1、王家新課時練P69作者簡介背景透視第一節第一節第二節第二節小時候的向往和困惑小時候的向往和困惑長大后的拼搏和奮斗長大后的拼搏和奮斗合作探究，理解詩意1、在山的那邊是什么、在山的那邊是什么? 2、對這個、對這個“山山”字，字，“我我”小時候理解和今小時候理解和今天的理解有什么不同？天的理解有什么不同？3 、詩人領悟媽媽所說的、詩人領悟媽媽所說的“海海”，“是用信念是用信念凝成的海凝成的海”，不是自然界的海，那么，什，不是自然界的海，那么，什么是么是“信念凝成的海信念凝成的海”？詩中有沒有回答？詩中有沒有回答這個問題？這個問題？ 4、“山山”和和“海海”的含義（象征意義）是什的含義（象征意義）是什

2、么么?意象山海阻擋我誘惑我爬、翻、攀漫濕心靈照亮眼睛山海象征追逐夢想過程中遭遇的重重艱難理想1、我常伏在窗口癡想、我常伏在窗口癡想 ，“癡想癡想”這個詞在這里是這個詞在這里是什么意思？什么意思？”2、 “隱秘的想望隱秘的想望”指什么指什么? 為什么說是一種為什么說是一種“隱隱秘秘”的想望？的想望？3、山那邊的山啊，鐵青著臉、山那邊的山啊，鐵青著臉 ，這是寫山的顏色嗎？，這是寫山的顏色嗎？山怎么會鐵青著臉？山怎么會鐵青著臉？4、一次次漫濕了我枯干的心靈，、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干枯干”在這里在這里是什么意思？是什么意思？三、品味語言范例：范例：1、我常伏在窗口癡想、我常伏在窗口癡想 ，“

3、癡想癡想”這個詞在這里是什么意思？這個詞在這里是什么意思？”癡想，原意是發呆地想，神往癡想，原意是發呆地想，神往于山外的世界，達到癡迷的程于山外的世界，達到癡迷的程度，說明我從小追求新天地度，說明我從小追求新天地2、 “隱秘的想望隱秘的想望”指什么指什么? 為為什么說是一種什么說是一種“隱秘隱秘”的想望的想望？想望見山那邊的海想望見山那邊的海爬山望海，不告訴別人爬山望海，不告訴別人3 3、山那邊的山啊，、山那邊的山啊，鐵青著臉鐵青著臉這是擬人手法這是擬人手法.“我我”爬上山頂爬上山頂,滿以為滿以為能夠看見大海了能夠看見大海了,望見的卻依然是山望見的卻依然是山,非常失望非常失望,沮喪沮喪,所以望

4、見那邊的山所以望見那邊的山,看看起來就像起來就像“鐵青著臉鐵青著臉.”山色是青的山色是青的,只只因為因為“我我”的心情不好的心情不好,好象山也鐵青好象山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想著臉在那里怪我癡心妄想,笑我幼稚可笑我幼稚可笑笑“枯干枯干”形容對理想的渴望形容對理想的渴望, ,這這句話就是說句話就是說: :理想滋潤著心靈理想滋潤著心靈, ,使使心靈不再枯干心靈不再枯干, ,變得充實而有活變得充實而有活力力. .4 4、一次次漫濕了我枯干的心、一次次漫濕了我枯干的心靈靈，“枯干枯干”在這里是什么意在這里是什么意思？思？仿寫仿寫例句：例句：一個人如果沒有理想，就像一艘沒一個人如果沒有理想，就像一艘

5、沒有羅盤的船，迷失了航向。有羅盤的船，迷失了航向。仿句：仿句： 一個人如果沒有理想，就一個人如果沒有理想，就像像 ， 。一個人如果沒有理想，就像一個人如果沒有理想，就像一只斷一只斷了線的風箏，飄忽不定了線的風箏，飄忽不定。 示例：示例：這首詩給這首詩給我們的又我們的又一個啟示一個啟示是什么？是什么？人生，要人生，要有理想，有理想，要實現自要實現自己的理想，己的理想，讓自己的讓自己的人生輝煌，人生輝煌，要經過艱要經過艱苦奮斗，苦奮斗，要翻越一要翻越一座座的座座的“山山”。課堂總結： 沒有遠大的理想就沒有不懈的追求，正是沒有遠大的理想就沒有不懈的追求，正是在艱難曲折的求索過程中，我們的人生才充實在艱難曲折的求索過程中，我們的人生才充實而有