1、精品資料推薦a點沿弧線abc運動到c點，然后從c點往回擺動，則下甲乙第2題圖12s,該同學登樓時克服重力做中考試題匯編-十五章-功和機械能（一）:單項選擇題：（每題2分，10小題，共20分）1.如圖16所示，小妍把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子，松開手后，頭保持不動，鐵球由列說法正確的是（）A.鐵球位于c點時動能最大B.鐵球位于b點時勢能最大C.鐵球擺回時不可能碰傷鼻子D.改用銅球會碰傷鼻子2 .小文同學采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上，其中說法正確的A.甲種方法克服重力做功多B.乙種方法更省力C.兩種方法機械效率相等D.兩種情況下，貨物機械能都增加3 .登樓梯比賽時，某同

2、學從一樓勻速登上五樓，共用了功的功率最接近于（8A.5WB.50WC.500W4 .關于機械效率，下面說法正確的是（A.功率越大的機械，機械效率越高C.機械效率越低的機械，做的功就越少D.做功越多的機械，其機械效率就越高D.5000W）B.機械效率大小與功率大小無關5.如圖3所示，將同一物體分別沿光滑的斜面ABAC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知AB>AC施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W、W,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是（）A、F1<F2,W1=W,P1<P2B、F1>F2,W1>W,P1>P2C、F1<F2,W1

3、<W,P1<P2D、F1<F2,W1=W,P1>P26.如圖，把不同的實心小鐵球放在相同的實驗裝置的斜面上自由滾下，撞擊靜止于水平面上的小木塊上進行實驗.在下列幾種情況中，能說明物體的動能與物體的質量有關的是( )甲第6題圖A.甲、乙 B. 甲、丙C.乙、丙 D.7 .如圖12所示，質量為m勺跳高運動員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過某一高度,圖12該高度比他起跳日的重心高出h,則他從起跳后至躍過橫桿的過程中克服重力所做的功（）A.都必須大了mgh8 .都不一定大于mghC.用背越式不一定大于mgh用跨越式必須大于mghD.用背越式必須大于mgh,用跨越式不一定大于

4、mgh8 .現要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高斜面機械效率的是（）A.以較快的速度拉木箱B.以較慢的速度拉木箱C.減小斜面的傾斜程度D.增大斜面的傾斜程度9 .粗糙水平面上有一個重為50N的物體，用10N的水平推力使其在10s內勻速前進了20m,則在此過程中（）A.推力做了1000J的功B,推力的功率為20WC.重力做了100好的功D.摩擦力為50N10 .如下圖所示，小明和小強分別用沿水平方向的力F1、F2推A、B兩個木箱，使它們沿匚T粗糙水平面著推力的方向移動的距離分別為S1、S2,對它們所做白功分別為W1W2且W仁W2則下列說法正確的是（）|,a-A.如果F1>F2,貝

5、US1>S2;5“加77加”,11 如果F1<F2,貝US1<S2;光滑水平面C.如果F1=F2,則S1>S2;D.如果F1=F2,則S1=S2本卷可能用到的物理量：1.g取10N/kg;2.水的密度1.0X103kg/m3；3.鐵，鋼的密度7.9x103kg/m3。二、填空題（本題共7小題，每空1分，共15分）11 .在“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小車碰撞木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑動0.4m后停下，如圖所示，木塊在滑動過程中受到0.5N的摩擦力，則12 .如下左1圖所示，小明同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中用10S的時間將重6N的物體勻速提

6、升了0.3m,所測拉力F為2.5N,則有用功為J,滑輪組的機械效率為;拉力F做功的功率是W13.如下左2圖所示，不計摩擦和繩重，用200N豎直向上的拉力F將480N重的物體G以0.3m7s的速度勻速提升.則滑輪組的機械效率刀=,拉力F的功率P=W14 .工人師傅利用上圖7所示的滑輪組勻速提升重990N的貨物，所用拉力為600N,則此滑輪組的機械效率為。15 .如上圖5所示的動滑輪重5N,不計繩重和摩擦，用力F勻速提起重為45N的重物，并使其升高1m,則拉力所做的有用功為J,此裝置的機械效率為16 .今年3月4號，一場強風暴潮襲擊了威海地區，風暴潮在海面上掀起的10余米高的巨浪將漁民的魚船打碎、

