1、教師專業(yè)開展評價制度為了確保校教師專業(yè)開展規(guī)劃工作的順利開展，促進(jìn)我校教師的師德和業(yè)務(wù)水平的提 升，深化教育教學(xué)改革， 提高學(xué)校的的教育教學(xué)質(zhì)量，努力探索發(fā)揮評價的導(dǎo)向、 鼓勵和調(diào) 控功能，我校將著力構(gòu)建與全面實(shí)施素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革相適應(yīng)的教師工作實(shí)績評估機(jī) 制，建立和推行科學(xué)的教師開展性評價制度：一、評價目的通過完善的制度，科學(xué)的程序和方法，對教師在師德、教育、 教學(xué)及科研等工作中所反 映出來的素質(zhì)和做出的成績進(jìn)展全面的了解和準(zhǔn)確的評定，我們的目的是：1、為了充分調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)教師政治思想水平和業(yè)務(wù)能力的全面開展與提高。2、為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠總結(jié)經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)展指導(dǎo)，從而促

2、進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的 全面開展與提高。二、評價原那么為使我們的評價制度做到科學(xué)、合理、民主、公正，使廣闊教師心悅誠服，揚(yáng)長避短、 知缺乏然后進(jìn)，真正起到了導(dǎo)向、鼓勵、調(diào)控的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,使學(xué)校的教育教學(xué)邁上新的臺階，我們將遵循七大原那么：1、開展性原那么2、重開展輕獎懲原那么3、全員評價與全面評價原那么4、全員參與共同進(jìn)步原那么5、定性評價與定量評價相結(jié)合原那么6、信息反應(yīng)原那么7、科學(xué)性原那么三、評價方法1、自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)測評及學(xué)生與家長參評相結(jié)合1）、學(xué)生與家長參評。學(xué)校教師師德師風(fēng)評價工作小組在每學(xué)年臨近期末時， 對教師師德師風(fēng)以問卷調(diào)查的形 式向?qū)W生與家長進(jìn)展抽樣調(diào)查

3、。2）、教師自評。由學(xué)校向教師發(fā)放 ?教師開展性評價表 ?，教師應(yīng)本著實(shí)事求是、 積極向上的精神完成好自我 評價。3）、教師互評。教師之間進(jìn)展互評應(yīng)以公正客觀的立場、 共同進(jìn)步的心態(tài)為前提， 以全面促進(jìn)教師開展、 促進(jìn)學(xué)校開展為目標(biāo)，公平、公正、合理地對教師做出評價。4）、學(xué)校綜合評價。 學(xué)校綜合測評由教師開展性評價領(lǐng)導(dǎo)小組完成， 各評價工作小組負(fù)責(zé)提供每位教師的學(xué)生與 家長參評、教師自評、教師互評的結(jié)果、數(shù)據(jù)、資料等，供教師開展性評價領(lǐng)導(dǎo)小組參考、 評分。四、評價內(nèi)容及權(quán)重分1、師德師風(fēng)，權(quán)重分 10 分。2、德育工作，權(quán)重分 20 分。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績，權(quán)重分 50 分。4、教育科研

4、，權(quán)重分 20 分。五、評分方法 教師開展性評價以教師自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)測評及學(xué)生與家長參評為主要形式。以 100 分為總分值，其中：學(xué)生與家長參評一項(xiàng)不列入權(quán)重分。 教師自評權(quán)重分 20 分。教師互評權(quán)重分 20 分。領(lǐng)導(dǎo)測評權(quán)重分 60 分。六、評價步驟 學(xué)期考評。教師教育教學(xué)工作學(xué)期考評由教師開展性評價各工作小組負(fù)責(zé)。學(xué)年考評。 教師教育教學(xué)工作學(xué)年考評由學(xué)校教師開展性評價領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。 教誨處、 德育 處及學(xué)校教師德育工作評價工作小組負(fù)責(zé)提供該項(xiàng)考評的資料、數(shù)據(jù)等， 供領(lǐng)導(dǎo)小組參考評價。七、教師開展性評價的工作小組機(jī)構(gòu) 依據(jù)教師開展性評價內(nèi)容，在一個領(lǐng)導(dǎo)小組下我校設(shè)立四個評價工作小組。

