1、拜書學藝 新鄭市實驗中學 九八班 趙楚楚“少年強，則國強”這句話對多數讀書人來說那是相當理解了。不過，以前我是只知其一不知其二。但是呢，在聽過李宇春演唱的少年中國之后，我能知“其二”了。“其二”就是 “少年強，那中國一定也很棒”。我可是個很愛國的中學生，所以我要強！可是怎么強呢？問題出來了，就應該解決呀。于是乎我每時每刻每分每秒都在思考著，連做夢都想著呢！這不，我還就在夢中找到了答案。一天晚上，我夢見了地球媽媽，她對我說；“孩子，我來告訴你答案吧！要想強就要擁有豐富的知識。而知識來自哪里呢？來自書啊！”之后，我便開始“拜書學藝”。我拜的第一類書，是學生學習的課本。畢竟課本是“拜書學藝”的第一步

2、。通過課本，摸索出書的脾氣，不至于拜書時被拒絕而難堪嘛！于是乎，我就很認真地鉆研課本。隨著年齡的增加，課本的數量及類別也不斷增加。經過八年的寒窗苦讀，我已基本摸清書的脾氣。對于書呢，應該從“愛書，護書，選書，想書，懂書，憶書”這六方面來小心伺候。于是乎，我準備向其它書進軍，但課本是我應該一直讀下去的。接下來，我選擇了童話故事書。她的脾氣是多變的，一會兒“晴天”，一會兒“陰雨”，一會兒“天上”，一會兒“地下”，把我折騰得好不疲憊！不過，制造“奇妙無比、神秘莫測”的想象空間正是童話故事的特色，提高了我的應變能力，豐富了我的想象能力。不僅如此，她的驟變使我愈發癡迷，逐漸品出了好書的味道。同時，讓我形

3、成過硬的心理素質，遇波瀾不易驚，遇雄壯不易震，遇平淡不易乏。看來，雖然拜了個“壞”脾氣的書，但收獲可謂碩果累累啊！為何我能“下筆如有神”呢？那就要歸功于我所拜的作文書了。要我說，在我所拜的書中，最“有才”的要數作文書了。她的大腦里，不僅包含了不計其數的精華，而且“變臉”很快：前一秒還是美麗的大自然風光，這一秒就變成了一個發人深思又搞笑連連的真實故事，而下一秒卻變成了“文人墨客”的人生感悟，再一秒就會變成天馬行空的科幻世界每一次“變臉”就會給我新的感受，新的啟迪。于是，我茅塞頓開：不斷刷新、不斷“變臉”的書才是好書啊！后來，我開始拜讀科技書。正是科技推動了社會不斷的進步，我想：要想強，一定要懂得

4、先進的科技知識！于是乎，我走進了“科技私塾”。在那里，我領略到科學的快樂，科學的美麗，科學的力量，學到了課本上學不到的相當多的知識。同時，進一步了解了我們美麗的家園地球，也了解了中國的科技發展史和科技發明，以及世界重大發明和偉大的科學家們。在學習過后，我不得不說：“科技鑄造輝煌！”每逢周末或寒暑假，我就淘些報刊雜志品嘗一番。雜志報刊中有很多耐人尋味的小故事，小故事卻蘊含著大道理。通過品嘗，我充分感受到世間的人情冷暖、真善丑惡，一次又一次地洗滌心靈、凈化心靈。“了解心藝術的源泉”，這是對雜志書的最好評價。從書中，我了解了許多知識和人生哲理，比如說從鋼鐵是怎樣煉成的中，我學到了保爾那種為了人類的解放而去努力奮斗的精神。從三國演義中學到了歷史，學到了其中諸葛亮的神機妙算，曹操的用人之才，學到了要想勝利就要在平常的時候去認真觀察的道理。智慧背囊讓我懂得了團結合作的力量之大，感動中學生的個故事里讓我學會了感恩。曾幾何時，我獨自一人在書的海洋里遨游，忘記了時間，忘記了吃飯，忘記了在門外等著的爸爸媽媽。曾幾何時，我抱著一本剛得到的新書進入夢鄉。曾幾何時，我拒絕了小伙伴的玩耍的邀請，自己卻一人在家里津津有味的看著那書，在這個屬于我的海洋里上下沉浮著，感受著美好、品位著善惡。“少年強，則國強”！作為祖國未來的建設者，“為中