7、將海邊的堤壩毀壞，如圖8所示。根據你學過的物理知識和生活經驗分析，打碎魚船和毀壞堤壩的能主要是巨浪的能；巨浪將岸邊的一塊方石水平推出4.5米遠，已知該方石的質量為120kg,假設海浪對方石的水平能推力平均為800N,則海浪推動這塊方石所做的功是J。17 .一木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，10秒內沿水平地面前進5米，則拉力做的功為焦，功率為瓦；若木塊重30牛，在此過程中重力對木塊做的功為焦。三.作圖與簡答題（共3小題，第18題2分，第19題2分，20題4分,共8分）18 .小桶在拉力F的作用下做勻速直線運動，畫出小桶的受到的力。19 .畫出用下面的滑輪組提升重物最省力的繞線方法。四、實驗與

8、探究題（本題共20 .小車在人的推力作用下做勻速直線運動，作出小車受到的力。圖135小題，第25題（2）小題2分，其他每空1分，共21分）22.小明對“斜面的機械效率與什么因素有關？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想:斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關;斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關;斜面的機械效率與斜面的長度有關；斜面的機械效率與物體的重力有關。給你如圖15所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項，并解答下列問題:（1）你選擇的猜想是（填寫序號）（2）要用圖13中的器材完成你選擇的探究，還要補充的器材是：（至少寫出兩種）（3）在實驗探究的過程中，需要控制不變的因素有:；23.(2分)在

9、“測量滑輪組機械效率”實驗中，小明同學測得的實驗數據如下表所示:鉤碼雙ON彈簧瀾力用點數F/N鉤碼匕升的高度亂淖黃mi力計移動的距離機械出312Q1QJ(1)根據表格提供的信息請你幫小明完成圖13中滑輪組的裝置圖;(2)在表中空白處寫出機械效率的值。24.(9分)小芳同學設計了一個高度可調節的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如下圖所示。她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調節斜面傾斜角e的大小多次測量，得到下表所示的數據:斜面傾斜角e小車重G/N斜面局h/m斜面長S/m拉力F/N有用功W/J總功W總J機械效率T12°50.212.12

10、.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3請你替小芳在上表中的空格處填上適當的數據。分析上表中的數據，可以得出的探究結論是：斜面傾斜角e越,斜面越省力，斜面的機械效率越實驗過程中拉力的方向應與斜面。(4)若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持不變，斜面的光滑程度不變，只改變,這種研究問題的方法我們稱之為法。25.學校新購了一箱物理器材，小云同學將它從一樓搬到三樓，小彬同學想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率.【實驗器材】、【實驗步驟】小彬同學設計的測量步驟如下，其中多余的是【A.測出箱子的質量m:-B.測出樓梯的總長度LC.測出一樓到三樓的豎直高度hD.測出小云上樓所用的時間tE.算出小云搬運箱子的功率P請你在虛線框內幫小彬設計一個記錄實驗數據的表格五、應用與創新題(第26題4分，第27題6分，第28題6分，共16分)26.如圖，搬運工人用滑輪組往4m高的平臺上運砂石。已知每袋砂石的質量是63kg,動滑輪重70N。當工人勻速拉動繩索時，所用的拉力為多大？該滑輪組的機械效率為多少?(不計袋重、繩重和摩擦)27.圖示的電動升降臺機械效率是50%升降臺用60s把300kg的重物勻速提升10m(g=l09所示。鋼絲繩的拉力F由電動機N/kg).求這過程中：(1)升降臺對重物做