5、一、師德師風(fēng)評價小組組長：李克強(qiáng) 副組長：杜小娟負(fù)責(zé)具體師德師風(fēng)評價的具體工作 成員： 校園值周領(lǐng)導(dǎo)和成員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)、 資料等的收集與記載，參與教師師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)測評 工作。二師德工作評價小組組長：李克強(qiáng) 成員：年級分管、各班主任三教學(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績評價小組 組長：王元忠副組長：八、評價工程及標(biāo)準(zhǔn) 師德師風(fēng) 10 分一政治表現(xiàn) 4 分 1、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的方針政策，堅(jiān)持四 項(xiàng)根本原那么，遵紀(jì)守法，記總分值。2、有違背四項(xiàng)根本原那么言論，一次扣0.1 分；有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的一次扣 0.5 分；違法犯罪者該項(xiàng)記 0 分。二教育思想 6 分 1、熱愛黨的教育

6、事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針政策，積極參與新課程改革的實(shí)施，積極參與教 育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 切實(shí)提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平， 面向全體學(xué)生， 所任班級學(xué)生穩(wěn)固率達(dá) 規(guī)定要求，記總分值。2、拒不承受新課程理念，不參與新課程改革實(shí)施的視情節(jié)扣0.1-0.5 分；不按照學(xué)校規(guī)定參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)懈怠者一次扣 0.1 分。3、追趕學(xué)生，常年穩(wěn)固率低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)99%1 個百分點(diǎn)扣 0.1分，以次類推。三以教師職業(yè)道德為核心的師德師風(fēng) 10 分1、服從組織安排，堅(jiān)守崗位，履行崗位職責(zé)；遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) ?，以 ?公民道德建立實(shí)施綱要 ?嚴(yán)格要求自己；有良好師德，能為人師表，做好學(xué)生表率。記總分值。2、不

7、服從組織安排，私自調(diào)課、請霸王假等一次扣0.1 分；有體罰或變相體罰學(xué)生行為一次扣 0.2 分；有違規(guī)收費(fèi)行為一次扣 0.5分；有有償補(bǔ)課或輔導(dǎo)學(xué)生者一人次扣 0.1 分。3、參與賭博、傳播封建迷信、工作中出現(xiàn)嚴(yán)重事故、未經(jīng)批準(zhǔn)從事第二職業(yè)、做出有損學(xué)校和教師形象的行為、履行職責(zé)不按單位規(guī)定要求等，一次扣 0.2 分。 以上各項(xiàng)扣分均要以受到上級和學(xué)校處理為準(zhǔn)。四加分工程1、加分原那么： 該學(xué)年在師德師風(fēng)工程中有受到學(xué)校和上級表彰， 如被評為 “師德標(biāo)兵、 “三八紅旗手、 “勞動模范、“文明市民等， 并且有獲獎證書或榮譽(yù)稱號的才能享受加 分。2、加分等級：縣級一次加 0.5 分，市級加 1 分

8、，省級及以上級一次加 2 分。同一學(xué)年、同 一獎項(xiàng)受不同級別表彰按最高級別享受加分。各項(xiàng)累積加分不超過 5 分。 第一局部： 行政領(lǐng)導(dǎo)德育工作 評價評分細(xì)那么一、學(xué)校德育工作。主管、分管德育的行政領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理 中完成了德育工作并取得明顯效果，其他領(lǐng)導(dǎo)積極參與、配合，共同 搞好德育工作并取得了明顯效果。 8 分二、班級管理。每位行政領(lǐng)導(dǎo)須聯(lián)系一個年級組的學(xué)生管理 工作，將該年級組管理評價納入對行政領(lǐng)導(dǎo)的德育工作評價。 3 分三、學(xué)科德育。在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施了德育并效果明顯。 3 分 四、德育陣地及德育活動。積極從事德育陣地建立，認(rèn)真開 展德育活動并效果顯著。 2 分五、德育科研特色工作。學(xué)校主管

9、、分管德育的領(lǐng)導(dǎo)全面 負(fù)責(zé)學(xué)校德育科研特色工作工作并取得一定成績，其他領(lǐng)導(dǎo)參與 并協(xié)助完成德育科研特色工作工作并取得一定成績。 4 分 第二局部： 班主任與輔導(dǎo)員教師德育工作 評價評分細(xì)那么一、班級管理。依據(jù) ?出江鎮(zhèn)學(xué)校班級管理考核細(xì)那么 ?進(jìn)展 評價。 10 分二、學(xué)科德育。在所任教的學(xué)科中實(shí)施了德育并效果明顯。 5 分三、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地 建立，認(rèn)真開展了德育活動并效果顯著。 2 分四、德育科研特色工作 。參與德育科研課題特色工作 并取得一定成績。3 分 第三局部： 科任教師德育工作 評價評分細(xì)那么一、班級管理。依據(jù) ?出江鎮(zhèn)學(xué)校班級管理考核細(xì)那么 ?進(jìn)展

