1、關于中專的教學建筑裝飾求職信篇一：中職求職信教案求職信教學設計一.教材分析教學中所使用的教材為高等教育出版社2002年12月出版，中等職業教育國家規劃教材應用文寫作基礎。求職信是第六章事務應用文第一節證明信、推薦信中拓展出的內容，作為常用事務類公文的一種，是文秘專業學生必須掌握的文種之一，從本節教材內容安排來看，按照文體基礎知識例文導讀一一寫作方法指南一一學練活動”結構布局，邏輯性和可操作性都很強。在之前講過應用文寫作的基礎上，學生學習以求職信為代表的事務性應用文的寫作，既體現出一定的文學性，又體現了職業高中階段應用文寫作的實用性特色，有助于學生表達能力的提高及就業心理準備。二.教學目標設定1

2、.知識與技能（1）掌握求職信的結構與寫作要求（2）掌握求職信寫作注意事項（3）能夠獨立規范完成求職信的寫作2.過程與方法（1）培養學生發現問題一一分析問題一一解決問題”的能力（2）口頭表達與書面表達實踐演練3.情感、態度、價值觀（1）培養自信心，激發寫作熱情（2）培養實事求是、誠信為人的就業心理準備三.學情分析學生提高表達能力是成長的需要，更是社會競爭的必然要求。中等職業學校學生基本素質相對薄弱，自信心不足，而又面臨就業，專業性要求突出，這種矛盾的產生需要教師為其搭建一個有梯次的研究型學習平臺，通過巧妙的設計和引導，激發學生自主探究的熱情，培養自信心，提高表達能力；同時注意培養實事求是的求職心

3、理準備。五.教學反思求職信是最常見的事務類應用文之一，本節課的設計，我是希望學生通過對求職信的學習，既能對事務性應用文的格式和規范能有一定的了解，又能夠在主動的探究式學習中體會到應用文寫作的和諧美感和寫作成功后的那種喜悅與自信，從而對提高學生的表達能力有所幫助。在教學過程中，精心的設計確實起到了一定的作用，大大激發了學生的寫作熱情，因此教學效果上總體不錯，這也告訴我自己一個道理：教師必須不斷探索創新，付出一定有回報。但美中不足的是，部分學生在課堂上不敢主動交流，這尚需在今后的教學中逐漸培養鍛煉；再者表達能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學中注意加強學生生活和知識的積累，心中有物，下筆才

4、會有神，所寫的應用文才會觀點正確、內容充實、表達有力。篇二：求職信教案鄭曉霞教學內容分析求職信選自應用文寫作（廣東省教育出版社2011版），是該書的第一模塊“日常應用文書”中的第四篇。求職信與應用文寫作的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導向、以任務引領為特色，實用而新穎。其教學內容是求職信的相關知識與求職信的寫作，與學生求職就業息息相關，體現了技校語文的實用性與實踐性。教學對象分析本文的教學對象是技工院校學生，他們普遍不愛學習理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業有關的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學，要充分引發學生情感上的重視，并根據技校學生的心理特點，用他

5、們喜聞樂見的形式激發他們對教學內容的喜愛，從而主動學習，這樣才能取得良好的教學效果。教學目標：1 .情感與價值觀目標：重視求職信的寫作。2 .知識與能力目標：掌握求職信的寫作要領，正確寫作求職信。3.過程與方法目標：以“競賽”激發自主學習；以“現場寫作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學。教學重難點：重點：引導學生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領。難點：引導學生正確寫作求職信。教學方法主要教學方法：小組競賽法輔助教學方法：穿越激趣法、任務驅動法、引導點撥法、現場實練法教學用具：多媒體、黑板教學課時：2課時教學流程（一）擬寫求職信（4分鐘）（二）分析求職信（22分鐘）（三）總結求職信（1

6、3分鐘）（四）寫作求職信（31分鐘）第一課時一、引入新課境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學生進入求職情境）。境頭二：播放已寫好求職信的大學生“李白很忙”的幾組圖片：忙的第一件事：李白當年寫求職信給韓荊州的信，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。忙的第三件事：李白根據我們課文求職信中的“一、任務與情境”，正準備認真寫作求職信。（穿越激趣法，激發學生的興趣與重視）二、學習新課（一）擬寫求職信進入文中第一部分“一、任務與情境”：1如果你是“情境一”

7、中的張紅，你覺得她的自薦信應怎么寫？2面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應聘信該怎么寫？（任務驅動法，讓學生帶著具體任務去學習）（二）分析求職信進入文中第二部分“二、例文解讀”：1全班分成幾個小組，進行競賽。（小組競賽法，激發學生的好勝心與團體榮譽感，引導其主動學習）公布小組競賽規則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現場寫作”，學生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現場寫作滿分為100分，老師按2學生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。3學生提出不懂的問題。

