1、學習好資料歡迎下載尊敬的各位評委老師：大家好。我說課的內容是中學美術八年級上冊 第五單元活動一中國民間美術 。下面我將從教材分析、學情分析、教法學法和教學過程四大方面進行說課。【一】教材分析本單元屬于欣賞與評述學習領域，共有三個活動，活動一這一課主要介紹了常見民間美術的種類及不同類型的特點，通過欣賞評述中國民間美術，使學生了解什么是民間美術和民間美術的特點， 對我們豐富的民間美術有所了解，增強民族自豪感，提高學生對民間美術的審美能力，培養熱愛民間美術的情感。根據教材內容及美術新課程標準的要求，確定本節課的教學目標是：1、知識目標：認識中國民間美術作品的基本表現形式，即本節課重點。2、能力目標：

2、了解中國民間美術作品的多樣化表現特點，培養學生對中國民間美術作品的初步欣賞能力。這也是本課難點問題。3、情感目標：激發學生熱愛生活及對我國豐富多彩的民間美術的喜愛之情。【二】學情分析八年級學生具備一定的對美術作品的欣賞、分析、評述能力，能夠體會美術作品的造型要素及其表現方式。由于初中生形象思維仍然占主體地位，這節欣賞·評述課還要以教師引導為主，結合生活實際和生活經驗，讓他們在體驗與感知中意識到民間美術的重要價值。提高學生對中國民間美術獨特美感和表現特點的認識。【三】教法學法依據本節課性質及學生特點，我主要采用“賞析比較、探究研討、評述（創作）交流”等的教學方法，積極引導學生引導學生采

3、用欣賞觀察、實踐、討論、歸學習好資料歡迎下載納等方法賞析、評述中國民間美術作品。采用多媒體教學，運用視頻、圖片的展示欣賞，激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主觀能動性。【四】教學過程為了更好地實現教學目標，解決教學重點，突破難點，我主要從激情導入、作品賞析、交流討論、拓展實踐、課堂小結四個方面展開學習。具體教學過程設計如下：一激情導入播放一段皮影戲龜鶴相爭視頻，吸引學生的注意力，激發學生的學習熱情，并提問學生：同學們你們知道它是以什么形式制作的動畫片嗎？它和我們平時所看的有什么不同？從而導入課題：皮影屬于民間美術，今天就讓我們一起走進中國民間美術 ，感受民間美術作品的獨特魅力。二、作品賞析、交

4、流討論美術是以視覺為主的審美體驗，為了讓學生獲得更多更直觀的視覺感受，在這一過程中，我采用以下教學法。（一）多媒體直觀教學：展示中國民間美術的藝術佳作，運用直觀教學的方法，讓學生對民間美術有直接的感受。并引導學生閱讀課本找出： 1、什么是民間美術？ 2、民間美術的種類有哪些？師生共同總結民間美術的常見種類： （并板書 1-3 種）中國民間美術歷史悠久，內涵豐富，形態豐富多樣，常見的種類主要有：木板年畫、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）創設情境，自主學習：教師分組發放事先準備好的不同類型民間美術作品，小組結合課本分組分類討論不同民間美術特色、寓意及其類型。在本

5、學習好資料歡迎下載組中推選出一名解說員，并討論解說的方法。（三）學生解說，對比欣賞各組解說員介紹該類別作品，本組其他同學可進行補充，達到一個團結協作的好風尚，真正體現學生的主體地位教師多媒體課件展示 1-4 種民間美術作品圖片萬象更新、門神、布老虎引導學生從表現內容、表現形式和創作材料三個方面介紹其特色此環節教師由以前的主導者變為組織者、指導者和鼓勵者。教師積極溶入學生對民間美術的交流討論活動中，關心活動的過程并及時提供幫助和指導，學生在這一過程中表現比以前更有積極性三、拓展實踐新課程理念強調創新精神，而美術實踐就是一種具有創造性的活動，在發展動手的能力，開發潛能上具有重要作用。為此我安排所有學生在課堂上創作一種自己喜歡的民間美術作品。1、首先我播放一段草編昆蟲制作的視頻，趁學生興趣盎然，分小組發放不同制作材料及工具，讓學生根據作品的多樣化表現特點任選自己喜愛的表現形式進行創作。2、作業完成后收集作品進行展示，并評出最佳解說獎，最佳協作獎，最佳創作獎。3、鼓勵