1、2022小學政教工作方案 小學2022年新學期環境教育工作方案環境教育的開展要以進步學生的環保意識和現代文明素質為目的，以普及環境科學知識、使學生進一步學習環保法規、環保知識，增強環保意識，養成保護環境的習慣，做力所能及的環境保護工作，制定工作方案可以讓學校的工作開展得更加順利。下面是WTT帶來關于小學20_年新學期環境教育工作方案的內容，希望能讓大家有所收獲!小學20_年新學期環境教育工作方案(一)一、指導思想環境保護對于科學開展，協調開展，構建和諧社會具有非常重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成局部，也是進步全民族思想道德素質和科學文化素質

2、的根本手段之一。保護和改善環境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的將來和希望，也是將來環境的主人。逐步樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代小學生應具備的根本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。本學期，學校將繼續組織開展全校性的環保教育活動，普及環保知識，不斷進步我校學生的環保知識程度，增強全校師生的環保意識，努力營造良好的教育環境，以此推進學校的素質教育。二、環境教育目的從小培養學生熱愛祖國，關心家鄉的環保事業，幫助學生進一步增長環保知識，掌握環保根本方法，從小樹立環保意識，引導學生參與環保理論，從小培養學生良好的環保習慣。三、主要工作(一)

3、加強組織指導，強化師資隊伍1、為了使學校的環境教育落到實處，調整和充實環境教育指導小組，優化我校環境教育的組織機構，推進環境教育。2、強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環保意識，具有較高環境教育素質的老師是關鍵。我們決定采取以下措施：A、加強對老師的環保培訓，在教學業務培訓的同時結合環保培訓。B、請進來。請有關專家來校輔導。C、創造時機，組織校指導和老師參加環保專題培訓班。D、訂閱環境報、雜志和書籍供老師學習。E、定期交流環保信息。(二)抓好四個結合，加強環境教育A、與學科教學相結合。環境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目老師積極浸透環境教育，詳細要落

4、實到教學方案、教案中，并進展環境教育教案的常規檢查和好課評比，將環境教育與學科教育有機地結合、浸透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環保的感性和理性的認識。B、與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日及時對學生環保教育，“3、12”開展植樹節活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發放環保宣傳品，開好主題活動。C、與行為習慣相結合。要求做好行為習慣的養成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻;學校和老師要經常檢查學生的學習活動環境，如教室、班級環保區，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規管理。D

5、、與綜合理論活動相結合。教育是一種做的哲學，學校環境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環保作為學校綜合理論活動的主題，以凸現學校文化特色。(三)開展科技活動，形成環境教育特色科技活動是環境教育的重要渠道，它可以使學生獲得環境知識和環保技能，樹立科學的環境觀，形成正確的環境意識，自覺養成保護環境的行為習慣。利用科技節組織學生制作環境小報，進展環保知識競賽和環保征文活動。小學20_年新學期環境教育工作方案(二)一、 指導思想：在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹全國環境宣傳教育行為綱要，施行環保是我國一項根本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知程度和個性的民展，使學生從小

6、形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步進步，創始學校工作的新場面而努力。二、意見與設想：(一)加強組織建立。1、班子組織健全。成立以吳曉華校長為組長的環境教育指導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。2、宣傳有力度。在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到老師每周學習時必談環保的好處，國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上登載環保知識，學校的播送、定時播放環保文章。3、環保知識浸透到位。在教學內容中要求老師做到抓住重點、積極浸透環境保護意識。學校在舉辦公開課、優秀教案評比中有意識將環境教育擺放到一定的位

7、置，并在期末測試的試卷中也能表達出環保方面的知識題。三、發揮學校特色作用，強化訓練，導之以行：1、設立環境教育專項經費，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科根本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅合適學生的身心開展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。2、以特色為打破口，強化為訓練，各年級均要通過區域間的學習和管理到達曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識，還要增進學生對大自然美妙的向往，從中翻開環保的智慧之門，點燃環保的創新火花。3、學校干凈整潔，無一處衛生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無

8、攀折摘校園花草樹木行為;能主動清掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草;能自覺去除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。5、對創綠內容進展宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起。四、抓道德素質教育的培養，著眼明天、將來：1、學校無小事，事事能育人。創綠工作是培養學生道德素質養成的一項活動。團隊和各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、等競賽活動，進展評比、獎勵做出奉獻的人。2、全體老師要在這一創立活動中充分發揮主導、能動作用，積極指導、積極理論、積極創新，不斷地研究控討，不斷地總結創立經歷，積極向有關單位和報社投稿，促創立質量的進步。3、在積極開展好校園創立活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、綠色小隊的社區宣傳、植樹節、世界地球日、世界環境日、世