1、高品質文檔20222023學年度第一學期教科室工作計劃一、工作思路本學期，教科室在學校黨支部的領導下，立足于學校教學工作的實際，以深化課程改革為中心，以抓落實為主旋律，以深化課堂改革為重點，以提高教學質量為目標，強化常規落實，深化開展教學討論，不斷更新教學觀念，全面提高教學質量，為學校的訓練教學工作提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。二、工作落實目標1每一位老師都能嫻熟運用“目標導學，質疑探究，當堂反饋”這一教學模式，規范每一位老師備課、上課、作業批改的行為,把教學的各個環節一一落在實處，向常規工作要質量。2加強對校本教研的領導，定期開展校本教研活動，強化學校教科研意識，做好優秀教研（備課）組

2、的評比工作。3加強九班級的教學管理，多角度、多方位地開展工作，找到教學的突破點，確保明年中考有一個抱負的成果。4鞏固“周周清”、博文寫作、“家長開放日”等教學成果。三、主要工作和任務 （本學期學校的一些重大活動和通知不再張貼，而是發到學校的網站上）(一)把探究“目標導學，質疑探究，當堂反饋”這一教學模式貫穿于整個學期之中。“目標導學，質疑探究，當堂反饋”教學模式突出“質疑”一環的緣由在于學生的樂觀思維往往是從質疑開頭的，培育學生的制造性思維，發揮其制造力量，又是現代訓練的目的。培育只有讓學生敢于質疑生成，才會不斷發覺新問題，才能樂觀主動地探究，才能培育學生發覺問題的力量，才能激發學生的求知欲。

3、正是基于這樣的想法，我們把質疑引到了我們的課堂教學中，解答學生的各種疑問成為我們下一步教學中的重要一環。1各教研組以 “目標導學，質疑探究，當堂反饋”這一教學模式為藍本，結合本學科特點，加大討論的力度，通過大家的學習溝通，力爭在本學期有一新的突破。2采納“賽課”支配和推門聽課相結合的形式，確保這一教學模式的落實。“賽課”支配兩輪：期中前一輪（授課挨次為八班級、九班級、七班級），期中后一輪。提前兩周通知（詳見網站上的教學工作要點），每天支配兩節課，上課地點在團校，效果以學生的質檢為依據，課后由教研組長（備課組長）組織評課。推門聽課不提前通知，到課堂隨堂聽課，效果也是以學生的質檢為依據。推門聽課時

4、首先檢查的就是教案。注：評課的標準是效果。效果好的標志是學生學得緊急。老師的責任不在于教，而在于教學生學。先學后教，以教育學，以學促教。教學原則是學生會的不教；學生說明白的不重復；學生不會的盡量讓學生自己解決問題。老師少講、精講，只做點撥性的引導。3結合第二輪“賽課”組織“老師講課競賽”。時間定在期中考試后第二周；40周歲以下的老師必需參與，40周歲以上的自愿參與，對優勝者賜予肯定的嘉獎。參與“競賽”的老師不再參與第二輪“賽課”。（二）狠抓常規管理，促使教學質量穩步進展。1備課要仔細。要提高課堂教學質量，必需從老師的備課抓起。老師備課可參考永威中學教案集，經集體備課后達成全都，然后各老師再結合自己的教學實際，確定出自己的教學思路，備課時肯定要將其各個環節做到心領神會，為上課做好充分預備。堅決杜絕無教案上課。各組長能帶動本組成員提前備出一周的課，并在每周五下午第二節