats, your, name, my, she, shes, friend, he, hes, me, look齊讀單詞，根據學生讀單詞的情況，重點練習一下學生掌握不好的單詞。2. Listen to the tape, and speak out the sentences .聽第一課的課文，將所聽到的英語句子說出來。3. Practice reading the

5、 text in groups, then act out the dialogue.小組練習讀課文，并表演課文。4. Sing an English song: This is Jenny. 學生隨著音樂唱Unit 2Lesson1的歌曲。二復習第二課的課文。1. Listen to the tape, and speak out the sentences that they heard.聽第二課的課文，將所聽到的英語句子說出來。2. Practice reading the text in groups, then act out the dialogue.小組練習讀課文，并表演課文。3

6、. Lets sing: Whats your name?三復習第三課的課文。1. Listen to the tape, and speak out the sentences that they heard.聽第三課的課文，將所聽到的英語句子說出來。2. Practice reading the text in groups, then act out the dialogue.小組練習讀課文，并表演課文。3. Lets chant! Jenny, Jenny, this is Jenny. Step 4 Production 根據大屏幕的提示，讓學生結合所學過的知識，小組合作，自編對話。This is Shes/Hes my friend.Nice to meet you. Whats your name? My name is How are you?Goodbye.Step 5 Summary老師引導學生總