1、題目1正確獲得5.00分中的5.00分標記題目題干選擇題（每題5分，共50分）親子游戲的影響因素包括：（）選擇一項：a. 嬰幼兒個體性格特質b. 游戲材料c. 以上三者都是 d. 外部環境反饋你的回答正確正確答案是：以上三者都是題目2正確獲得5.00分中的5.00分標記題目題干在親子游戲中屬于父母干預不當的行為是：（）選擇一項：a. 以孩子的愛好為前提b. 給孩子留有獨立游戲的空間c. 糾正孩子不良好游戲行為d. 以自己的喜好干預 反饋你的回答正確正確答案是：以自己的喜好干預題目3不正確獲得5.00分中的0.00分標記題目題干親子教育最早興起于（）選擇一項：a. 20世紀中

2、期b. 20世紀早期c. 20世紀末期d. 19世紀末期 反饋你的回答不正確正確答案是：20世紀末期題目4正確獲得5.00分中的5.00分標記題目題干認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是：（）選擇一項：a. 剩余精力說b. 復演說c. 松馳消遣說d. 預演說 反饋你的回答正確正確答案是：預演說題目5正確獲得5.00分中的5.00分標記題目題干成熟說的代表人物是：（）選擇一項：a. 霍爾b. 斯賓塞c. 拜敦代克 d. 格魯斯反饋你的回答正確正確答案是：拜敦代克題目6正確獲得5.00分中的5.00分標記題目題干下列哪個不是“現場指導式”親職教育的特征（）選擇一

3、項：a. 現場指導b. 弱化培訓 c. 強調溝通d. 突出參與反饋你的回答正確正確答案是：弱化培訓題目7不正確獲得5.00分中的0.00分標記題目題干下列不屬于精神分析學派的游戲理論是：（）選擇一項：a. 維果斯基的游戲學說b. 埃里克森的掌握理論c. 佩勒的角色動機說d. 蒙尼格的“宣泄說” 反饋你的回答不正確正確答案是：維果斯基的游戲學說題目8正確獲得5.00分中的5.00分標記題目題干弗洛伊德認為游戲的動機是：（）選擇一項：a. 宣泄原則b. 唯樂原則 c. 精力過剩原則d. 唯美原則反饋你的回答正確正確答案是：唯樂原則題目9不正確獲得5.00分中的0.00

4、分標記題目題干下列哪項不是親子教育角色互換的步驟（）選擇一項：a. 角色互換b. 心理相融c. 角色扮演d. 問題確定 反饋你的回答不正確正確答案是：心理相融題目10正確獲得5.00分中的5.00分標記題目題干現階段親子教育的不足表現在（）選擇一項：a. 對親子活動參與主體間的關系認識不夠清楚b. 對家長參與活動的積極性不夠重視c. 對親子活動的認識不深刻d. 以上都對 反饋你的回答正確正確答案是：以上都對題目11正確獲得2.00分中的2.00分標記題目題干判斷題（每題2分，共20分）親子游戲可分為嬉戲性游戲和教育性游戲兩種性質不同的類型。選擇一項：對 錯反饋正確

5、的答案是“對”。題目12不正確獲得2.00分中的0.00分標記題目題干親子游戲可以有效地滿足嬰幼兒的各種需要。選擇一項：對錯 反饋正確的答案是“對”。題目13正確獲得2.00分中的2.00分標記題目題干親子游戲以娛樂性為主，教育性為輔。選擇一項：對錯 反饋正確的答案是“錯”。題目14不正確獲得2.00分中的0.00分標記題目題干親子教育就是親情教育。選擇一項：對 錯反饋正確的答案是“錯”。題目15不正確獲得2.00分中的0.00分標記題目題干游戲材料本身對兒童行為方式無影響。選擇一項：對 錯反饋正確的答案是“錯”。題目16不正確獲得2.00分中的0.00

6、分標記題目題干親子游戲的內容要適合兒童的年齡發展水平、興趣傾向。選擇一項：對錯 反饋正確的答案是“對”。題目17不正確獲得2.00分中的0.00分標記題目題干親子教育首先在美國興趣起。選擇一項：對 錯反饋正確的答案是“錯”。題目18正確獲得2.00分中的2.00分標記題目題干松馳消遣說的代表人物是格魯斯。選擇一項：對錯 反饋正確的答案是“錯”。題目19正確獲得2.00分中的2.00分標記題目題干弗洛伊德的游戲“發泄”“補償”說認為：兒童游戲就是發泄潛意識中的能量。選擇一項：對 錯反饋正確的答案是“對”。題目20正確獲得2.00分中的2.00分標記題目題干

7、認知發展學派游戲理論的創始人是瑞士著名心理學家皮亞杰。選擇一項：對 錯反饋正確的答案是“對”。題目21完成滿分10.00標記題目題干簡答題（每題10分，共30分）親子游戲的教育性體現在哪些方面？參加親子活動有利于促進親子關系，有利于讓爸爸媽媽能夠更加了解孩子，有利于孩子的身心健康，在活動中爸爸媽媽和孩子可以共同學習、成長，可以與其他孩子爸爸媽媽交流，可以與老師或者組織者交流進行分享教育方式等。反饋（1）親子游戲可以促進嬰幼兒認知的發展。（2）親子游戲可以促進嬰幼兒語言的發展。（3）親子游戲可以促進嬰幼兒社會交往能力的發展。（4）親子游戲可以促進嬰幼兒良性發展。題目22完成滿分10.0

8、0標記題目題干什么是親職教育？親職教育是對家長進行的如何成為一個合格稱職的好家長的專門化教育。俄羅斯學者稱之為“家長教育”或“家長的教育”。親職教育是歸屬于成人教育的范圍，因為父母都已成年。親職教育為西方諸國三十年代所倡導，這種教育在德國稱為“雙親”教育（Elternbildung，美國稱之為“parental education”），我國臺灣學者中譯為“親職教育”。職教育是從家庭教育演變而來的新概念，簡而言之，親職教育就是“怎樣為人父母”的教育，使為人父母者明了如何盡父母職責與職份的教育。反饋親職教育指協助為人父母或將為人父母者，了解自己的職責，提供有關兒童、青少年發展的知識及正確的教育態度

9、，以使其扮演稱職父母的教育過程。題目23完成滿分10.00標記題目題干早期經典游戲理論有哪些？基本觀點如何？早期的經典游戲理論包括精力過剩說、娛樂放松說、種族復演說、生活準備說、成熟說天賦本能論、機能快樂說以及生長論，這些理論試圖從各自的角度解釋游戲這一特有現象，由于深受達爾文進化論的影響普遍帶有濃厚的生物學色彩，無法從真正意義上解釋游戲的實質，不過卻為之后更為成熟的現代游戲理論奠定基礎。反饋早期經典游戲理論主要有：精力過剩說、生活預備說、成熟說、松馳消遣說和復演說。精力過剩說的主要觀點是：幼小高等動物和年幼的兒童除了一般生活活動外，其精力還有過剩。游戲就是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗，剩余精力愈多游戲就愈多。生活預備說的主要觀點是：游戲是對未來生活的一種無意識