1、一年級一年級家長會家長會不足之處：不足之處：1 1、個別學生上課好動、不專心、個別學生上課好動、不專心2 2、有作業不做的現象，個別家長、有作業不做的現象，個別家長 檢查不夠仔細檢查不夠仔細3 3、經常有學生學習用品不帶齊、經常有學生學習用品不帶齊作業書寫認真的有：作業書寫認真的有： 朱崢嶸朱崢嶸 黃心愿黃心愿 嵇浩明嵇浩明趙詩怡趙詩怡 吳娜娜吳娜娜 沈璽均沈璽均曹貝寧曹貝寧 姚童姚童 黃黃 婷婷 金佳豪金佳豪瞿玲濤瞿玲濤 張煒劼等張煒劼等發言積極的：發言積極的：戴珠琦戴珠琦 沈璽均沈璽均 孟一凡孟一凡趙詩怡趙詩怡 吳娜娜吳娜娜 徐佳怡徐佳怡金佳豪金佳豪 華佳棟華佳棟 瞿玲濤瞿玲濤李瑞浩李瑞浩

2、 張煒劼張煒劼 朱崢嶸朱崢嶸李志虎李志虎 王王 帥帥 羅凱迪等羅凱迪等要做個好學生要做個好學生1.1.上課專心聽講：上課專心聽講：眼睛看老師，眼睛看老師，耳朵仔細聽，耳朵仔細聽，不做小動作，不做小動作，不東張西望。不東張西望。 上上課課紀紀律律2.說的習慣：讓學生有敢說的勇氣 讓學生把話說清楚，說完整 3.認真作業的習慣：拿好鉛筆，墊好墊板右手拿筆，左手拿尺 本學期的重難點：本學期的重難點：一一.計算計算1.類型：類型：20以內的退位減（如以內的退位減（如15-7）整十數加減整十數（整十數加減整十數（40+20 60-50）兩位數加減一位數和整十數兩位數加減一位數和整十數（包括進位加和退位減）

3、（包括進位加和退位減）（如（如54+30 58-6 52+8 53-9 56-8）2.要求要求堅持每天口算，堅持每天口算，1分鐘完成分鐘完成10道道二二.解決問題解決問題1.用用加法加法計算的問題計算的問題（1）知道部分求總數（）知道部分求總數（一共一共）例：水杯例：水杯30元，布娃娃元，布娃娃45元，元，一共一共要多少元？要多少元？水杯的價錢水杯的價錢+布娃娃的價錢布娃娃的價錢=總數總數1.用用加法加法計算的問題計算的問題（2）求）求原來原來有多少的問題有多少的問題例：奶奶賣出去例：奶奶賣出去35只雞，雞窩只雞，雞窩里還剩里還剩7只，奶奶家只，奶奶家原來原來有多少有多少只雞？只雞？賣出的雞賣

4、出的雞+還剩的雞還剩的雞=原來的雞原來的雞2.用用減法減法計算的問題計算的問題（1）知道總數求一部分）知道總數求一部分例例1：一共采了：一共采了28只桃，吃了只桃，吃了10個，還剩多少個？個，還剩多少個？ 總數總數-吃掉的桃吃掉的桃=還剩的桃還剩的桃2.用用減法減法計算的問題計算的問題（1）知道總數求一部分）知道總數求一部分例例2：一共采了：一共采了28只桃，吃了一些只桃，吃了一些后，還剩后，還剩8個，吃了多少個桃？個，吃了多少個桃？ 總數總數-還剩的桃還剩的桃=吃掉的桃吃掉的桃2.用用減法減法計算的問題計算的問題（2）求兩數）求兩數相差相差多少的問題多少的問題例：桃有例：桃有25個，梨有個，

5、梨有45個，個，A.梨比桃梨比桃多多多少個？多少個？B.桃比梨桃比梨少少多少個？多少個？C.桃再添上幾個就和梨同樣多？桃再添上幾個就和梨同樣多？ 大數大數-小數小數=相差數相差數解決問題的策略：解決問題的策略：1.會認字，會讀題，多讀題（讀會認字，會讀題，多讀題（讀3遍）遍）2.找到找到數量關系式數量關系式3.選擇正確的選擇正確的計算方法計算方法4.計算正確計算正確，寫好，寫好單位名稱單位名稱需家長注意配合事項：需家長注意配合事項： （1 1）發現問題及時與老師聯系。發現問題及時與老師聯系。 （2 2）督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

6、對書寫質量嚴格要求。（3 3）有些題目孩子不懂，家長要耐心地解有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。 （4 4）為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。他身邊大聲講話、爭論、看電視等。 （5 5）不要讓孩子長時間看書、寫字。要留不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降心孩子的視力是否下降 (1)了解孩子在校學習以及與同學相處的情況。了解孩子在校學習以及與同學相處的情況。(4)每天幫孩子削好每天幫孩子削好10支鉛筆。支鉛筆。(2)關注孩子的學習關注孩子的學習,每天認真檢查書，同步每天認真檢查書，同步練，補充習題。練，補充習題。(3)每天保證每天保證20-30分鐘的計算時間。分鐘的計算時間。希望：希望：1、老師怎么要求，家長怎么配合、老