1、2019小升初是每位家長和孩子人生的轉折，為了幫助考生更好的備考小升初， 下面為大家分享小升初語文基礎知識模擬試題，希望對大家有幫助！一、選擇題(將正確答案的一個序號填在括號里，每題 2分，共20分)1 .下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是 ()A峰巒難處喃喃阻攔波瀾 壯闊B剝皮波動傳播顛簸撥亂反正C大臣丞相繼承路程xxD瞭亮遼闊聊天療養寥若星辰2 .下面的幾組詞，完全正確的一組是()A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫3 .下列詞語使用正確的一組是()A 一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一緡月光 B竊竊

2、私語婉婉動聽咄咄 逼人栩栩如聲絲絲入扣C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后 D人生 坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒4 .下列各詞按一定順序排列正確的一項是()A頓號逗號分號句號省略號B冰冷水熱水水蒸汽開水C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D喜愛喜歡熱愛酷愛5 .依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是 ()1 .哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進 行計算。(詹天佑)2 .年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的，而且不露聲色地給 自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起 來。3 .巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉

3、一圈，找不到他。4.他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死A精密;奠基石;就算也誰來勸我；B周密;基礎;盡管仍然;不要勸我；C周密;敲門而專;即使也誰都不要勸我；D細致;點綴;不管總是誰要是來勸我；6 .運用修辭手法的句子有毛病的是()A吹面不寒楊柳風工不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。C天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒 像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食 物，一會像少女羞紅臉兒 D雨點依依不舍從云中

4、落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠 簾。7 .下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是 （）A在聯合國大廈北花園 綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器 一一世紀寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D詹天佑經常勉勵工作人員說： 我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬 虎。大概差不多，這類說法不應該出自工程人員之口。 ”8 .橫線上應填的句子是（）隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼 地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A春雷

5、召喚著千千萬萬個小雨點兒 B千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D千千萬萬個小雨點把春雷召喚著9 .下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是 （）電氣化高速鐵路基本 上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧 化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境， 破壞生態平衡。A安全性能好B環境污染小C運行速度快D經濟效益好E能量消耗低10 .下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）A隨風潛入夜，潤物細無聲春夜喜雨（李白）B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）C舊時王謝堂前

6、燕，輕煙散入五侯家烏衣巷（劉禹錫）D洛陽親友如相 問，一片冰心在玉壺涼州詞（王昌齡）二、趣味寫話。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主，是 個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人 感到莫名其妙，便問： 老爺，沒有錢怎么買酒啊？"財主生氣地說： 花錢買酒 誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！ ”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會 兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：酒來了，請喝吧！'財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨 美妙的標語

7、，如 用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生 工如果讓你為教 室擬一個大意禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？三、閱讀。（共計44分）（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）一天，講臺上突然 飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時 露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：案子，被我破了。作案人'就是陳明！ ”同學們聽我一說，都急切地來詢問我 破案”的過程。等 我說完，同學們都興奮地握住了陳明

8、的手，這時只聽見陳明哎喲"一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從 此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校 評為文明班級。1. 上天,講臺上突然 飛'來一根新教鞭這 飛”字說明（）A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進來的C新教鞭突然出現，大家不知由來2 .若無其事”在文中的意思是（）A如果沒有這件事 B好像沒有這回事C假使沒有這件事 D真的沒有這回事3 .看透”一詞在文中表示的意思是()A看得很透徹B看法很透徹C完全識破了 D看得很全面4 .這篇短文表示的中心是()A我”很聰明，善于觀察分析，機智

9、地 破案”B贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優秀品質C歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神5 .這篇文章的主要內容是()A講臺上 飛”來了新教鞭，經過 破案”，原來是陳明干的B xx為教室做了新教鞭，把手也扎破了C陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜 樣，紛紛爭做好事。D陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。(二)閱讀敬重卑微，完成文后各題(共計34分)我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒 灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩 (zh C)序有意義。尤其

10、令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎 ？眾多的螞蟻迅速 聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊 （j i流動）我仿佛聽見僻 里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕 對全軍覆滅。生命的渺小、體力的（單薄卑微微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微薄）的力量，忽視了內 在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得

11、偉大而堅強。像一根 細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有 什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ 世上稱得上偉大的東西，往往（沖積，（）精神。千里之堤（t 1 d潰斤蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。1 .將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第自然段的括號里填上恰當 的關聯詞。（7分）2 .括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“。”（3分）尤其（實在特別其實）開拓（開展開辟開闊）決斷（決定決心堅決）3 .和睦”可重疊成 和和睦睦”，忙碌”可重疊成

12、忙忙碌碌”，這樣重疊后， 意思有什么不同？（3分）偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是。4 .比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）想不到小小生靈，竟活 得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）想不到"、竟”：（2）兩個如此"：5 .聯系短文內容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問名。（3分）第一個是設問句，它在文中起作用，第自然段是這個設問句的回答。第二 個是反問句，改成陳述句應為。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要。（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第 自然段中，作者為

13、什么把 抱成黑團”的螞 蟻比作雪球”？在第自然段中，作者把比作了 幺根細小的針工（3）文章的最后一句話運 用了千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由 于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻。這里用這個成語是為了說明（2分）6 .讀第、第自然段，按要求回答問題。（1）第自然段中 每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感 動”這句話與前文“這一句相照應。用“在這一自然段中畫出由事物引起的聯想 的句子。（2分）（2）第自然段中，作者為什么說螞蟻 抱成團”是一種 智慧”德 用你已有的知識，結合短文內容回答）。螞蟻家庭 抱成團”逃離火海，避免全軍 覆滅的行為體現了這樣兩種精神：、（6分）7 .回答問題。（4分）（1）我”為什么要敬重卑微？（用短文中白舌回答）(