1、快速學(xué)習(xí)簡譜的10個(gè)小竅門 在基層的歌詠活動(dòng)中，學(xué)會(huì)和掌握簡譜知識(shí)十分重要。假如不懂得簡譜，就無法學(xué)唱新的歌曲，就連經(jīng)常唱的歌曲也不一定唱準(zhǔn)，自認(rèn)為會(huì)唱的歌曲就是唱錯(cuò)了也不知道，至于器樂的學(xué)習(xí)和演奏，更是無從談起。 音樂給人的感覺似乎是抓不住、摸不著，簡譜的學(xué)習(xí)也似乎不好把握，其實(shí)在學(xué)習(xí)簡譜中，主要應(yīng)把握住音的高低、音的長短、音的強(qiáng)弱、常用記號(hào)這四部分內(nèi)容。在這四個(gè)部分中，音的高低和長短為重點(diǎn)之重點(diǎn)。 音的高低理解起來很容易，但真正要唱準(zhǔn)確就不那么簡單。許多人都知道“2”比“1”高，但究竟高多少卻不一定能把握，因此，對于唱準(zhǔn)音高的練習(xí)，介紹以下幾個(gè)小竅門：竅門1、音程搭橋法 當(dāng)兩個(gè)音之間距離比

2、較遠(yuǎn)而難唱準(zhǔn)時(shí)，我們可以在中間搭上一個(gè)音或幾個(gè)音作為“橋梁”。例如“1、5”兩個(gè)音唱不準(zhǔn)，我們可以在中間加入“2、3、4”，唱成“1、2、3、4、5”，然后牢牢記住兩頭的音高，待唱準(zhǔn)了再把“橋梁”拆去，或是先唱出“1、5”兩個(gè)音的音高，再把“橋梁”搬進(jìn)來檢查，衡量一下看是否準(zhǔn)確，如果不準(zhǔn)，進(jìn)行修正，反復(fù)練習(xí)，鞏固提高。竅門2、樂器幫唱法 在學(xué)習(xí)簡譜的同時(shí)，學(xué)習(xí)一種樂器，借助樂器練唱是唱準(zhǔn)音高的較好途徑。因?yàn)楹芏鄻菲魅缈谇佟撉佟⒌炎印⑸趨鹊榷际枪潭ǖ囊舾撸梢愿鴺菲骶毘Ｈ缭阡撉偕习聪隆?”鍵，再按“5”鍵，仔細(xì)聽聽它們的高低，就能唱準(zhǔn)。如果能一人演奏，一人跟唱效果更好，自己一人一邊唱唱一邊

3、奏奏，則能很快掌握音準(zhǔn)，而且還能學(xué)會(huì)一種樂器，一舉兩得。竅門3、背譜記憶法 學(xué)習(xí)書法要從臨帖開始，美術(shù)則從素描寫生學(xué)起，那么學(xué)習(xí)簡譜也可以從背譜開始。方法是用已經(jīng)會(huì)唱的歌曲，不唱歌詞，把譜子唱下來，背下來，就能熟悉并掌握他們的關(guān)系。如愛國奉獻(xiàn)歌 唱準(zhǔn)這一句，里面的“3、2、1、7、6”這五個(gè)音的高低關(guān)系就掌握了。背會(huì)一首，再背一首，多背多唱，熟能生巧。竅門4、培養(yǎng)聽力法 培養(yǎng)能聽準(zhǔn)音高的耳朵是學(xué)好簡譜的關(guān)鍵，實(shí)際上，聽準(zhǔn)音高和唱準(zhǔn)音高是相輔相成的。只有聽準(zhǔn)才能唱準(zhǔn)，聽準(zhǔn)是唱準(zhǔn)的前提，唱準(zhǔn)是聽準(zhǔn)的體現(xiàn)和深化。我們每天的日常生活中都會(huì)接觸大量的音樂，有大量的音高關(guān)系讓我們聽，如起床號(hào)、熄燈號(hào)、卡拉

