1、機械原理課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:飛剪機設(shè)計學(xué)院名稱：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號指導(dǎo)教師：2011年 月 日1設(shè)計任務(wù)2.1.1設(shè)計題目21.2工作原理與工藝動作過程 21.3原始數(shù)據(jù)與設(shè)計要求21.4設(shè)計任務(wù)2系統(tǒng)傳動方案設(shè)計3.2.1原動機類型的選擇32.2主傳動機構(gòu)的選擇33執(zhí)行機構(gòu)運動方案的比擬與選擇53.1執(zhí)行機構(gòu)方案的比擬 63.2執(zhí)行機構(gòu)方案確實定 74系統(tǒng)總體運動方案的比擬分析確定繪制系統(tǒng)機構(gòu)運動簡圖.885擬定工作循環(huán)圖9飛剪機構(gòu)運動循環(huán)圖同心式 .9飛剪機機構(gòu)運傳送動循環(huán)圖直線式96機構(gòu)設(shè)計與尺寸計算10106.1傳送系統(tǒng)的齒輪設(shè)定.107設(shè)計心得與體會1.1參考文獻(xiàn)1.21設(shè)計

2、任務(wù)1.1設(shè)計題目飛剪機1.2工作原理與工藝動作過程能夠橫向剪切運行中的扎件，在連續(xù)扎制線上能剪切扎件的頭，尾或?qū)⒃谐梢?guī)定 尺寸。1.3原始數(shù)據(jù)與設(shè)計要求1, 原始數(shù)據(jù)剪切扎件 規(guī)格/ mm*mlm扎件速度 / m/s重合度/(mm)剪切力/KN工作機主軸 轉(zhuǎn)速/(r/mi n)法向剪力側(cè)向剪力25*25243007520020*204250602202,設(shè)計要求剪刃在剪切扎件時要隨著扎件一起運動，既剪刃應(yīng)同時完成剪切與移動兩個動 作，且剪刃在扎件運行方向的瞬時分速度應(yīng)與扎件運行速度相等可稍大于扎件運行 速度不超過3%，兩個剪刃應(yīng)具有較好的剪刃間隙，為此在剪切過程中，剪切最 好做平移運動，

3、即剪刃垂直于扎件外表，剪刃返回時不得阻礙扎件有連續(xù)運動，即 剪刃空行程不得運動干預(yù)。1.4設(shè)計任務(wù)1, 根據(jù)給定的原始數(shù)據(jù)和工藝要求，構(gòu)思系統(tǒng)運動方案多與小組人數(shù)2, 根據(jù)選定的系統(tǒng)方案設(shè)計出組成改系統(tǒng)的各種機構(gòu)小組沒人設(shè)計一種機構(gòu) 畫出個機構(gòu)的運動簡圖，即機構(gòu)尺寸計算。3, 根據(jù)上面要求的機構(gòu)尺寸，按比例畫出機械系統(tǒng)的運動方案簡圖與工作循環(huán)圖4, 對小組各方案進(jìn)展評價，選出較優(yōu)方案。5, 編寫設(shè)計計算說明書。2系統(tǒng)傳動方案設(shè)計2.1原動機類型的選擇題目電動機功率0.55KW轉(zhuǎn)速為1390r/min，查機械原理課程設(shè)計手冊可 以得到電動機的型號為 丫801-4其效率為73%電動機可放在機架的左

4、側(cè)或下側(cè)。選用丫系列異步電動機，它具有國際互換性。該電動機一般用途全封閉自扇冷 式籠型三相異步電動機，具有防止灰塵、鐵屑或其他雜質(zhì)物侵入電動機內(nèi)部之特點， B級絕緣，工作環(huán)境溫度不超過+40C，相對濕度不超過95%海拔高度不超過1000m 額定電壓380v,頻率50Hz,適用于無特殊要求的機械上。同步轉(zhuǎn)速 1500 r/min 4 極、50Hz 380V電動機型 號額定功率/kw滿載轉(zhuǎn)速r/min堵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)距最大轉(zhuǎn)距額定轉(zhuǎn)距額定轉(zhuǎn)距Y801-413902.2主傳動機構(gòu)的選擇本機構(gòu)原動件為一高速電機,其轉(zhuǎn)速為1390 r/min,但我們所需要的轉(zhuǎn)速是40r/min, 所以我們需要設(shè)計一個降速機構(gòu)。減

