1、課程標準制定規范動畫概論課程標準1、 課程性質與地位本課程是多媒體藝術專業的核心專業課。本課程力求對動畫藝術學體系進行系統、全面、立體的梳理，培養學生清晰的動畫理論思維，并將這種思維本能地應用到動畫實踐和藝術創作中，畢業后可從事動畫制作、多媒體藝術等工作，為學生的職業生涯做鋪墊。通過本課程的學習，使學生掌握動畫理論的基礎知識，并得到必要的實踐思維訓練。為學生以后從動畫制作、多媒體設計打下堅實基礎。動畫概論課程是理論性很強且指導實際應用的重要專業課，和多媒體其他課程有著重要的關聯作用。2、 職業能力要求培養學生清晰的動畫理論，并將這種思維運用到設計實踐和藝術創作中。（ 1）掌握動畫基本理論的相關

2、知識（ 2）了解各種類型動畫的制作方式；（ 3）具有制作動畫的能力；3、 課程教學實施的基本理念在語言教學中體現動畫理論的培養，引導講理論運用到創作實踐中打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式，轉變為以案例分析為中心組織課程內容，并讓學生在分析具體項目的過程中學會完成相應工作任務，并構建相關理論知識，發展職業能力。課程內容突出對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業教育對理論知識學習的需要，并融合了相關職業資格證書對知識、技能和態度的要求。項目分析以技能目標為線索來進行。教學過程中，要通過案例分析等多種途徑，采取學習與討論結合等形式，充

3、分開發學習資源，調動學生的思考。教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合，重點評價學生的職業能力。本課程總學時：64學時（理論學時：56實訓學時：8）4、 課程目標（1） 知識目標：1要求學生建立完整、科學的動畫理論系統。2可以掌握制作動畫的方式3將動畫思維運用到設計實踐和藝術創作中（2） 能力目標：將思維運用到設計實踐和藝術創作中1 了解理論要求學生了解動畫的分類、歷史、制作方法2 學以致用要求學生能夠設計動畫和多媒體的短片或片段3 舉一反三要求學生能夠通過自主學習把理論運用到設計實踐和藝術創作中4 、課程內容標準第一章動畫體系（講授：4學時）【例】教學目的與要求

4、：1了解動畫的本質2掌握動畫的特征3領會動畫的功能教學內容：1動畫藝術的本質2動畫藝術的特征3動畫藝術的功能重點：動畫藝術的本質、特征難點：動畫藝術的主導功能第二章動畫（講授：4學時）【例】教學目的與要求：1. 了解動畫歷史教學內容：2. 萌芽期-動畫意識的覺醒3. 探索期-動畫技術和工具的革新4. 完善期-實驗性動畫短片的探索5. 成熟期-傳統意識動畫的繁榮6. 分化期-動畫形態的分化7. 深入期-數字時代的動畫重點：動畫藝術的演繹進程難點：是什么促使動畫藝術的進步第三章動畫分類（講授：2學時）【例】教學目的與要求：1. 了解動畫分類方法2. 了解動畫種類教學內容：1動畫藝術的分類標準和方法

5、2傳統動畫、數字動畫個包括的類型及特征重點：動畫藝術的分類標準和方法難點：傳統動畫、數字動畫個包括的類型及特征第四章動畫風格與流派（講授：4學時）【例】教學目的與要求：1. 了解動畫藝術風格與流派教學內容：2. 動畫藝術的風格3. 區域動畫風格與流派重點：了解目前主要的動畫風格難點：比較目前主要動畫風格的差異性第五章動畫語言（講授：4學時）【例】教學目的與要求：了解動畫特有語言和表現方式教學內容：1. 運動與表演2. 時間與速度3. 鏡頭與敘事重點：動畫的鏡頭語言難點：把握動畫中的時間、速度、節奏第六章動畫原理（講授：4學時）【例】教學目的與要求：學校迪斯尼總結的動畫制作原理教學內容：1. 壓

6、縮與伸展2. 預備動作3. 夸張4. 重點動作和連續動作5. 跟隨與重疊6. 慢進與慢出7. 第二動作8. 圓弧動作9. 時間控制與量感10. 演出11. 立體造型12. 吸引力重點：了解動畫制作原理難點：探究傳統動畫制作原理在三維動畫中的運用第七章動畫（講授：4學時）【例】教學目的與要求：了解、掌握三種動畫制作的流程教學內容：1. 傳統動畫制作流程2. 三維動畫制作流程3. 偶動畫制作流程重點：了解三維動畫和傳統動畫制作流程難點：了解傳統動畫在計算機上制作流程第八章動畫產業（講授：2學時）【例】教學目的與要求：了解中國動畫產業的情況教學內容：1. 動畫產業現狀2. 中國動畫產業現存問題3. 中