8、4學生正確回答所提問題，教師解答學生回答不了的提問，同時強調寫作重點。5教師提出問題，并引導學生正確搶答下面問題：（1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據文中第六部分相關知識鏈接來回答。學生回答。（ 2） 正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？引導學生懂得寫作時，突出優勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習兼職等實踐活動）。（3）我們技校學生的基本情況是什么？學習了哪些課程、專業成績（獲獎情況）、應取得哪些資格證書。學生回答。（ 4）我們技校應屆畢業生求職的優勢是什么？扎實的文化知識、過硬的操作技能、掌握了先進的技術、優秀的個性、踏實肯干的

9、做事風格等。每個同學都有各自的優勢。（ 5）我們技校應屆畢業生求職的不足點在哪里？怎么彌補“缺少工作經驗”這個不足點？最大的不足是缺少工作經驗。實習情況、兼職情況、社團工作等：實習情況：實習單位、實習工種、實習成績、實習評價。兼職情況：兼職單位、時間、專業工種，成績收獲。社團工作：工作單位、工作性質、工作收獲等。（三）總結求職信進入文中第三部分“三、寫作指要”：總結求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。環節一：小組競賽必答求職信的格式及各部分的寫作要求。1.標題要：居中。（ “求職信”、或“自薦信”、或“應聘信”）2.稱謂要：

10、頂格、用尊稱。如：“尊敬的領導”開頭要：開門見山說明去信目的、寫得有吸引力主體自薦信要：突出優勢與特長，先寫專業方面、后寫實踐方面、再3 .正文寫性格愛好方面。應聘信要：針對崗位要求，著重介紹應聘此職位的有利條件。先專業，后實踐、再性格愛好等。結尾：寫：認可用人單位、強調求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行）4 .附件附：個人簡歷、畢業證書、資格證書、獲獎證書等復印件。5 .落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應聘人”，在姓名后寫“敬上”。環節二：小組競賽搶答指出求職信中的錯誤：請同學們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之

11、處。（以“糾錯”的方式，加深學生對求職信寫作要求的理解。）第二課時（四）寫作求職信進入文中第四部分“四、技能訓練”：引導學生寫作應聘信：圍繞所應聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優勢。（引導點撥法，現場實練法：每位學生現場寫作，教師巡視指導，突破教學難點）1舉例招聘信息，進入寫作情境：招聘啟事本公司因業務發展需要，現誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學歷，有工作經驗者優先；后勤人員5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學歷；文員4名，女，中技以上的學歷，熟練電腦操作者優先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學歷；經理秘書2名，要求相貌端正，綜合素質高，中技以上學

12、歷；汽修工4名，要求有相關證件，中技以上學歷；司機2名，要求中技以上學歷、有駕駛證、技術過硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯系，待遇面議。聯系電話：1354678922 圍繞應聘職位，進行崗位分析。引導學生分析崗位要求，例如:“經理秘書”一職，有“綜合素質高”的崗位要求，具體應做到哪幾點呢？具有較強的溝通協調與組織能力；禮儀、禮節得體；能嚴守秘密、恪盡職守，并具有團隊精神；具備文書的寫作能力，熟練操作各種自動化辦公設備，如計算機、打印機、傳真機、復印機等。能盡快熟悉本公司各部門職責及其運作程序，以及公司制度與企業文化。3針對應聘崗位，寫作應聘信（教師巡視指導，重點

13、在正文部分）：開頭宜：開門見山說明應聘某個職位，并盡量寫得有吸引力。如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來應聘。正文主體宜：針對崗位需求，著重介紹應聘此職位的有利條件。如：本人學的就是文秘專業，在校期間成績優異，去年參加廣州市技工學校應用文現場寫作比賽，榮獲第二名?結尾宜：認可用人單位，強調求職意愿，寫祝福致敬語、注明聯系方式。如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發展蒸蒸日上！”?我寫好了應聘?信，同學們寫好沒？（五）鞏固求職信進入文中第五部分“五、評估與檢測”：針對剛才學生所寫的應聘信，從以下三個方面，引導每組學生進行互相點評，最后老師總評并打分：1求職目標：是否針

14、對應聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優勢與特長。2格式方面：是否符合要求。3語言方面：是否簡潔流暢、不卑不亢。三、課堂小結總而言之，求職信的寫作，格式正確是最基本的，在語言運用上要不卑不亢，簡結精煉。求職信寫作最重要部分是正文，對于應聘性求職信來說，開頭應開門見山寫明應聘職位，絕不能寫了一大段文字，卻讓人看不出你應聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著重介紹自己應聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。四、布置作業寫一篇應聘信：1認真自學本文第六部分“六、相關知識鏈接”；2到報刊雜志或網上找一份與你專業有關的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3針對此招聘啟事中某個

