蘇教版五年級數學下冊教案圓整理與復習(共3頁)_第1頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上（蘇教版）五年級數學下冊教案 圓整理與復習教學內容P109-110頁“回顧與整理”，練習與運用第17題。共幾課時課型練習 第幾課時教學目標1.使學生在經歷復習整理的過程中，進一步認識圓的有關知識。2.使學生在計算、討論、分析和歸納等數學活動中，進一步掌握圓的周長與面積的計算方法，提高解決簡單實際問題的能力，發展空間觀念。3.使學生進一步體驗圓與生活的聯系，感受認識圓的價值，提高學習數學興趣，同時在運用中去培養良好的學習習慣。教學重難點重點：幫助學生構建圓的知識結構，并能熟練地進行簡單運用。 難點：用圓的相關知識解決綜合性的實際問題。 教學資源學生對圓的相關知識有了一定

2、了解，并有了回顧、整理等基本的復習方法。對用圓的知識解決生活中的問題，學生有著濃厚的興趣。預習設計1.畫一個半徑4厘米的圓，用字母o、r、d分別表示圓心、半徑和直徑，再求出它的周長和面積。2.一個圓形噴水池，周長是25.12米，這個圓形噴水池的直徑是多少米？這個噴水池的面積是多少平方米？學 程 預 設導 學 策 略調整與反思一、揭示課題，認定目標（預設2分鐘）二、交流回顧，深化概念。（預設10分鐘）1.小組交流：這一單元，你學會了什么？小組長進行整理。2.小組交流預習作業。3.全班交流。三、練習內化：（預設20分鐘）1.整理與練習第2題。2.一個圓形紙片的半徑是2厘米，它的周長和面積各是多少？

3、3.整理與練習第4題。4.一根鐵絲長162厘米，在一個水桶的外面圍一圈，接頭處是5厘米，這個水桶的半徑是多少厘米？5.整理與練習第7題。（用計算器計算）6.一只掛鐘分針長8厘米，經過5小時，分針尖端所走的路程是多少？【板塊一】揭示學習目標。【板塊二】1.小組長匯報本單元整理的知識，其它小組補充。教師相應板書。2.小組交流預習作業。【板塊三】學生獨立完成，集體評講。1.相應的請學生說說計算方法。2.這個圓的周長和面積相等嗎？為什么？教師指出：周長和面積是兩個不同的概念，兩者不能比較。請學生分析接頭處5厘米是什么意思？水桶一圈的長度怎么求？請學生說說解題方法。請學生分析分針走一圈走了幾小時？經過5小時要走幾圈？板塊四：全部學生完成基礎題，學有余力學生試做拓展題。集體校對、評講。做錯的學生訂正后，教師面批。作業設計四、當堂檢測、評價反思 （預設8分鐘）1.基礎題：補充習題第79頁12題； 書本第110頁5、6題。2.拓展題：把兩個半徑是10厘米的圓筒

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