5、速機構(gòu)可采用機構(gòu)為：渦輪蝸桿機構(gòu)和皮帶齒 輪機構(gòu)。對于此減速裝置我們采用皮帶加齒輪的方法。第一級降速是用皮帶減速 減為320r/min。第二級是用齒輪減為 40r/min。我們不采用渦輪蝸桿機構(gòu)的原因是：渦輪蝸桿只能在一定距離內(nèi)產(chǎn)生較大的傳動比渦輪軸心固定，蝸桿向前推進(jìn)，所以不適用于連續(xù)不停傳動的情況下，而且渦輪 從側(cè)面看與齒輪不同的是其中間位置有一定弧度的下凹，對加工而言會產(chǎn)生一定的 難度。而且相對齒輪而言，渦輪蝸桿嚙合齒輪間的相對滑動速度較大，使得摩擦損 耗較大，因而傳動效率較低，易出現(xiàn)發(fā)熱和溫度過高的現(xiàn)象，磨損也較嚴(yán)重，會降 低整體的使用壽命，而且本錢較高，因此我們用多個齒輪的傳動來代替

6、渦輪蝸桿的 設(shè)計。齒輪機構(gòu)是現(xiàn)代機械中應(yīng)用最廣泛的一種傳動機構(gòu)。具有傳動準(zhǔn)確、可靠、 運轉(zhuǎn)平穩(wěn)、承載能力大、體積小、效率高等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于各種機器中。根據(jù)輪 齒的形狀，齒輪分為：直齒圓柱齒輪、斜齒圓柱齒輪、圓錐齒輪與蝸輪、蝸桿。根 據(jù)主、從動輪的兩軸線相對位置，齒輪傳動分為：平行軸傳動、相交軸傳動、交織 軸傳動三大類。我們本次設(shè)計采用的是平行軸傳動，它的類型有：外、內(nèi)嚙合直齒 輪機構(gòu)、斜齒圓柱齒輪機構(gòu)、人字齒輪機構(gòu)、齒輪齒條機構(gòu)等。其中，外嚙合直齒 圓柱齒輪機構(gòu)是齒輪機構(gòu)中，最簡單、最根本的一種類型。兩傳動機構(gòu)設(shè)計分析如下：（一）皮帶傳動設(shè)計：皮帶傳動設(shè)計主要是采用兩個半徑不一的皮帶輪實現(xiàn)。

7、由于皮帶上的線速度相等，由 r1*v1=r2*v2 有1390*r1=320*r2;如此 r1/r2=32/139由此，可以見令r仁32mm,r2=139mm傳動比i=139/323執(zhí)行機構(gòu)運動方案的比擬與選擇3.1執(zhí)行機構(gòu)方案的比擬1剪切機構(gòu)的選定萬案一移動式剪切機構(gòu)該機構(gòu)運動軌跡為直線，主動件為水 平移動導(dǎo)桿。剪切時無間隙變化所以 剪切質(zhì)量較好。該機構(gòu)由2套完全的對稱鉸鏈四桿 機構(gòu)組成。兩個曲柄能同步運動。 但剪切時做近似平面運動，剪切質(zhì) 量不好。雙四桿剪切機構(gòu)方案二、 鉸鏈四桿剪切機構(gòu)該機構(gòu)由兩套對稱的鉸鏈四桿機構(gòu)組成，做平移運動，剪切 時剪刃垂直于扎件。2夾緊機構(gòu)的選定該機構(gòu)左右對稱，