4、OK、聽CD等，只要我們仔細(xì)去聽，就會(huì)感覺到里面的音高，聽準(zhǔn)之后輕聲跟著唱，唱得多了，做到“曲不離口”，就能很快解決簡譜中的音高問題。 在音樂中，組織起來的音的長短關(guān)系稱為節(jié)奏。把握好音的長短關(guān)系，主要是培養(yǎng)穩(wěn)定的節(jié)奏感。計(jì)算音的長短的單位是“拍”，一般可把一個(gè)四分音符打成一拍，打一拍有兩個(gè)動(dòng)作，先向下，再向上，像拍皮球一樣。練習(xí)打拍子的關(guān)鍵是速度要均勻。怎樣有效學(xué)習(xí)簡譜中的音的長短，介紹以下幾個(gè)小竅門。竅門5、口手模仿法 模仿是創(chuàng)造的初級(jí)階段，而在節(jié)奏的練習(xí)中，聽準(zhǔn)基本節(jié)奏又是模仿準(zhǔn)確的重要前提和基礎(chǔ)。模仿的常見方法就是先用嘴巴把所聽到的節(jié)奏用“噠”音唱出來，也就是說在練習(xí)節(jié)奏時(shí)，可以不唱高

5、音，先唱節(jié)奏，如“5、6”唱成“噠、噠”。在唱節(jié)奏的同時(shí)，手上、下?lián)]動(dòng)，一上一下為一拍，打拍子的時(shí)候應(yīng)注意，不管樂曲多么復(fù)雜，拍子都要始終均勻連貫，速度不變地打下去。竅門6、速度放慢法 對于一般人來講，一拍一個(gè)音或幾拍一個(gè)音比較好掌握，只要唱一個(gè)音打一拍或幾拍就行了，但如果一拍內(nèi)唱幾個(gè)音，對于初學(xué)者來說就不是件容易的事，我們可以采取放慢速度的方法，使每個(gè)音在一拍中進(jìn)行分解，然后認(rèn)真地體會(huì)它們的時(shí)值。 例如八分音符，也就是在一個(gè)四分音符下加一條橫線，成為 練習(xí)時(shí)，打一拍唱兩個(gè)音，要均勻，自然，一拍為一上一下，半拍則為一上或一下，放慢練習(xí)為 再如十六分音符，四個(gè)音符合起來唱一拍，例如 ，也可分解來

6、練習(xí)，也就是在一拍中，手落下來的動(dòng)作唱兩個(gè)音，手起的動(dòng)作再唱兩個(gè)音，開始速度放慢，熟練加快。竅門7、墊音過渡法 練習(xí)附點(diǎn)音符，因前后兩個(gè)音符的時(shí)值長短不平均，開始會(huì)有一定困難，我們可把原音符與附點(diǎn)分開練習(xí)，采取在中間墊上一個(gè)音使其變平均，然后將墊音弱掉再合攏起來的辦法進(jìn)行練習(xí)。 例如： 第一節(jié)“3”為一拍半，“2”為半拍，我們可以先把它分開唱成 ，加上一個(gè)“3”使其變成前后各一拍的平均時(shí)值，然后把第二個(gè)“3”音不用“米”音唱，而用“衣”音帶過去，唱成 ，逐漸弱化“衣”字的墊音，使其含糊起來，體會(huì)它的時(shí)值，最后回到 上來。 再如： 前面“5”為四分之三拍，“6”為四分之一拍，不好把握，可以先唱成

7、 ，然后將第二個(gè)“5”唱成“噢”音，最后合并唱成 。竅門8、比喻分解法 連音符是將一個(gè)音符的時(shí)值自由均分。常見的三連音如 ，表示在演唱，演奏時(shí)，要把三個(gè)“5”唱成一拍，而且各占三分之一拍，不能有強(qiáng)有弱，有長有短。例如國歌前奏中就有幾個(gè)三連音，不少初學(xué)者不是唱成 就是唱成 ，怎么也唱不平均。怎樣練習(xí)？一是在理解上采用比喻法。我們將三連音的時(shí)值比作機(jī)關(guān)槍連續(xù)射擊的聲音，因?yàn)椴还軝C(jī)槍射速的快慢，它總是噠、噠、噠，每個(gè)聲音的時(shí)值是平均的，不可能是 或 ，這樣我們就能較好地理解了三連音的時(shí)值。二是在練唱時(shí)采用分解法。方法是將右手掌在胸前伸手，一邊唱一邊做三個(gè)方向不同的小動(dòng)作。一種是方向向右： ，一種是方