15、職位寫一篇應聘信，要求突出自己應聘優勢板書設計：求職信要：居中應聘信、自薦信、應聘信要：頂格、用尊稱要：開門見山、有吸引力自薦信要：突出優勢，先專業后實踐應聘信要：針對崗位，突出應聘優勢寫：求職意愿、祝福致敬語、聯系方式附：要：親筆簽名篇三：求職信教案求職信教案0815102-22謝澤偉教學內容：求職信教學目的：1.學生掌握求職信的寫法2.學生走入社會后能應用所學應用文知識教學重點、難點：求職信的寫法教學方法：指導訓練寫作教具：多媒體教學安排：二課時教學過程：一、復習回顧：上堂課應用文請示的改錯。(標題混淆了請示與報告兩種文體；主送機關沒有頂格寫；落款應位于右下方。)二、導入新課求職信(1)

16、求職信的概念和特點求職信是求職者向自己所要謀求職業的單位進行自我介紹，以謀求錄用的一種應用文體。求職信有以下幾個特點：1實事求是，重點突出。寫求職信的目的在于使用人單位了解認可并錄用自己，因此，求職信應揚長避短，介紹作者本人各方面的特點和優勢。反必須實事求是地闡述，不夸大，不縮小，既要全面詳盡，又要重點突出。2不卑不亢，語言得體。書面求職，語言表述應有所講究，既要體現出求職者自信自強的生活態度，又要體現出謙虛誠懇的為人風格，要有理有據有節有情。(2) 求職信的內容和寫法求職信一般包括以下內容：1.標題。求職信的標題要表明“求職信”字樣。2.受信者稱謂。受信人稱謂要因對象而異。如尊敬的x總”尊敬

17、的x經理”等。3.正文。正文是求職信的主要內容所在，為了使受信者舒心而有序地閱讀，寫作者應分層闡述有關內容。主要包括以下幾個方面：(1)致求職信的原因目的。這一層應寫清求職者獲得求職信息的來源以及本人對有關求職信息的反應。(2)求職者基本情況及求職的原因。求職者應在這一層中簡介自己的姓名，性別，年齡，最高學歷及政治面貌等，緊接著闡述自己求職的基本原因。(3)求職者專業底蘊及主要成績。在這一層中，求職者應著重介紹自己的專業特長，實事求是地講明自己對有關專業知識掌握的程度及相應的技能技巧水平。凡是通過了國家統一級別考試的，要具體如實地報出級別。針對用人崗位簡介自己的輔修課程及收獲，并列入附件。(4

18、)主要社會實踐經歷(或工作經驗)及工作態度。一般說來，用人單位是非常注重求職者的實際工作能力和工作態度的，因此，求職者在求職信中應用具體事實說明自己曾從事篇二：中專求職信范文中專生求職信范文尊敬的貴公司領導：您好！非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信。我叫金孟雍，家住順義。我應聘的職位是收銀員。現在我是中專畢業的實習生，正在海淀就讀大專。我學的專業是金融事務專業。作為一名中專專業的應屆畢業生，我熱愛中專所學專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統的學習了許多的專業課程，通過在校的學習積累了許多的豐富知識。中專期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高

19、了自己的綜合素質。一系列的組織工作讓我積累了寶貴的工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。我熱愛我所選擇的專業。我殷切地希望能夠在您們的帶領和指導下，為這份事業貢獻自己的一份力量。并且在工作的過程中不斷提升自我，發揮專長，實現人生價值。機會留給有準備的頭腦，而我已經做好準備了。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！希望您們能給我這樣一個機會。無論您們最后是否選擇我，都請接受我最誠摯的謝意！感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!殷切

20、盼望您的佳音，謝謝！此致敬禮！應聘人：金孟雍2009年07月尊敬的貴公司領導：您好！非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。作為一名中專專業的應屆畢業生，我熱愛中專專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了?等專業知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。我是應屆生中專期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未

21、來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個接觸貴公司的機會。感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!殷切盼望您的佳音，謝謝！敬禮！應聘人：應屆生xxx年xx月尊敬的招聘主管：您好！我是廣東輕工職業技術學院經濟系會計電算化專業的一名應屆畢業生。很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向您作一次自我推薦。我叫xxx，1985年出生在美麗的海濱城市潮州。家鄉純樸的風土人情造就了真誠細致的我，努力進取是我的信念，愛好廣泛，勇于接受挑戰、活躍、健康、開朗、樂觀、誠