8、上部由兩個斜齒輪組成并且跟主傳動的齒輪相連接而運動，下部 是凸輪裝置。右圖為凸輪俯視圖。主要負(fù)責(zé)工作時的夾緊，當(dāng)凸輪運動到遠(yuǎn)休止時,夾緊物體。三者速度一樣，刀具開始剪切。離開遠(yuǎn)休止時，松開物體，刀具遠(yuǎn)離。 剪切時該機構(gòu)和刀具，物體一起做同速運動，利于剪切，保證剪切質(zhì)量。萬案一下面兩方形物體為該機構(gòu)夾緊機構(gòu)，夾緊構(gòu)建隨著刀具下拉剪切而夾緊構(gòu)件，當(dāng)?shù)?具上升回原位時其通過鉸鏈機構(gòu)松弛。3.2執(zhí)行機構(gòu)方案確實定剪切機構(gòu)! 弁 /Y7A£/剪切機構(gòu)我選用第一套方案。因為該剪切機構(gòu)剪切時質(zhì)量較好，水平位移速度易于 控制，并且該機構(gòu)滿足設(shè)計要求剪切時與扎件同步運動，垂直扎件剪切。夾緊機構(gòu)夾緊機構(gòu)

9、我也選擇第一套方案。因為該機構(gòu)更加穩(wěn)定，夾緊效果更好。夾緊時能隨 著傳送機構(gòu)和剪切機構(gòu)同步運動，保證剪切精度。4系統(tǒng)總體運動方案的比擬分析確定針對這次設(shè)計所要求的扎件規(guī)格和要求我們選取了如下列圖剪切機構(gòu)，該機構(gòu)能在 剪切時能隨著扎件一起運動且在剪切扎件時剪刃垂直于扎件明確使斷面比擬平整。而我們所選取的夾緊機構(gòu)由皮帶和兩傳送帶相連主要是為了保證扎件的傳送速度保 持穩(wěn)定流暢，能與剪切機構(gòu)速度運動速度一樣，保證其準(zhǔn)確度。該機構(gòu)速度不能過 快，一般應(yīng)小于5m/s，這滿足本次的設(shè)計要求。這就是我們本次設(shè)計的飛剪機。5擬定工作循環(huán)圖5.1飛剪機機構(gòu)運傳送動循環(huán)圖直線式6機構(gòu)設(shè)計與尺寸計算7設(shè)計心得與體會這

10、次飛剪機的課程設(shè)計我們花了二周，最終能完成這次的課程設(shè)計，我們組里每個 人都很高興.回顧這二周的體驗.從查資料到定稿，從理論到實踐，組里的每個成員都付出了很 多，也成長了很多。這二周不僅鞏固了原來的東西，而且學(xué)到了很多理論和實際結(jié)合的知識和認(rèn)識到了團隊合作的力量.我主要負(fù)責(zé)的是飛剪機的飛剪機構(gòu)設(shè)計。第一次有運用所學(xué)的知識來實踐的機會， 即興奮又有點擔(dān)憂，怕自己設(shè)計不好，不過在組里其他成員的鼓勵下最終完成了任 務(wù)，我很感激他們。這次的設(shè)計主要運用 AutoCAD軟件來畫，距離我們大一學(xué)習(xí)該 軟件已經(jīng)有一年，生疏了很多。這次也算一次復(fù)習(xí)該軟件的機會，不得不感慨科技 的力量真的強大，原來很復(fù)雜的畫圖變的如此簡單，我一定要學(xué)好這類軟件更好的 服務(wù)我以后的事業(yè)。機械原理課程設(shè)計使很多的人第一次認(rèn)識到機械設(shè)計并最終在以后的日子了創(chuàng)造 或者創(chuàng)新出新的機器，為這個社會的文明進(jìn)步發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該珍惜每 次的機會。最后，我要感謝我的教師們，是你們的辛勤指導(dǎo)，耐心啟發(fā)才使我們能最終完成 我們的設(shè)計，謝謝。我相信我們在你們的