8、向一右一左： 由慢到快進(jìn)行練習(xí)。 簡譜中除了音的高低與長短外，還有音的強(qiáng)弱，怎樣把握好音的強(qiáng)弱？介紹以下竅門竅門9、指掌區(qū)分法 音的強(qiáng)弱是為了表達(dá)音樂一定的內(nèi)容和感情的需要，而且它有著一定的規(guī)律。例如四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng).弱，四三拍為強(qiáng).弱.弱，四四拍為強(qiáng).弱.次強(qiáng).弱等。我們在練習(xí)中，可以以右手掌擊桌面或拍自己的大腿為強(qiáng)拍，五指相捏，以指尖敲擊為弱拍，這樣強(qiáng)拍用手掌，弱拍以指尖敲擊打著拍子，再加上語音跟著動(dòng)作的配合，就能較好地學(xué)習(xí)音的強(qiáng)弱。四二拍的打法是手掌，手指，拳頭，手指（拳頭表示次強(qiáng)），以表現(xiàn)強(qiáng).弱.次強(qiáng).弱的規(guī)律，反復(fù)交替。 簡譜中的記號(hào)很多，常見的記號(hào)也不少，而且每一個(gè)記號(hào)都代表一

9、個(gè)意思，這部分我們的主要任務(wù)是要認(rèn)識(shí)它，給大家介紹的第十個(gè)竅門就是：竅門10、查表速記法 簡譜中的記號(hào)多而零散，要使初學(xué)者都能認(rèn)識(shí)它和了解它所表達(dá)的意思并非容易，筆者將簡譜中常用的一些記號(hào)匯集成表（見下面內(nèi)容），你如果見到一個(gè)記號(hào)不認(rèn)識(shí)只要一查表，便知道它的名字和干什么用的。認(rèn)識(shí)簡譜記號(hào)和認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，一開始見到一個(gè)人不認(rèn)識(shí)，第二次見面還不認(rèn)識(shí)，見面見得多了自然就認(rèn)識(shí)了。簡譜記號(hào)道理同樣。簡譜常用記號(hào)一覽表名稱記號(hào)表示示例說明調(diào)號(hào)1C規(guī)定整首歌曲的高低。1C表示歌曲中要以“C”音作“1”的音高調(diào)號(hào)有：1C、1D、1E，如果1bB（A），則表示“1”既可以為降B，也可以為A。拍子記號(hào)2/4也稱

10、拍號(hào)，以4分音符為一拍，每小節(jié)唱兩拍（分子是幾為幾拍）2/4、3/4、4/4（常見）3/8、1/4、4/8（不常見）艸讀作散拍子，節(jié)奏自由多用于戲曲休止記號(hào)這一小節(jié)休止休止5小節(jié)（連線中的數(shù)字是幾休止幾小節(jié)）連接休止幾小節(jié)的另一種記法（上面數(shù)字標(biāo)幾就休止幾小節(jié)）自由休止變音記號(hào)升號(hào)，表示升高半個(gè)音重升記號(hào)，表示升高兩個(gè)半音降號(hào)，表示降低半個(gè)音重降記號(hào)，表示降低兩個(gè)半音還原記號(hào)，將升高或降低的音還原反復(fù)記號(hào)唱到記號(hào)處，再從頭唱一遍記號(hào)內(nèi)的小節(jié)反復(fù)第一遍唱第二遍唱記有“D、C”表示須從頭反復(fù)，再唱至 或“曲終”處結(jié)束記號(hào)內(nèi)根據(jù)需要，自由反復(fù)反復(fù)前一小節(jié)反復(fù)前兩小節(jié)反復(fù)省略記號(hào)。標(biāo)記在樂曲中間的某一部分反復(fù)時(shí)要跳過記有記號(hào)的部分中止線表示曲子中止 力度記號(hào)PPP最弱PP很弱P弱MP中弱MF中強(qiáng)F強(qiáng)FF很強(qiáng)FFF最強(qiáng)SF特強(qiáng)SFP特強(qiáng)后弱FP強(qiáng)后弱漸強(qiáng)，由弱逐漸強(qiáng)起來漸弱，由強(qiáng)逐漸弱下來速度記號(hào)進(jìn)行曲速度和齊步步速相近，每分鐘116拍左右快板相當(dāng)隊(duì)列中的跑步，每分鐘150拍左右中速、稍慢按近于廣播體操速度，每分鐘約70拍左右準(zhǔn)確速度記號(hào)