10、 評價。 5 分二、學(xué)科德育。在所任教的學(xué)科中實(shí)施了德育并效果明顯。 5 分三、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地 建立，認(rèn)真開展了德育活動并效果顯著。 8 分四、德育科研特色工作 。參與德育科研課題特色工作 并取得一定成績。2 分加分原那么：1、該學(xué)年教師班隊(duì)工作成績突出，所在班隊(duì)被評為：該項(xiàng)加分班主任按 60%，輔導(dǎo)員按 40%分配加分；科任教師按 承當(dāng)?shù)恼n時量的百分比加分例：某教師承當(dāng)了大邑縣級先進(jìn)集體 2 課時工作量，而該班總課時為 30 課時，那么，該教師應(yīng)加分為： 2 分x 15分之1工作量；主管、分管德育的行政人員按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)加分。2、教師個人德育受獎或德育論文發(fā)表按

11、照 ?出江鎮(zhèn)學(xué)校教師開展 性評價制度 ?師德和科研局部加分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)績 50 分根據(jù)要求， 專業(yè)技術(shù)人員按本方案各類人員要求評價； 行政管理 人員按縣教育局規(guī)定管理“山區(qū)同類學(xué)校目標(biāo)要求評價。 一、教學(xué)常規(guī) 20 分教師教學(xué)常規(guī)工作包括三個方面：1、出勤5分 2、承當(dāng)工作量 5分 3、備課、上課、作業(yè)批 改、輔導(dǎo)差生 10 分二、教學(xué)業(yè)績 30 分教師學(xué)年教學(xué)業(yè)績的評價以每年大邑縣統(tǒng)一制卷、 考試、閱卷的 成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，按照 ?出江鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方法 ?評價。三、附加分。附加分最高不超過 5 分1 、教學(xué)質(zhì)量加分參照 ?出江鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方法 ?執(zhí)行。2、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加

12、各種教育行政部門或科研機(jī)構(gòu)舉辦的各項(xiàng) 學(xué)科競賽活動獲獎加分：教師教育科研工作總分 20 分一 、教研教改。 10 分1 、積極參加校內(nèi)外教研活動，主動參與教研工作，主動承當(dāng)公 開課和教改科研任務(wù)，有科研課題。 5 分2、學(xué)科教學(xué)學(xué)期有方案，期末有總結(jié)。每堂課課前有準(zhǔn)備、課 后有反思。 2 分3、積極參加以新課程標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培 訓(xùn)和學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定及要求。 3 分 二、教研成果。10分1 、承當(dāng)各級各類教育教學(xué)研究工作和教育科研專題工作任務(wù)， 對提高教育教學(xué)質(zhì)量作用明顯、效果好。 5 分2、參加學(xué)習(xí)有記錄、參加培訓(xùn)有學(xué)習(xí)心得、每學(xué)月閱讀一定數(shù) 量的教育教學(xué)論

13、文并有一篇相關(guān)學(xué)習(xí)體會每學(xué)期一本教育專著和 5000字的讀書筆記。2 分3、成都市級學(xué)科帶頭人、骨干教師或大邑縣、區(qū)點(diǎn)中心教研組 成員或?qū)W校骨干教師。交流或發(fā)表了教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)或科研論文， 在校、區(qū)、縣級上過優(yōu)質(zhì)課、研究課、觀摩課。 3 分 三、附加分。附加分不超過 5 分。教育科研中包括了德育科研。 如兩項(xiàng)附加分重復(fù)， 那么只享受 一次加分，并以本方案為最終加分原那么。 學(xué)年參加各級教育行政部門或教研機(jī)構(gòu)舉辦的教學(xué)科研活動 優(yōu)質(zhì)課、根本功競賽、教師技能比賽等 ，撰寫教研經(jīng)歷論文等獲 獎。學(xué)校主管、分管人員在教師參賽中給予了一定支持和配合的按獲 獎學(xué)科加分標(biāo)準(zhǔn)的三分之一累計(jì)加分。九、關(guān)于獎懲1、教師專業(yè)化開展評價考核總分值為 100 分制， 90100 為 A 等、80- 89為B等、70- 79為C等、70分以下D